Финансовая игра "Экономический бой" для 10–11-х классов

Цель: развитие финансовой грамотности у детей.

Задачи:

• Способствовать формированию экономического мышления;
• Формировать у учащихся опыт применения полученных знаний и умений при решении экономических задач;
• Формировать умение работать в команде.

Ход игры

1. Города на денежных банкнотах

Каждая денежная купюра содержит изображение какой-либо достопримечательности, и, как правило, это город и его символы. Какие города изображены на купюрах? Соедини линией номинал купюры и город, который на нем изображен. За правильный ответ 1 балл. Время выполнения 2 минуты.

Ответ:

2. Блиц-опрос

За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Деятельность, направленная на получение прибыли – это…? (бизнес, предпринимательство).
2. Натуральный обмен одной вещи на другую – это…? (бартер)
3. На блюдечке с какой каемочкой Остап Бендер мечтал получать деньги? (голубой)
4. Какие представители класса кольчатых червей обеспечивали материальное благополучие Дуремара? (пиявки)
5. Как называется лицевая сторона монеты? (аверс)
6. Что сколачивают из денег? (капитал)
7. Ввоз в страну иностранных товаров, работ, услуг для реализации и применения на внутреннем рынке без обязательств? (импорт)
8. Экономические отношения, при которых одна сторона получает от другой денежные средства, товары или вещи, и обещает предоставить возместить (оплату) или вернуть ресурсы в будущем. (кредит).
9. Коммерческая кредитно-финансовая организация, действующая на основании специального разрешения (лицензии), предоставляющая услуги? (банк)
10. Назовите самого жадного и экономически нерационального героя поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» (Плюшкин)
11. Бумажный денежный знак? (купюра)
12. Натуральный товарообмен, при котором одна вещь меняется на другую без денежной оплаты? (бартер)
13. Кто, согласно пословице, платит дважды? (скупой)
14. Регулярные денежные выплаты, предоставляемые гражданам при достижении определенного возраста, наступления инвалидности, в случае потери кормильца, а также за выслугу лет (пенсия)
15. Соотнесите флаг страны с ее названием и названием национальной валюты. За каждый правильный ответ 1 балл. Время выполнения 2 минуты. (Ответ)

3. Народная мудрость

Прочитай зашифрованную фразу. За правильный ответ 5 баллов. Время выполнения 2 минуты.

Ответ:

4. Купюры других государств

Соотнесите изображение купюры с ее названием и государством. За каждый правильный ответ 1 балл. Время выполнения 2 минуты.

Ответ:

5. Найди слова

Учащиеся за 5 минут должны найти в тексте слова, связанные с темой. Слова зашифрованы, могут быть разбиты, поэтому их надо соединять. Каждое правильно найденное слово 1 балл.

Мой друг Сашка питал страсть к футболу и изводил меня рассказами про центрового нападающего итальянского «Ляцияре». Когда я пытался затеять разговор об менее интересных для него вещах, он смотрел на меня непонимающе. Мне же футбол никогда не нравился. Неудивительно, что, между нами, часто возникали споры. Но к счастью, однажды случилось следующее. Как-то он зашел ко мне вечером с лукавой улыбкой на лице. Настолько хитрый был у него взгляд, что я волей-неволей заинтересовался. «Пошли в бал терять время», - предложил он. Я согласился. В баре было нововведение: на всю стену стоял большущий экран, где шел прямой эфир матча. Играли испанский «Коринф» - «Ляцияре» (Италия).

- Ну и что здесь интересного? – Ну, ты трудный, - протянул Сашка, - смотри на экран. Я со скучающим видом повернулся к экрану и вздрогнул.

Ответ:

Мой друг Сашка питал страсть к футболу и изводил меня рассказами про центрового нападающего итальянского «Ляцияре». Когда я пытался затеять разговор об менее интересных для него вещах, он смотрел на меня непонимающе. Мне же футбол никогда не нравился. Неудивительно, что, между нами, часто возникали споры. Но к счастью, однажды случилось следующее. Как-то он зашел ко мне вечером с лукавой улыбкой на лице. Настолько хитрый был у него взгляд, что я волей-неволей заинтересовался. «Пошли в бар терять время», - предложил он. Я согласился. В баре было нововведение: на всю стену стоял большущий экран, где шел прямой эфир матча. Играли испанский «Коринф» - «Ляцияре» (Италия).

- Ну и что здесь интересного? – Ну, ты трудный, - протянул Сашка, - смотри на экран. Я со скучающим видом повернулся к экрану и вздрогнул.

6. Разгадай ребус

За каждый правильный ответ 1 балл. Время выполнения 2 минуты.

Ответы:

1. Пенсия
2. Недвижимость
3. Пошлина
4. Залог
5. Монополист

7. Решение задач

Учащиеся за 5 минут стараются решить больше задач и заработать больше баллов.

Задача в 1 балл

Стоимость проезда в пригородном электропоезде составляет 198 р. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей стоит группа из 4 взрослых и 12 школьников?

Ответ: 1980 рублей.

Задача в 3 балла

Месячный доход семьи Соколовых, складывается из заработной платы папы 45000 руб., мамы – 37000 руб., стипендии старшего сына - 5000 руб. Месячные расходы на питание – 39000 руб, одежду – 5000 руб и проезд 5700 руб., коммунальные платежи 9860 руб., платежи за телефон, Интернет и ТВ 2180 руб, помощь бабушке на покупку лекарств 3500 руб. Может ли папа взять кредит в банке, если ежемесячная сумма по кредиту будет составлять 25000 рублей?

Ответ: Нет. 45000+37000+5000-39000-5000-5700-9860-2180-3500=21760 руб. Не хватит.

Задача в 5 баллов

Определите, с какой карты выгоднее снять 7500 рублей в банкомате «чужого» банка и насколько? (в рублях). Если:

1. Комиссия банка А составляет 1% от суммы снятия (не менее 100 рублей) + комиссия «чужого» банка;
2. Комиссия банка Б составляет 1,4% от суммы снятия (нижней границы ограничения суммы нет), комиссия «чужого» банка отсутствует;
3. Комиссия «чужого» банка составляет 0,6%.

Ответ: Выгоднее Б

Приложение