Урочы нысан:
- сфæлхатын æмæ бафидар кæнын нымæцонæй рацыд æрмæг;
- бацамонын рæнхъон нымæцонты нысаниуæг, сæ арæзты хицæндзинæдтæ, синтаксисон роль;
- бакусын ныхасы рæзтыл;
- рæзын кæнын ахуырдзаутæм патриотон æнкъарæнтæ;
- æрдзурын Уæлахизы бæрæгбоны мидисыл.
Техникон фæрæзтæ: ахуыргæнæн чиныг, интерактивон фæйнæг, тетрæдтæ, ахуыргæнæджы презентаци.
Педагогон фæрæзтæ: индивидуалон куыст, къордты куыст, хъазты технологи.
|
Этапы нысан |
Ахуыргæнæджы архайд |
Ахуырдзауты архайд |
Технологитæ |
Компетенцитæ (арæхстдзинæдтæ) |
|
|
1. Оргмомент (2 мин) |
|||||
|
Скъоладзауты сразæнгард кæнын урок райдайынмæ |
Уæ бон хорз!
|
Сывæлæттæ дæттынц кæрæдзийæн салам. Сæхи урочы райдианмæ бацæттæ кæнынц. |
Цæттæдзинад ахуырадмæ, урочы кусынмæ |
||
|
2. Урочы нысан æмæ хæстæ сбæрæг кæнын (5 мин) |
|||||
|
Мотивацион уавæр сæвзæрын кæнын урочы темæ сбæрæг кæнынæн |
Ныр та уын ахæм хæслæвæрд:алы рæнхъ дæр уæ у хицæн къорд, радыгай алчидæр дзуры йæ нымæц - цалæм у. Фæстаг ахуырдзау та хъуамæ зæгъа: «1-аг(2,3)къорд урокмæ цæттæ у!»
|
Æххæст кæнын хæслæвæрд Радгай 1-аг,2-аг,3-аг Рæнхъон Рæнхъон нымæцонтæ |
Хъазты технологи Проблемон уавæр саразын |
Цæттæ кæнын ахуырдзауты ныхасы архайынмæ, ныхас кæнын, хатдзæгтæ кæнын зонын |
|
|
Урочы нысан æмæ хæстæ сбæрæг кæнын, кæцытыл дзуапп лæвæрд æрцæудзæн урочы дæргъы |
Куыд уæм кæсы нæ урочы нысан цавæр уыдзæн? |
Бæрæг кæнынц урочы хæстæ |
Проблемон ситуации Критикон хъуыдыкæнынад |
Хи хъуыды дзурыны хъомад. Иумæйаг куысты архайыны хъомад. Коммуникативон арæхстдзинад. |
|
|
Ныффыссын нымæц, темæ, урочы эпиграф |
Æрмæгыл кусгæйæ, цы уыдзæн скъоладзаутæн цæлхдур, уый сбæрæг кæнын |
Тетрæдты фыссынц нымæц, темæ, урочы эпиграф |
Критикон хъуыдыкæнынад |
Логикон хъуыдыкæнынады рæзт |
|
|
3. Ног æрмæг. Хæслæвæрдтæ æрмæгмæ. (10 мин) |
|||||
|
Рацыд æрмæг зæрдыл æрлæууын кæнын |
Рæнхъон нымæцонты арæзт сбæрæг кæнын (5 слайд) |
Сбæрæг кæнынц, рæнхъон нымæцонтæ бæрцон нымæцонтæй арæзт кæй цæуынц. Зæрдыл æрлæууын кæнынц нымæцонæй раздæр рацыд æрмæг. |
Критикон хъуыдыкæнынад. Логикон хъуыдыкæнынад. |
Æвзагон æмæ лингвистикон арæхстдзинæдтæ. Зонын теории, практикон æгъдауæй дзы пайда кæнын. |
|
|
Рæнхъон нымæцоны синтаксисон роль, хуызтæ сæ арæзтмæ гæсгæ. |
Фыдыбæстæйы Стыр хæсты темæйыл арæзт хъуыдыйæдты сбæрæг кæнут, рæнхъон нымæцонтæ цавæр уæнгтæ сты?
|
Хъуыдыйæдтæ æвзарынц. Фыссынц, хъусынц, рæдыдтæ раст кæнынц. Къордты куыстæн дæттынц аргъ. |
Хибарæй куыст. Кæрæдзийы куыстæн аргъ кæнын. Рæдыдтæ бæрæг кæнын æмæ раст кæнын. Ныхасы рæзтыл кусын. Иронау нымæцтæ зонын. |
Æвзагон æмæ лингвистикон арæхстдзинæдтæ. Зонын теории, практикон æгъдауæй дзы пайда кæнын. Нымæцонтæ агурын, хæслæвæрдтæ æххæст кæнын. |
|
|
4. Райдиан басгæрст(7 мин) |
|||||
|
Ныхасы рæзтыл куыст |
Бæрæг кæны, куыд арæхсынц ахуырдзаутæ рæнхъон нымæцонты раст формæты æвæрын, хъуыдыйады сæ раст пайда кæнын. (10 слайд) |
Хицæн дзырдтæй аразынц хъуыдыйад. Бæрæг кæнынц нымæцонты хуызтæ сæ арæзтмæ гæсгæ |
Къордтæй куыст |
Хъазт- ерыс. Зонындзинæдты актуализации. |
|
|
5. Ног æрмæгæй зонындзинæдты систематизаци. (7 мин) |
|||||
|
Нымæцонæй рацыд æрмæг æмиуад æмæ систематизации скæнын |
Барын кæны урочы нысан æмæ йæ фæстиуджыты бастдзинад. (11 слайд) |
Архайдтæ зæрдыл лæууын кæнынц. Архайды фæстиуджытæн аргъ дæттынц. Æрмæг систематизации кæнынц. |
Къордтæй куыст |
Алыхуызон хъуыдытæ нымайын æмæ афтæмæй æмгуыст кæнын. Иумæйаг уынаффæмæ æрцæуын. Хи бæрнондзинад æмбарын иумæйаг хъуыддаджы |
|
|
Æрмæг бафидар кæныныл куыст |
Хъусы. Æххуыс кæны.(12 - 13 слайдтæ) |
Текстимæ кусынц. Сæ хъуыдыты растдзинадæн аргументтæ хæссынц. |
Хибарæй куыст (индивидуалон куыст) |
Текстæй хъæугæ æрмæг исын. Бæлвырд кæнын. Зындзинæдтæ хибарæй аиуварс кæнын. Искæй куысты рæдыдтæ сбæлвырд кæнын, аргъ скæнын. |
|
|
6. Хатдзæгтæ (3 мин) |
|||||
|
Ныхасы рæзтыл куыстæй хатдзæг скæнын |
Эпиграфы мидис райхалыны æххуыс кæны (14 слайд) |
Этикон æмæ моралон хатдзæгтæ кæнынц урочы архайдтытæй |
Хибарæй æмæ къордты куыст |
Хи хъуыдытæ бæлвырд кæнын. Моролон æмæ этикон домæнтæ æххæст кæнын къордты кусгæйæ. |
|
|
7. Урочы фæстиуджытæн аргъ скæнын. (4 мин) |
|||||
|
Рефлекси |
Æргом кæны, цæлхдур иуварс кæнгæйæ сæм зындæр цы фæкаст, урочы сын цымыдисагдæр цы уыд |
Сæ куыстæн, сæ æмбæлтты куыстæн аргъ кæнынц, сæ размæ ног нысантæ æвæрынц |
Ахуырдзауты дзургæ дзуæппытæ |
Ахуырадон архайды анализ. Удгоймагон арæхстдзинæдтæ. Коммуникативон арæхстдзинæдтæ. |
|
|
Бæрæггæнæнтæ |
Æвæры бæрæггæнæнтæ, цыбыр анализ ахуырдзауы куыстæн кæнгæйæ |
Бæрæг кæнынц къордты куыстæн аргъ |
Рефлекси |
Хи бæрнондзинад æмбарын иумæйаг хъуыддаджы |
|
|
8. Хæдзармæ куыст (1 мин) |
|||||
|
Хæдзармæ куыст |
Дæтты хæдзармæ куыст, æмбарын кæны хæслæвæрдтæ |
Чиныджы æрмæгмæ кæсынц |
Чиныгимæ куыст |
Регулятивон арæхстдзинæдтæ |
|