Направление: «Работа с обучающимися по формированию и оценке функциональной (математической) грамотности в урочной деятельности».
Цель: способствовать формированию математической грамотности посредством решения контекстной задачи.
Задачи:
- актуализировать имеющиеся знания по теме «Подобие фигур»;
- сделать вывод о подобии прямоугольников (сформулировать определение);
- получить свойство площадей подобных фигур, применить его для разрешения бытовой ситуации (составить план решения задачи, выполнить практическую работу).
Формы: фронтальная беседа, работа в парах, практическая работа.
Методы: эвристистический, практический, наглядный.
Материалы и оборудование: м/м установка, компьютер, экран, распечатки плана квартиры, калькуляторы.