Цель: формировать и развивать ценностное отношение к совместной учебно-познавательной деятельности по изучению темы «Пасха – как один из наиболее важных праздников страны изучаемого языка».
Задачи:
- Познакомить учащихся с историей и традициями празднования Пасхи в Германии.
- Закрепить лексику в речевых образцах, связанной с темой Пасхи, весны.
- Привить уважительное и доброжелательное отношение к культуре другого народа.
- Пробудить интерес к изучаемому предмету через песни, сценки, игровые ситуации.
- Развить творческие способности учащихся.
- Развивать эмоциональные качества детей, чувства радости и любознательности.
Сцена празднично украшена шарами и раскрасками детей на тему «Пасха».
Lehrer: Guten Tag, liebe Kinder! Guten Tag, liebe Eltern!
Osterhase (ein Schüler der 4 Klasse): Guten Tag, liebe Gäste! Ich bin glücklich! Der Frühling ist da!
(под аккомпанемент фортепьяно стихи о весне читают победители конкурса чтецов). Аккомпаниатор - ученица 4 класса.
Schüler 1:
Пришла весна! Весна-красна!
С зеленой травкой у окна!
Повесила сережки берёзе-Белоножке.
Везде весна! Весна везде,
В звериной норке и в гнезде.
Как много солнечных лучей!
И под кустом, в траве пчела
Фиалку синюю нашла!
Schüler 2:
Der Frühling, der Frühling,
Da freut sich Jung und Alt.
Schüler 3:
Der Frühling, der Frühling
Es ist schon nicht mehr kalt.
Schüler 4:
Der Frühling, der Frühling,
Du bist willkommen jederzeit.
Schüler 5:
Und jeder ist schon längst bereit
In jeder Ecke, weit und breit.
Zu spüren Deine Fröhlichkeit!
Lehrer: Danke, liebe Kinder! Wir sind alle gut Gelaunt. Dann begrüßen wir einander mit einem lustigen Lied!
Песня на немецком языке „Alleweil einwenig lustig“ (см. Приложение)
Schüler 6:
Der Frühling ist da!
Der Himmel ist blau!
Das Wetter ist lau!
Schmetterling:
Sonne, Sonne, Sonnenschein
Grünen sollen Berg und Tal
Sonne, Sonne, Sonnenschein
Freuen soll sich Groß und Klein.
Fuchs:
Der Sonnenschein, der Sonnenschein,
Er lacht ins Fenster froh hinein.
Da wollen wir ja auch
So lieb und lustig sein.
Hahn:
Kikereki! Der Frühling ist hier!
Heute wollen wir tanzen, springen!
Heute wollen wir lustig sein.
Unsere Lieder sollen klingeln
In die weite Welt hinein.
Osterhase:
Hurra! Hurra!
Ostern ist da!
Fühlt euch gesund und fühlt euch frei
Das ist das schönste Osterei!
Lehrer: Kinder! Möchtet ihr einander zum Ostern gratulieren?
Сhor:
Fühle dich gesund und fühle dich frei
Das ist das schönste Osterei!
Osterhase: Danke, Kinder!
Под звук музыки в зал влетают две птицы: грач и голубь.
(танец в исполнении 2 учениц 4 класса)
Star:
Lieber, Frühling!
Komm, doch wieder!
Lieber, Frühling!
Komm doch bald!
Bring uns Blumen, Laub und Lieder!
Schmücke wieder Feld und Wald!
Под звуки музыки входит Весна.
(стихотворение на немецком языке «Der Frühling ist ein Maler»).
Frühling:
Der Frühling ist ein Maler.
Er malt alles an,
Die Berge mit den Wäldern,
Die Täler mit den Feldern,
Was der noch malen kann!
Auch meine lieben Blumen
Schmückt er mit Farbenpracht.
Wie sie so herrlich strahlen!
So schön kann keiner malen.
So schön, wie er das macht!
Вдруг стук, треск, шум. В зал влетают вестники зимы.
(сценка на немецком языке «спор Зимы и Весны»). См. Приложение.
Lehrer: Natürlich! Die Kinder der 4b Klasse tanzen sehr gut. Mal sehen!
(песня в кругу «Werften Heller»). См. Приложение.
Lehrer: Оставайся с нами, дорогая Весна! Нам так не хватает твоего солнца и тепла!
Der Osterhase:
Der Frühling kommt oft unverhofft
In unseren kleinen Garten.
Hat gar nicht an das Tor geklopft
Weiß, dass wir auf ihn warten.
Der Frühling: Danke, mein lieber Freund! Ich bleibe hier!
Lehrer: Unsere Kinder sind gute Artisten. Sie haben für euch ein schönes Programm vorbereitet.
Osterhase: Wirklich! Wie interessant!
Frühling: Wie schön!
Lehrer: Alle Menschen warten auf Ostern. Aber eine Osterhasenfamilie macht das mit Vergnügen! Die Kinder der 3b Klasse tragen uns ein Gedicht „Im dichten grünen Grase“ vor.
(стихотворение-инсценировка на немецком языке «Im dichten gr ü nen Grase»“).
Osterhase: Danke, Kinder! Meine Löffelina freut sich sehr. Sie hat bemalte Eier am liebsten!
Lehrer: Unsere Kinder sind sehr lustig und froh. Wollen wir mit unseren Kinder spielen?
Frühling: Aber natürlich! Das ist ein Bewertungsspiel „ Oj la Kalina“. Macht mit.
( игра « Ой ля калина !»)
Osterhase: Das war super!
Frühling: Osterhase, sei aufmerksam! Ich sehe 5 Männlein. Es ist schreklich! Lauf, Osterhase, lauf!
Lehrer: Ich sehe auch 5 Männlein! Das sind doch Jäger!
(Стих - инсценировка на немецком языке „5 Männlein„)
Lehrer: Keine Angst! Keine Panik! Wir helfen euch. Die Kinder tragen kleine Gedichte über den Osterhasen vor.
(Стих на немецком языке „Osterhäschen dort im Grase“).
Schüler 7:
Osterhäschen dort im Grase.
Wackelschwänzchen, Schnuppernase.
Mit den langen braunen Ohren
Hat ein Osterei verloren.
Zwischen Blumen sehe ich s liegen.
Osterhäschen, kann ich s kriegen?
Lehrer: Nicht nur die Kinder, sondern auch die Tiere haben den Frühling gern. Die Kinder der 3a Klasse stellen uns ein Theaterstück „3 Bären“ vor.
(Сценка на немецком языке „3 B ä ren “).
Lehrer: Der Frühling hat auch ein Geschenk für uns vorbereitet. Das ist ein lustiger Frühligstanz.
(танец в исполнении ученицы 4 класса).
Osterhase: Das war super!
Lehrer: Ich meine, die Kinder sind glücklich, wenn sie die Ferien haben. Das Mädchen Sussi hat Sommerferien gern. Wollt ihr wissen, was Sussi im Ferirn macht? Die Kinder der 4b Klasse stellen uns ein Theaterstück „ Sussi und die Regenwolke“ vor.
Сценка на немецком языке „Sussi und die Regenwolke“).
Lehrer: Im Frühling können wir auch die Zeit gut verbringen, nicht wahr? Dann spielen wir!
(Игры- эстафеты).
1. Дети переправляют с помощью ложек яйца с одного берега на другой. (Eierkette)
Участники делятся на 2 команды по 5 человек и становятся в шеренгу на небольшом расстоянии друг от друга от одного стула до другого. Каждый игрок держит в руке ложку. Необходимо взять ложкой 1 пасхальное яйцо (яйцо из киндерсюрприза) и передать другому игроку. Второй передаёт третьему и т.д. последний игрок кладёт яйцо в тарелку на стуле. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Атрибуты:
- яйцо из киндерсюрприза (10 шт., по 5 шт. каждой команде);
- тарелки (2 шт.);
- ложки (10 шт.);
2. Прыжки с зажатыми между ног воздушными шарами. (Eiertanz)
Участники делятся на 2 команды по 5 человек и становятся в шеренгу на небольшом расстоянии друг от друга от одного стула до другого. Каждый игрок держит воздушный шар между ног. Необходимо доскакать с шаром между ног до нужного места и таким же образом вернуться назад.
Атрибуты:
- воздушные шары
Osterhase: Es war so lustig hier!
Вед.: Ребята, на нашем празднике было много интересного! А кто был самый внимательный? Итак, пасхальная викторина!
Пасхальная викторина
(Каждому классу задаётся 1 вопрос по увиденному на празднике. Ответив правильно, представитель класса выходит на сцену. Все вопросы проецируются на экран.)
Пасхальная викторина
1. Какие Пасхальные зайчики поспорили однажды?
2. О ком пели песенку ребята из 3 «а» класса?
3. Кого встретил Пасхальный зайчик в истории 3 «б» класса?
4. Из кого состояла семья 3 Bären?
5. Что искала Sussi летом?
Вед.: Все классы наблюдали за происходящим очень внимательно. А в награду всем пасхальные корзинки с подарками от Пасхального зайчика!
Osterhase und Frühling: Frohe Ostern!
Lehrer: К сожалению наш праздник подошел к концу. Мы приглашаем всех на веселую пасхальную ярмарку! Herzlich Willkommen!
Примечание: В зале накрыты столы с выполненными детьми поделками, пасхальными атрибутами, различными сладостями, куличами.