(слайды 1-3)
В настоящее время дети увлечены компьютерными играми, интернетом, мало читают и ходят в театр.
Может тогда попробовать сделать свой театр? Например, кукольный? Ведь это так интересно!
На уроке английского языка мы прочитали сказку «Эдди и его друзья» и решили попробовать сделать свой спектакль на английском языке.
Мы надеемся, что он заинтересует других ребят, и они тоже захотят создавать свои творческие проекты.
Цель нашего проекта: создать кукольный спектакль на английском языке.
Задачи:
- Составить сценарий для спектакля на английском языке.
- Узнать, какие куклы бывают в кукольном театре и выбрать те, которые мы сможем изготовить сами.
- Сделать своими руками куклы и декорации.
- Подобрать звуковое сопровождение к спектаклю.
- Придумать и нарисовать афишу.
- Показать спектакль ребятам в 1-2 классах.
Продукт творческого проекта: спектакль.
(слайды 4-5)
Работу мы начали с составления сценария, определив какой характер у каждого героя.
Работа с лексикой, произношением отдельных слов и чтением была для нас не трудной. Каждый трудился над выразительным чтением своей роли.
Во время прочтения сказки по ролям, мы запоминали слова и реплики своих партнеров, после которых мы выступали.
Следующая задача, которая стояла перед нами, определить, какие куклы мы сделаем для наших героев. В современных театрах куклы бывают разные. Они делятся на «верховых», «низовых» и «срединных».
1. Театр верховых кукол (перчаточных, тростевых и штоковые). Актёр-кукловод управляет куклами снизу за ширмой, и зритель его не видит.
2. Театр низовых кукол (кукол-марионеток), актёр управляет ими сверху с помощью ниток.
3. Театр срединных кукол, управляемых на уровне актёров-кукловодов.
(слайды 6-8)
Мы обсудили какие куклы лучше подойдут для нашего спектакля и поняли, что это штоковые куклы, так как их легко сделать, и ими легко управлять на уровне актера.
Для того, чтобы изготовить кукол и декорации к спектаклю, мы отправились за консультацией в «Город мастеров».
Мы узнали, что кукол проще всего изготовить из картона и бумаги.
Мы выбрали модели для каждого из персонажей. Перенесли шаблоны на бумагу, раскрасили, приклеили на картон, прикрепили палочки.
Эдди мы сшили из фетра, чтобы он был более подвижным.
Декорации мы также изготовили из картона и бумаги.
(слайды 9-10)
Во время репетиций мы узнали много нового, например, что во время работы с куклами их нужно держать строго вертикально, когда персонаж разговаривает, он должен слегка покачиваться вправо-влево из стороны в сторону, чтобы зрителям было понятно, кто именно говорит.
Репетиций было очень много.
Также мы подобрали музыкальное сопровождение и звуки природы, которые нам были необходимы.
(слайды 11-12)
А какой же спектакль без афиши? Мы придумали и нарисовали разные афиши, выбрали лучшие. Вот что у нас получилось.
Настал день премьеры! Мы очень волновались, но все прошло замечательно. Всем очень понравилось. Мы были очень рады и горды, что достигли своей цели.
(слайды 13-14)
Выводы:
- Театр развивает воображение и творческое мышление. Сколько всего нам нужно было придумать, узнать, увидеть, чтобы сделать даже небольшой спектакль!
- Мы учились работать в команде, слушать не только себя, но и других.
- Мы учились сопереживать героям, проявляя разные эмоции, работали над выразительностью своей речи.
- Мы поняли, что театральные постановки на английском языке помогают в изучении языка, повышают мотивацию говорения.
- А самое главное, мы поняли, что постановка спектакля - это очень увлекательный процесс!
Задуманный нами проект завершен, цель (создать кукольный спектакль на английском языке) достигнута. Результат радует глаз и греет душу!
Что может быть лучше, чем интересное увлечение, сделанное своими руками?
Рукотворные куклы эксклюзивны, в каждой из нах заложена частичка души мастера, что, несомненно, делает их бесценными.
Театр - это вечное искусство, которое уходит корнями в глубь веков и украшает нашу жизнь и по сей день, и мы искренне верим, что этот проект окажется полезным и послужит началом чему-то творческому и прекрасному.