Технологическая карта урока "Прославим радость на земле!"

«Прославим радость на Земле!»
С. 126-128

Цель

Доказать, что

• музыка во все времена и даже самые сложные исторические периоды помогает людям сохранять присутствие духа, дарит радость и надежду на лучшее
• песни, как и классические произведения, помогали людям верить в лучшее и в годы ВОВ

Задачи

Образовательные: Формирование навыков слушанья музыки, умения передать свои впечатления об услышанном в высказывании, движении, рисунке; совершенствование вание вокально-интоноционных, элементарных инструментально-исполнительских навыков.

Развивающие: Развитие процессов восприятия музыкальных произведений, развитие творческого и логического мышления, памяти воображения, слуха, совершенствование вокально- и инструментально-исполнительских навыков.

Воспитательные: Воспитывать эстетический вкус, любовь к искусству: музыке инструментальной и вокальной, народной и композиторской, живописи, литературе, пластическим видам искусства.

Планируемые результаты

Предметные:

• Знать/понимать: взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе специфики языка каждого из них. Знать западных и отечественных композиторов (Моцарт, Бетховен, Шостакович), знать жанры симфонии, оды, гимна.
• Уметь: размышлять о знакомом музыкальном произведении, высказывать суждение об основной идее, о средствах и формах её воплощения, выявлять связь музыки с другими искусствами, историей, жизнью. Узнавать на слух изученные произведения, солирующие музыкальные инструменты, участвовать в коллективной исполнительской деятельности (пение, элементарное музицирование).

Личностные:

• Усвоение жизненного содержания музыкальных образов.
• Реализация творческого потенциала, готовность выражать своё отношение к искусству.
• Понимание значения музыкального искусства в жизни человека.

Регулятивные:

• Ставить и решать новые учебные задачи, оценка собственной музыкально-творческой деятельности, выполнять учебные действия в качестве слушателя,
• Планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения.
  

Коммуникативные: Участвовать в обсуждении явлений жизни и искусства, умение учитывать разные мнения, сотрудничество с учителем и сверстниками, умение слушать друг друга.

Познавательные:
Активация творческого мышления, выбор способов решения задач, умение проводить сравнение музыкальных произведений, владение музыкальным словарём в процессе размышлений о музыке.

Основные понятия

Основные понятия:

• западная и отечественная классическая музыка,
• канон
• симфония
• ода, лира, гимн
• патриотическая песня, песни о Великой Отечественной войне

Технологии

Развитие вокально-интонационных навыков, процессов восприятия, театрализация (диалог культур), метод проектов, элементарное музицирование, работа в группах, технология сотрудничества

Межпредметные связи

Литература, история, изобразительное искусство, музыкальное движение, хор

Оборудование

Кабинет музыки, фортепиано, доска, видеопрезентация по теме урока, портреты композиторов, раздаточный материал с терминами, фломастеры, военные костюмы времен ВОВ, георгиевские ленточки, флаг РФ, аудио и видеозаписи музыкальных произведений, портреты композиторов, детские музыкальные инструменты