Пояснительная записка
Проблематика геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны является важной темой исторического воспитания школьников младшего возраста. Детям важно преподносить исторические события таким образом, чтобы они были понятны, эмоционально близки и соответствовали возрастному восприятию. Для объяснения сложной исторической ситуации ребятам лучше всего подходят понятные формы подачи материала, такие как художественное творчество и анимационные фильмы.
Проблема геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны является чрезвычайно сложной темой, однако именно её понимание помогает воспитывать чувство патриотизма, уважения к памяти предков и осознанию ценности мира.
Советский короткометражный мультфильм «Василёк», созданный студией «Союзмультфильм» в 1973 году, служит прекрасным материалом для изучения и осознания масштабов трагедии Великой Отечественной войны среди детей младшего школьного возраста. Фильм, рассказывая историю маленького мальчика Василька, живущего в деревне, знакомит юных зрителей с основными аспектами военного периода и проблемами, стоящими перед простыми людьми тех времён.
Цели мероприятия
- Воспитательная цель: Развитие у учащихся чувства гордости за свою страну, любви к Родине, уважительное отношение к ветеранам и пострадавшим людям, пережившим Великую Отечественную войну.
- Образовательная цель: Ознакомление с трагическими страницами истории Советского Союза периода Великой Отечественной войны, формирование базовых знаний о массовом уничтожении мирного населения фашистами.
- Развитие эмоционально-нравственных качеств: Воспитание сострадания, сочувствия, терпимости и толерантности, понимание важности мира и предотвращения войн.
- Формирование мировоззрения: Осознание значения Победы в Великой Отечественной войне для всего человечества, важность защиты мира и борьбы против насилия и агрессии.
Задачи мероприятия
- Ознакомительная задача: Предоставить детям доступную информацию о масштабах геноцида, совершённого немецко-фашистскими войсками в годы войны, используя художественный образ мультфильма "Василёк".
- Информационная задача: Расширять кругозор детей путём знакомства с материалами, повествующими о судьбе пострадавших в ходе боевых действий мирных жителей, создавая основу для дальнейшего самостоятельного изучения истории.
- Психологическая задача: Способствовать проявлению эмоций детей, помогать им осознавать значимость человеческой жизни и свободу выбора в сложных ситуациях.
- Патриотическая задача: Пробудить чувство национальной гордости, восхищения героями и памятью погибших соотечественников, формируя желание сохранить мир и согласие.
- Нравственно-эмоциональная задача: Через восприятие художественных образов мультфильма содействовать возникновению чувств жалости, сострадания, взаимопомощи и солидарности, показать роль личного участия каждого человека в предотвращении конфликтов.
Таким образом, мероприятие направлено на комплексное воздействие на сознание и чувства учащихся, одновременно развивая у них важные моральные качества и закрепляя ключевые моменты исторического наследия.
Категория участников: Учащиеся 1-2 классов.
Формат мероприятия: Внеклассное мероприятие.
Планируемые результат: Для достижения поставленных целей и задач, планируется достижение следующих результатов для разных групп участников образовательного процесса:
Для обучающихся (детей):
1. Обучающиеся смогут:
- расширить знания о трагических событиях Великой Отечественной войны, узнав больше о судьбах мирных жителей, особенно детей;
- научиться воспринимать искусство как средство передачи глубоких человеческих переживаний и ценностей;
- лучше понять значение победы;
- почувствовать себя частью большого коллектива, поддерживающего друг друга в трудные времена.
2. Обучающиеся будут проявлять:
- интерес к изучению истории родного края и семьи в связи с войной;
- умение сопереживать персонажам мультфильмов и документальным свидетельствам тех времён;
- стремление стать активными участниками мероприятий, посвященных Дню Победы и другим важным датам.
3. Формируемые компетенции:
- нравственное воспитание (чувства благодарности, заботы, сопричастности);
- коммуникативные умения (обсуждения, выступления, рассказы историй);
- историческая грамотность (умение видеть связь времен).
Для педагогического сообщества:
1. Педагоги получат:
- опыт проведения тематических мероприятий с использованием современных методов, таких как интеграция искусств и культуры в образовательный процесс;
- расширение профессионального инструментария, включая методики эмоционального воздействия и активизации интереса детей к познанию истории.
2. Преподаватели смогут повысить уровень компетентности:
- организуя межпредметные уроки, привлекая литературу, музыку, живопись для раскрытия исторического контекста;
- применяя новые формы взаимодействия с детьми и родителями, повышая мотивацию к обучению.
Для родителей (законных представителей):
1. Родители узнают:
- о целях и содержании проводимых уроков и мероприятий, касающихся Великой Отечественной войны;
- способы поддержать ребенка в изучении семейных традиций и семейного архива, помогая ребёнку разобраться в истории собственной семьи.
- Предоставляется возможность:
- передать личный жизненный опыт и семейные воспоминания своим детям, передавая преемственность поколений.
3. Будут сформированы установки:
- поддерживать интерес ребёнка к чтению книг и просмотру фильмов о Великой Отечественной войне;
- совместно посещать мемориалы и музеи, расширяя горизонты познания прошлого.
Общий ожидаемый эффект: Через проведение подобного мероприятия дети приобретают необходимые личностные качества, позволяющие бережно относиться к истории Отечества, чувствовать ответственность за сохранение памяти о предках и стремиться к миру и согласию в обществе. Педагоги получают эффективные инструменты для мотивации детей и укрепления патриотических начал в процессе обучения. Родители активно участвуют в жизни детей, оказывая поддержку в формировании гражданских позиций и морально-нравственных убеждений.
Возможности использования в педагогической практике (кто и как может использовать)
- Материал может быть использован образовательными организациями в воспитательной работе.
Перечень используемого оборудования и материалов:
- ноутбук, проектор;
- чистые листы (формат А4/А5), цветные карандаши, восковые мелки.
Указание ссылки на выбранный фильм для методической разработки мероприятия
- https://rutube.ru/video/b22f94af6b9888ff090bcb016fc11ce7/
- https://yandex.ru/video/preview/868236551483971288
Содержание с описанием хода проведения мероприятия, отражающего последовательность действий или подачи образовательного контента
В основе мероприятия - советский рисованный мультипликационный фильм «Василёк», выпущенный студией «Союзмультфильм» в 1973 году.
Подготовительный этап. Учитель эмоционально настраивает учащихся на работу, объявляет тему внеклассного занятия.
Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о самой важной странице в истории нашего государства — Великой Отечественной войне. Почему мы говорим "великая"? Потому что победа досталась нашему народу огромной ценой... Но именно благодаря героям, отважившимся встать на защиту родины, наша страна победила фашизм!
Основной этап
1. Перед началом просмотра мультфильма «Василёк» учитель рассказывает притчу.
Притча о дружбе
Ходят по земле Жадность, Глупость и Зависть. Стараются людей поссорить. Шепчет правителю Жадность: «Там и травы зелёные, и камни твёрже, и бараны толще». Хочется правителю ту землю завоевать, да народ не идёт на войну: «В соседней стране тоже люди живут. Они нам ничего плохого не сделали». «Какие же они люди? - встревает Глупость. – У них и волосы не такие, и глаза другие. Что замышляют их головы?» Так и жили рядом, опасаясь и подозревая друг друга. Но с самых древних времён были мудрецы, которые говорили: «Все люди, все народы – братья, все достойны уважения. Все в праве одинаково радоваться солнцу, любить своих детей, иметь хлеб и крышу над головой, не страдать от голода и болезней. Но иногда нет – нет, да и услышишь: «Наш народ не то, что ваш!» Значит, ходит ещё где-то рядом Жадность, Глупость и Зависть. Если встретитесь с ними, вспомните, что говорит народная мудрость: «Дружбой мир обретёшь, враждой беду наживёшь».
Педагог объясняет понятие «геноцид». На этом этапе у детей формируется представление о трагедии мирного населения в годы войны.
2. Просмотр мультфильма «Василёк».
Сначала ребята делятся своими впечатлениями о мультфильме. Можно предложить вопросы для обсуждения:
- Кто такой Василёк?
- О чем этот мультфильм?
- Почему он искал своего дедушку?
- Почему люди ему помогали?
- Как вы думаете, почему Василёк не терял надежду?
- Что значит потерять близких?
- Какие чувства вы испытывали, когда смотрели мультфильм?
3. Дети рисуют иллюстрацию к просмотренному мультфильму.
Заключительный этап
Никто не забыт
«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Поблекшими листьями ветер играет,
И снегом холодным венки засыпает.
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.
А.Шамарин
Учитель подводит итог, подчёркивая значимость исторической памяти и ответственностью каждого поколения перед прошлым и будущим.
Список использованной литературы и электронных ресурсов
- Притча о дружбе народов https://vesel-dk.pavkult.ru/item/701465
- Советский короткометражный мультфильм «Василёк» https://rutube.ru/video/b22f94af6b9888ff090bcb016fc11ce7/
- Стихотворение «Никто не забыт» А.Шамарин