Технологическая карта семинара-практикума для молодых педагогов с применением технологии АМО. Тема: «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в ОО»

Потемкина Екатерина Юрьевна

Цель:

систематизация знаний слушателей в области нормативной базы в образовательном процессе;
практическое применение полученных знаний для решения конкретных проблемных ситуаций в учебном и воспитательном процессе.

Задачи:

актуализировать имеющиеся знания педагогов в области нормативного обеспечения в сфере образования;
систематизировать знания в области нормативных документов в образовании;
познакомить молодых педагогов с локальными актами образовательной организации;
закрепить в практической деятельности использование нормативных документов для решения конкретных задач в учебном и воспитательном процессе;
показать применение различных образовательных техник, которые можно в дальнейшем использовать в практике.

Участники: педагоги, разделённые на группы по 5 человек.

Методы и формы работы:

Технология активных методов обучения: система методов, обеспечивающих активность обучающихся и разнообразие мыслительной и практической деятельности в процессе освоения учебного материала. Занятие становится интерактивным, коммуникативным, практико-ориентированным.

Форма работы: групповая.

Продолжительность: 45 минут.

Ход семинара

1. Стадия Вызова

Добрый день, коллеги. Приятно видеть вас снова на нашем заседании секции «Школа молодого педагога». Тема у нас сегодня очень объемная и важная для каждого участника образовательного процесса, «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в ОО».

Поясните своими словами, о чем мы сегодня будем говорить?

Какую цель мы поставим себе на занятии?

Цель:

систематизация знаний слушателей в области нормативной базы в образовательном процессе;
практическое применение полученных знаний для решения конкретных проблемных ситуаций в учебном и воспитательном процессе.

Форма занятия - семинар, групповая работа.

2. Актуализация знаний

Уверена, что эта тема всем близка, уже по тому, что каждый из вас подписывал трудовой договор при устройстве на работу. Предлагаю вам активизировать в своей памяти все, что вы знаете о нормативной базе в образовании, и в группе заполнить максимально предложенное «облако слов» в течение 1-2 минут.

Группы по очереди презентуют свои работы.

- Давайте на основе ваших ассоциаций сформулируем определение понятия «Нормативно-правовая база»? (1 минута)

Группы

Нормативно-правовая база - это набор нормативно-правовых актов, касающихся всех участников образовательного и воспитательного процесса и регулирующие их деятельность.

Как можно прокомментировать данное определение? Какой вывод?

3. Знакомство с основными нормативными документами

Как мы видим, все, что происходит в школе, регламентируется законодательно.

Современное общество невозможно представить без системы общего образования, которое во многом является основой социализации человека, а подчас становится фактически залогом его выживания сегодня. В самом термине «общее образование» заложен глубокий смысл. Под общим образованием понимается вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования. В обыденном сознании мы связываем получение общего образования со школой.

Сфера образования является одной из значимых сфер социальной жизни общества, в связи с чем отношения субъектов в сфере образования подробно регламентированы нормативными правовыми актами.

Корпус законодательных и подзаконных актов велик, кроме того, можно говорить об определенных сложившихся институтах в данной сфере.

- Естественно, существует некоторая классификация всех документов. На столах у вас лежат листочки с названиями нормативных документов. Разделите их на группы и дайте заголовок каждой группе. Здесь может быть не одна классификация.

М\н	Россия	ХМАО	Локальные
«Конвенция о правах ребенка»	Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013 г. N 1400 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования"	Закон «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре»	Положение об установлении типовых требований к одежде обучающихся

Презентация получившихся классификаций.

4. Самостоятельная работа с использованием полученных знаний

Предлагаю вам применить знания на практике. Решите предложенную вам ситуацию и докажите ее выдержкой из закона (выдержки из актов можно распечатать или предложить найти их в интернете)

Примеры ситуаций:

Ситуация 1.