Внеклассное мероприятие "Эстафета знаний"

Цель данного мероприятия – развитие творческих способностей учащихся в ходе коллективной деятельности, привитие любви к слову, родному языку, формирование сплоченности, ответственности, организованности.

Мероприятие проводится во внеурочное время, возможно, во время каникул, так как необходимо задействовать несколько кабинетов. Возраст учащихся - 5-7 классы, команды по 5 человек. Помощники в проведении – учащиеся 8 классов.

Ход игры

Открытие эстафеты. Объявление условий игры. Получение командами путевых листов. (Приложение)

Прохождение командами этапов по станциям:

• Шарады,
• Викторины,
• Кроссворды,
• Диктант,
• Скороговорка,
• Живописная,
• Творческая.

На прохождение каждой станции отводится 15 минут. Оценка баллами коллективная, за исключением диктанта, где каждый приносит баллы за свою работу.

На станции “Скороговорка” учащиеся получают лист с напечатанным текстом и, подготовившись, должны четко, выразительно, в темпе прочитать каждый по скороговорке.

На станции творческой учащиеся получают имя героя сказки (одушевленный и неодушевленный) и рисуют его, подчеркивая в деталях сказочную ситуацию, где герой проявил себя (Список смотри в приложении). Время выполнения - 30 минут.

На станции “Творческая” ученики получают задание: 5 класс - выразительное чтение басни по ролям, 6 классы – написать синквейн на тему происходящего, 7 классы – литературные перевертыши.

По окончание конкурсов, команда сдает в жюри путевой лист, подсчитываются баллы, заработанные командой, объявляются победители, награждение учащихся (мы организовали сладкий стол).

Все материалы игры и работы учащихся были оформлены как выставка в вестибюле школы.

Приложение

Путевой лист_5_г_____класса

Путевой лист___5__д__класса

Герои сказок. Русалка .Меч – кладенец .Печка .Яблонька .Лягушка .Щука. Мост через Реку Смородину.

5 класс

У нас в реке живут бобры,
Бобры бодры, бобры добры.
Мудры плотин строители бобры –
Речные жители.

 За поселком у проселка в поле пела перепелка
перепел прилетел, перепелку перепел.

три сороки тараторки
тараторили на горке

три сороки три трещотки
потеряли по три щётки.

королева кавалеру
каравеллу подарила
королева с кавалером
в каравелле удалилась

Постирала пеленки перепелка перепеленку,
Потом перепелка перепеленала перепеленка!

6 класс

Сшит колпак не по-колпаковски,
вылит колокол не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать да перевыколпаковать,
Надо колокол переколоколовать да перевыколоколовать.

Однажды, галок поп пугая
В кустах увидел попугая
И говорит тот попугай:
Пугать ты галок поп, пугай,
Но галок поп в кустах пугая,
Пугать не смей ты, попугая!

Валерий акварелью рисует кавалерию,
лихо кавалерия скачет у Валерия.

Березонька коренистенькая,
По корню — криволистенькая,
По середке — суковатенькая,
По вершинке — высококудреватенькая

Вёз Ерёма
Воз соломы.
В поле вёз он
Воз из дома.
Вёз назад,
А не вперёд.
Впереди телега едет,
За телегой конь идёт

7 класс

Выдра из ведра выпрыгнула,
Воду из ведра выплеснула,
Выпрыгнуть то она выпрыгнула,
Выплеснуть то она выплеснула,
А обратно впрыгнуть, да вплеснуть не смогла.

Дружно в оркестре играли дети:
Карл играл на черном кларнете,
Кирилл — на валторне,
На арфе — Алла,
А на рояле Лара играла.

Жили-были три японца,
Як, Як — цедрак, Як — цедрак — цедрак — цедрони.
Жили были три японки,
Цыпа, Цыпа — дрыпа, Цыпа — дрипа — дрыпа — дрымпампони.
Все они пережинились: Як на Цыпе, Як — цедрак на Цыпе- дрыпе, Як — цедрак — цедрак — цедрони на Цыпе — дрыпе — дрымпампони.
И у них родились дети: У Яка с Цыпой: Шах, У Як — цедрака с Цыпой — дрипой: Шай — шарах,
У Як — цедрак — цедрак — цедрони с Цыпой — дрыпой — дрымпампони: Шах — Шарах — Шарах — Широни.

Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Если бы Карл не крал у Клары кораллы, то Клара не крала б у Карла кларнет

Купила бабуся бусы Марусе.
На рынке споткнулась бабуся об гуся…
Все бусы склевали по бусинке гуси,
Остались без бус бабуся с Марусей