Цель занятий направлена на формирование эстетического вкуса и духовной культуры учащихся, развитие творческих способностей, умение взаимодействовать и сотрудничать в группе, умение видеть и творить прекрасное.
Для реализации поставленных целей, предполагается решение следующих задач:
- развитие навыков творческой деятельности, творческих способностей;
- развитие памяти, творческого мышления и воображения;
- формирование способности самостоятельного освоения художественных ценностей;
- создание условий для накопления музыкального багажа во время работы над репертуаром;
- воспитание у учащихся гражданской позиции, любви к Родине, толерантности, взаимоуважения.
При работе над постановкой спектакля некоторые методы и приёмы являются очень полезными. Например: работа по группам, индивидуальная деятельность, отработка отдельных сцен.
Главным методом развития творческих способностей является импровизация: хореографическая импровизация, имитация движений, театрализация на заданную тему. Текст на сцене должен звучать отчётливо, ясно доносить смысл, быть эмоциональным.
Сценарий
Дедушка и внучка смотрят фотоальбом.
Дедушка: Смотри, внученька. Это я, это бабушка. Это вот-папа твой, тут совсем маленький, а вот уже в первый класс пошёл…
Внучка: Дедушка, а тебе никогда не хотелось иметь дочку?
Дедушка: Дочку? Давным-давно были у меня пять дочек…
Внучка: Пять дочек? А что с ними стало? Где они сейчас?
Дедушка: Сейчас расскажу, хотя нелегко мне об этом вспоминать. Было это в мае 42ого, шла война, я тогда старшиной был, служил на 171-ом разъезде и командовал зенитчиками. И вот как-то раз прибыли к нам новые бойцы.
(Внучка и дедушка уходят со сцены. Выходят девочки. Одна наигрывает на гитаре, вторая ей подпевает, третья книгу читает, четвертая её слушает, а пятая косу заплетает)
Рита: Располагайтесь, теперь здесь служить будем!
Васков: Таааак!!!
Рита: (построив отряд) Товарищ старшина, первое отделение третьего взвода пятой роты отдельного зенитно-пулеметного батальона прибыли в ваше распоряжение для охраны объекта.
Васков: И что же мне с вами делать прикажете, бойцы? Ну, будем знакомиться.
(девочки стоят в строю навытяжку)
- Младший сержант Осянина! (Стоп кадр)
Рита (выходя из строя): Меня зовут Рита, мне 20, скоро 21. Я всегда была самая обычная, скромная. Даже в самодеятельности не участвовала, стеснялась. Однажды в школе у нас была встреча с пограничниками, один пошёл меня провожать. А я его нарочно самой длинной дорогой повела. Потом письма писал, короткие такие. (улыбается) Тоже застенчивый был. Мы поженились, через год сынок родился. Я такая счастливая была! Погиб мой муж как герой, на второй день войны. Вот с тех пор я здесь, зенитчицей. Девочками командую, глупые они еще, зелёные, ни любви не знают, ни материнства, ни горя, ни радости…
- Боец Комелькова! (выходит вперед)
Реплики девочек из строя: «Женька, ты русалка!», «Женька, у тебя кожа прозрачная!». «Женька, с тебя скульптуру лепить!», «Ой, Женька, тебя в музей нужно!»
Женя: Меня зовут Женя. Мне 19. Красивая. Красивые говорят, редко счастливыми бывают. Зачем я здесь? Личный счёт имею. Смерть родных людей видела, всю семью немцы из пулемёта уложили… А я ведь дочь красного командира, верхом сижу отлично, в тире только в яблочко била, на кабанов ходила…Ценный боец! (смеётся) Только вот что на память осталось от прошлой жизни (показывает кружевную комбинацию, достаёт из вещмешка), мамин подарок. Какие романы у меня были, танцы, букеты, как я пела под гитару… А здесь на войне каждый сам за себя, и нет ни женщин, ни мужчин, и не у кого искать опоры.
- Боец Четвертак!
Галя: Меня зовут Галя. Я учусь в библиотечном техникуме. На повышенную стипендию, между прочим. У меня мама-медицинский работник.
Рита: Хватит врать! Нет у тебя мамы и не было! Подкидыш ты, детдомовская!
Галя: Ну, зачем ты так? Да, подкидыш. Что в моей жизни хорошего было? Да много чего было! Я свой мир сама придумывала, сама себе сказки сочиняла. Сначала на меня напал бородатый старец и хотел утащить в подземелье, потом мы искали клады, потом у нас завелись привидения…А потом я влюбилась-как в романах пишут! (замолкает, думает). А как я любила петь! Мечтала стать артисткой, чтобы на сцене стоять в длинном платье, а вокруг всё поклонники, поклонники…(опять замолкает). И на войну я тоже мечтала попасть. Героиней стать, подвиги совершать. Да! (тихо, через паузу) И чтобы дома меня мама ждала- медицинский работник.
- Боец Гурвич!
Соня: Меня зовут Соня, я учусь в Московском Университете. А сама из Минска. Я только первый курс закончила, потом сами знаете, война. Мечтала быть переводчицей. Мой папа доктор. У нас большая семья, у меня сёстры старшие есть… То есть, были…(помолчав). Я круглой отличницей была всегда, и в школе тоже. Девочки, бывало, на танцы, а я в читалку. Во МХАТ любила ходить, только билеты доставать было трудно. А ещё…ладно, расскажу: в меня однокурсник влюбился. Смешной такой, очкарик. У нас с ним только одно свидание было, в парке Горького, вечер, помню, был такой тёплый…Через 5 дней он уже на фронт ушёл, посмотрите, что мне на память подарил! Это Блок! Вот, послушайте, моё любимое:
Рождённые в года глухие
Пути не помнят своего.
Мы - дети страшных лет России
- Забыть не в силах ничего.
Испепеляющие годы!
Безумья ль в вас, надежды ль весть?
От дней войны, от дней свободы-
Кровавый отсвет в лицах есть…
- Боец Бричкина!
Лиза: Меня зовут Лиза, мне 19 лет. Я с Брянщины, с кордона. У меня пап лесник и красный партизан, мама болела, умерла потом. Я, знаете, всегда верила, что есть для меня где-то прекрасная жизнь, и что я обязательно, непременно там буду. И надо только ждать, надо только дождаться. И я ждала. А ещё я ждала большой любви, мне так хотелось, чтобы меня кто-то очень хороший гладил, целовал, говорил ласковые слова…Ведь я не знала ни от кого ласки, даже от мамы. Был у нас в гостях один охотник, правда, недолго… Не подумайте ничего плохого. Я записку его храню, вот она: «Тебе надо учиться, Лиза. В августе приезжай, устрою в техникум с общежитием». А в августе… В августе я уже рыла окопы. Я такая, везде пригожусь, хоть паши на мне.
- Бойцы! Слушай мой приказ! Нашему отряду поручено держать оборону Синюхиной гряды, где и захватить противника в плен. Немцев всего двое. Я решил встретить врага на основной позиции и предложить им сдаться. Идём на двое суток, так надо считать. Взять сухой паёк, патроном…по пять обойм. Подзаправиться… Ну, поесть, значит, плотно. Обуться по-человечески, в порядок себя привести, подготовиться. На всё-сорок минут. Равняйсь! Смирно! Направо! Р-разойдись!
Уходят со сцены и сразу же возвращаются. Останавливаются и слушаютВаскова. Раскладывают костёр, посуду. На экране река и лес.
Васков: Немцев ждать еще часа четыре, разрешаю сготовить горячее из расчета один котелок на двоих.
(Садятся попарно и едят)
Васков: Я тебе, товарищ переводчик, не дролюшка, и нечего мне кусочки подкладывать. Наворачивай, как бойцу положено.
Соня: Я наворачиваю (улыбаясь)
Васков: Вижу, худющая, как весенний грач.
Соня: У меня конституция такая.
Васков: Конституция? Вон у Бричкиной такая же конституция, как у нас всех, а - в теле. Есть на что приятно посмотреть. (пересаживается к Лизе, Лиза опускает глаза)
Васков (на мотив частушки): «Лиза, Лиза, Лизавета, что ж не шлёшь ты мне привета, что ж ты дроле не поёшь, аль твой дроля не пригож». Это припевка в наших краях такая.
Лиза (борясь со смущением): А у нас…
Васков: После споём с тобой, Лизавета. Вот выполним боевой приказ и споём.
Лиза (наивно): Честное слово?
Васков: Ну, сказал ведь. А пока поспите чуток. На зорьке разбужу.
(Складывают всё в вещмешки, укладываются. Васков укрывает их и рядом дремлет.
Васков: Спите, спите, девочки. Силы нам еще пригодятся.
Свет гаснет. Потом крик птиц. Первым просыпается Васков и будит Риту)
Рита: Что?
Васков: Тише! Слышишь?
Рита: Птицы кричат!
Васков: Сороки!.. Значит, идёт кто-то, беспокоит их. Подымай бойцов, Рита! Мигом! Да, потише! Зори здесь тихие!
Видео из к/ф «А зори здесь тихие». Выход немцев к реке.
Васков: (внезапно) Притаились, немцы!
Женя: Три, пять, восемь, десять…двенадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать…
Рита: Шестнадцать, товарищ старшина!
Васков (бодрясь, приторно весело): Веселее дышите, девчонки! Это даже хорошо, что их шестнадцать, понимаете? (через паузу) Плохо, девчата, дело…
Кулисы закрываются. Голос за кадром:
Я знаю: никакой вины моей в том,
Что другие не пришли с войны…
Что все из них,
Кто старше, кто моложе
Остались там,
И не о том же речь,
Что я их мог
И не сумел сберечь…
Речь не о том…
И всё же, всё же, всё же…
Кулисы открываются
Васков (тихо, значительно): Ну, всё, девочки! Пора!
(Приглушенно издалека музыка, все выстраиваются слева направо: Лиза, Галя, Рита, Васков, Женя, Соня)
Васков (тихо): Ну всё, девочки, пора! Ничего не бойтесь, товарищи красноармейцы!
(Все берутся за руки, музыка всё громче)
Лиза (отпуская руку, перекрикивая музыку): Прощайте, Федот Евграфыч! Я любила вас! (стремительно уходит за кулисы)
Соня (также): Я принесу кисет! Я знаю, где лежит! (уходит)
Галя: Мамочка!
Женя: Как глупо, как нелепо умирать в 19…
Рита: Сыночек у меня там, три годика, Аликом зовут…
Васков остается один, музыка обрывается, тишина.
Васков: Как же это так, девчонки!? Как же это родненькие? Нет, не победили они нас, понимаете? Я еще живой, меня еще повалить надо. Положил я вас, всех пятерых положил, а за что? Пока война - понятно. А потом, когда мир будет? Будет понятно, за что вам умирать приходилось? Что ответить, когда спросят: что ж это вы, мужики, девушек наших от пуль защитить не смогли? (помолчав) Так что ли, товарищи красноармейцы? (уходит, издалека музыка)
Танец «Щербатый месяц»
Дедушка: Боль это моя неутихающая. Не уберег я их, внученька, не уберег. Но они погибли, чтобы на свете жила ты. Не подведи, будь достойна.