Методическая разработка «Память нашу не стереть с годами»

Этап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока

Мобилизующий этап

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку, приветствует учеников.
Good morning, dear friends!
Glad to see you.
How are you?

Ученики демонстрируют готовность к уроку, приветствуют учителя.
Morning.
We are glad to see you, too.
I'm fine.
I'm O'K.
I'm well.

Создание атмосферы урока

Warmup.

Would you look at these photos, please? Try to guess what they are and where you can see them.
You are right.

What holiday do these signs symbolize?

When do we celebrate Victory Day?

Is this holiday connected with the Great Patriotic War?

When did the Great Patriotic War begin?

When did the Great Patriotic War end?

Very good, thank you.

These are the banners in the streets of our native town of Mtsensk, pictures and window decorations of our lyceum №5.

I'm sure it is Victory Day.

On the 9-th of May.
Exactly so.

The Great Patriotic War began on the 22- nd of June, 1941.
The Great Patriotic War ended on the 9-th of May, 1945.

Приложение №1 - баннеры на улицах г. Мценска (7 слайдов)
Переход от слайда к слайду осуществляется по щелчку.

Целеполагание

Now again I invite you «to walk along» the streets of our old beautiful town of Mtsensk. Let's do it with the students of our lyceum - Bumbak Anastasiya and Ivanova Anastasiya.

Let's look through their presentation and try to remember what objects the girls mentioned in their work.

Учитель бегло пролистывает презентацию (с временным интервалом достаточным, чтобы прочитать название памятника и посмотреть на его изображение).

So, it's high time to discuss the information you've got.

What is this presentation about?

What holiday are they connected with?

The defenders of which war are all these monuments devoted to?

How do you call all these monuments?

Are you ready to name the theme of our today's lesson?
What are your suppositions?
You are absolutely right. The theme of our lesson is «Victory Monuments of Mtsensk Land»

Учащиеся просматривают
1-5 слайды презентации с целью извлечения конкретной информации.

About the monuments in our town.
9-th of May or Victory Day.

The Great Patriotic War.

War monuments or Military monuments or Victory monuments or …

Слайд 6.
Учащиеся предполагают тему урока.

Слайд 7.

Приложение №2 - проектная работа учениц лицея (дальнейшее практическое применение творческих работ обучающихся при проведении учебных занятий по английскому языку)
(1-5 слайды)
Переход от слайда к слайду осуществляется по щелчку.

Выполнение задания учащимися по изученному материалу в рабочих листах

Now, take your worksheets, please. Your task is to match the photos of the Victory monuments of Mtsensk land and the names. Fill in the table, please. You have 1 min.

Exchange your worksheets with your partners and take the green pens, please.

Учащиеся самостоятельно выполняют задание (предыдущая презентация - закрыта).

Учащиеся осуществляют взаимопроверку правильности выполнения задания по ключу на слайде 2.

Приложение №3, worksheets

Слайд 2 основной презентации -
The key: 1 - b, 2 - c , 3 - d, 4 - e, 5 - f , 6 - a

Активизация навыка говорения по речевому образцу

All these Victory monuments are situated in different parts of our town.
What Victory monument do you live not far from?
As for me, I live not far from the monument to the tank T - 34 and tankmen, Tankmen's Park.
And what about you? You can use your worksheets to see the names of the Victory monuments. (в парах, фронтально)

Учащиеся в парах проговаривают предложение, отрабатывая правильное произношение названия памятников Мценска.

Учащиеся пользуются (по необходимости) своими рабочими листами с названиями памятников Мценска и опорой на слайде 3 -
I live not far from the monument to the/of the …

Просмотр видео сюжета с целью извлечения конкретной информации.

We are speaking about Victory monuments of Mtsensk land. They are our memory of the Great Patriotic War. Every person in our country knows what it is.
And what about foreigners?
Do foreigners know much about the Great Patriotic War?

O'k. I invite you to watch an interview with foreigners. The Question was «What do you know about the World War II».
Let's watch the video and understand the situation.

Учащиеся высказывают свои предположения по предложенному вопросу:
P1 - I don't know.
P2 - The foreigners know much of it.
P3 - The foreigners know nothing about the Great Patriotic War.
…
Учащиеся смотрят видео с целью извлечения конкретной информации (продолжительность просмотра видео - по усмотрению учителя, 1-2 мин)

Для просмотра видео необходим доступ к сети Интернет.
Слайд 4 презентации - активная ссылка на видеоресурс.

https://www.youtube.com/watch?v=4Ux4Mt2cMGk

Постановка цели и задач урока с привлечением учащихся.

Учитель осуществляет контроль понимания полученной информации учащимися из видео.

So, you have watched the video and now you can answer our question.
Do foreigners know much about the Great Patriotic War?

The Great Patriotic War is an event of great importance for the whole world and everybody should know about it.
What can we do for it?
Take these cards and mark the aims of our today's lesson.

Учащиеся отвечают на вопрос учителя, заданный им до просмотра видео.

The foreigners know very little about the Great Patriotic War.
Some foreigners can name only the dates.

Учащимся раздаются карточки, где они выбирают цели сегодняшнего урока.

Карточки (multiple choice):
1. Let's discuss the beauty of our native town of Mtsensk.
2.Let's think over the ways how we can explain the importance the Great Patriotic War's Victory.
3.Let's try to find the sources of necessary information about the war heroes.
4.Let's go to the cinema and watch the documentary.
5.Let's keep the memory of Motherland defenders.

Знакомство с Интернет - ресурсом «Карта Памяти»

Let's think over what we should do to explain the foreigners the importance of this event.
I know a great source of information - «Memory Map».
I suggest you to explore the International project «Memory Map» http://memory-map.prosv.ru
Read the information about the project, try to find the information which you are interested in, practice working with the map. Приложение 4

Учащиеся знакомятся с интернет-ресурсом «Карта Памяти», изучают функции поиска информации по населённому пункту или по названию памятного места или по фамилии автора текста или захороненного героя и т.д. (2-3 мин.)

Для работы с ресурсом «Карта Памяти» необходим доступ к сети Интернет.
Слайд 5 презентации - активная ссылка на ресурс «Карта Памяти» - http://memory-map.prosv.ru

Guided tour about «The Memory Map»

Your time is up. Thank you.
I see, now you are ready to operate with this map.
Sure, it's very easy and convenient.
Take your worksheets №2 and do the task.
Hope, 1.5 min. will be enough. Let's start working.

Учащиеся берут рабочую страничку №2 и выполняют задание, непосредственно используя онлайн ресурс «Карта Памяти» на своих индивидуальных компьютерах.
Самопроверку правильности выполнения заданий учащиеся осуществляют по слайду 6.

Слайд 6:
The key - 1 - b, 2 - c, 3 - c, 4 - a, 5 - c

Пауза релаксации

Рефлексия

Now let's have a short rest.
Close your eyes and think of your emotions during our today's lesson. What do you feel?

Во время паузы релаксации учащиеся обращаются к своим внутренним ощущениям от урока, пытаясь проанализировать свои эмоции. Обучающиеся открывают глаза и, используя опору (Приложение №5), сообщают о своём состоянии.

Приложение №5. Рефлексия.

Выполнение задания по чтению формата ОГЭ

Every monument in the interactive map «Memory Map» is a hero or a group of heroes who died to give us a life.

Let's read the text and feel how our country won the Great Patriotic War.

Учащиеся читают текст и выполняют задание.
Слайд 7.
Слад 8 - проверка правильности выполнения задания (самоконтроль или взаимоконтроль).

Слайд 7
Слайд 8

Минута молчания

Now let's honor the memory of the defenders with a minute of silence.

Минута молчания.

Приложение №6 - Метроном

Подведение итогов Домашнее задание

Thank you very much for your work. It was a great pleasure to communicate with you.
Today we have acquainted with a very important source of information - the interactive map «Memory Map». Sure, it will be a great help to explain everyone in the world the Victory cost of our country in the Great Patriotic war and filling in this map we honor all the defenders of our Motherland.

You can express your attitude to this project doing your homework.

Учащиеся подводят итоги урока, записывают домашнее задание.

Слайд 9 - правила написания синквейна
Домашнее задание: составить синквейн по теме - проект «Карта Памяти»

Планы на перспективу

There is an idea to compose a Memory Map of our group.
Sure, it will take us about several weeks, but we can think it over just now.
We can use a map of Oryol region, find information about your great-grandparents and continue this work.
You may have a look at the information which I have prepared about my relatives - Motherland defenders.

Учащиеся обдумывают предложенную идею.

Слайды 10,11,12,13,14