Надежда Константиновна Бодрова |
Темы Открытых уроков автора
-
Работа посвящена изучению вопроса о дифференцированном подходе к повышению профессиональной компетентности педагогов. Это связано с тем, что педагоги находятся на разном уровне осознания необходимости перехода из традиционной образовательной парадигмы в инновационную. Изучив уровень готовности педагогического коллектива к инновациям можно дифференцировать систему повышения профессиональной компетентности педагогов с целью вовлечения все большего количества педагогов в инновационные процессы