Возраст: 4-6 лет.
Продолжительность: 30-40 минут.
Цель занятия: познакомить детей с основами художественного слова через игровую риторику, развить речь, воображение и выразительность.
Задачи
- Развивать умение слушать и понимать сказочные образы.
- Тренировать произношение и выразительность.
- Учить создавать простые эмоциональные описания предметов и персонажей.
- Формировать навыки коллективного и индивидуального повествования.
Материалы
- Картинки с героями сказок, животными, природными явлениями.
- Игрушки или куклы.
- Цветные карточки со словами (прилагательные, глаголы, звуки).
Ход занятия
1. Вводная часть (5 минут)
Приветствие, рассказ ведущего о том, что сегодня участники будут «волшебниками слова», которые умеют оживлять сказки.
Краткий разогревающий вопрос: «Какие сказки вы знаете?» «Кто ваш любимый сказочный герой?»
2. Основная часть
Игра «Волшебный портрет» (10 минут)
Взрослый показывает картинку (например, лиса) и вместе с детьми придумывает яркие описания: как она выглядит, как движется, что чувствует. Используются карточки с прилагательными («хитрая», «быстрая», «яркая»). Дети повторяют вместе, проговаривают выразительно.
Игра «Звуки и движения» (5-7 минут)
Ведущий говорит слово (например, «ветер») — дети вместе придумывают, какие звуки и движения подходят. Это помогает развить ассоциативное мышление и эмоциональную речь.
Игра «Расскажи сказку с куклой» (10 минут)
Каждый ребёнок выбирает игрушку и рассказывает короткий рассказ или фразу, используя «волшебные» слова и эмоциональную интонацию. Воспитатель мягко помогает, задаёт вопросы: «А что делает твоя кукла?», «Как она себя чувствует?»
3. Итоговая часть (5 минут)
Все вместе повторяют самые яркие слова и фразы, которые услышали. Можно проговорить мини-стихотворение или короткий диалог.
Похвала детей за участие и выразительность.
Советы для педагога
- Используйте ласковый и вовлекающий тон.
- Поощряйте любые попытки говорения детей.
- Не перегружайте сложными терминами, говорите просто.
- Сделайте акцент на игре и удовольствии от слова.