Ход урока
Seit einigen Jahren wird der europäische Tag der Sprachen gefeiert. Man schenkt zur Zeit dem Sprachenerlernen eine große Aufmerksamkeit. Der Autor schlägt die Information zum Thema in einer Form der ESP (einheitliche Staatprüfung) vor. Das ist aktuell und für Schüler nützlich.
Aufgaben:
- Texte hören und lesen, Aufgaben zu den Texten erfüllen;
- Erweiterung der allgemeinen – und Sprachkenntnisse;
- Vermittlung der landeskundlichen Kenntnisse;
- Bildung der Grundkompetenzen;
- Bildung der Verständigung anderer Völker und Kulturen;
- Entwicklung der Verständigung eigener Sprache
Einrichtung: Europäische politische Karte, EU-Karte, Karte Deutschlands, Materialien zum Verteilen, Multimediapräsentation.
Guten schönen Tag, liebe Schüler und Gäste. Heute haben wir eine ungewöhnliche Feststunde. Kann jemand sagen, was für ein Fest heute in Europa gefeiert wird?
- Ja, wirklich, das ist der europäische Tag der Fremdsprachen. Bitte hört den Text über die Geschichte dieses Festes, dann macht bitte die Aufgabe, die in euren Karten steht.
Europäischer Tag der Sprachen
- Der Europäische Tag der Sprachen wird seit 2001, dem europäischen Jahr der Sprachen, in jedem Jahr am 26. September ausgerichtet.
- Angesichts der Sprachenvielfalt in der Europäischen Union mit ihren 23 Amtssprachen und der großen Vielfalt an Regionalsprachen, Minderheitensprachen, Dialekten etc., die in Europa gesprochen werden, ist es nicht verwunderlich, dass der europäische Tag der Sprachen auf eine Initiative des Europarates und der Europäischen Union zurückgeht.
- Der Tag soll dazu dienen, das Bewusstsein für den Wert von Sprachen und Kulturen zu schärfen, die Mehrsprachigkeit zu fördern und die Menschen in Europa für das Sprachenlernen zu motivieren.
- Der Europäische Tag der Sprachen wird jedes Jahr gefeiert und entstand aus dem Enthusiasmus heraus, mit dem er 2001 gefeiert wurde (dem Europäischen Jahr der Sprachen) sowie aus der Notwendigkeit, die Sprachenkompetenz in Europa weiter zu verbessern.
- Der Europäische Tag der Sprachen zielt darauf ab, die Öffentlichkeit auf die Wichtigkeit des Sprachenlernens aufmerksam zu machen, ein Bewusstsein für alle in Europa gesprochenen Sprachen zu schaffen und das lebenslange Lernen zu verstärken.
- Am 26. September finden in allen 45 Mitgliedsstaaten des Europarates hunderte von Veranstaltungen statt, in denen die Sprachenvielfalt und das Erlernen anderer Sprachenlernens gefeiert werden. Dieser Tag ist ebenfalls eine gute Gelegenheit, die während des ganzen Jahres entstandenen Partnerschaften weiter zu vertiefen, sei es auf lokaler, regionaler, nationaler oder internationaler Ebene.
Dazu haben die Schüler die Karten mit der nächsten Aufgabe:
Karte 1. Hört bitte die 6 Aussagen und bestimmt, welche Aussage welchem Punkt entspricht. Macht die folgende Tabelle komplett. Passt bitte auf, ein Punkt ist unnötig.
- Es gibt verschiedene Veranstaltungen im Jahr, die mit dem Fest verbunden sind.
- Das Jahr 2001 wurde als Jahr der Sprachen erklärt.
- Dieser Tag hat viele Ziele.
- Der Europäische Tag der Sprachen wurde zuerst in Deutschland gefeiert.
- Es gibt in Europa viele Sprachen, Mundarten und Dialekten.
- Eine der Aufgaben des Tages ist die Sprachkompetenz zu verbessern.
- Das Fest motiviert die Menschen für Fremdsprachenlernen.
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Warum gibt es in der Welt so viele Sprachen? Eine gute Frage! (die Schüler geben verschiedene Antworten). Hat jemand die Geschichte vom Turmbau zu Babel gehört? Ich schlage vor, die Geschichte zu lesen und dazu mit Karte 2 zu arbeiten.
Das Bibelbuch erzählt von einem Volk aus dem Osten, das eine Sprache spricht und sich in der Ebene in einem Land namens Schinar ansiedelt. Dort will es eine Stadt und einen Turm mit einer Spitze bis zum Himmel bauen. Da stieg der Herr herab, um sich Stadt und Turm anzusehen, die die Menschenkinder bauten. Nun befürchtet er, dass ihnen nichts mehr unerreichbar sein wird, was sie sich auch vornehmen, das heißt, dass das Volk übermütig werden könnte und vor nichts zurückschreckt, was ihm in den Sinn kommt. Der Gott verwirrt ihre Sprache und vertreibt sie über die ganze Erde. Die Weiterarbeit am Turm endet gezwungenermaßen.
Karte 2. Lest bitte die Bibelgeschichte und vollendet folgende Sätze:
- Die Geschichte vom Turmbau kann man … … … lesen.
- Das Land, wohin die Menschen kamen, hieß … .
- Sie wollten einen Turm mit der Spitze bis zum Himmel … .
- … … wollte diesen Turm sehen.
- Der Gott … alle Sprachen, und die Leute konnten einander nicht verstehen.
- Er … die Leute über die ganze Erde.
- Die Leute konnten … … nicht bis zu Ende bauen.
Könnt ihr bitte sagen, wie die Sprachen in Europa heißen? (die Schüler nennen die europäische Sprache, die sie kennen).
Die Europäische Union hat 23 Amtssprachen: Bulgarisch, Dänisch, Deutsch, Englisch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Griechisch, Irisch, Italienisch, Lettisch, Litauisch, Maltesisch, Niederländisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Slowakisch, Slowenisch, Spanisch, Schwedisch, Tschechisch und Ungarisch. Aber es gibt weitere Sprachen, die man auch in Europa gesprochen wird. Mit der Karte 3 erfahren Sie viel Neues und Interessantes über die weiteren europäische Sprachen. Vergessen Sie bitte nicht, die Aufgabe in der Karte zu lesen und zu machen.
Karte 3. Lest bitte die Information über die Sprachen in Europa, beachtet bitte die Sprachenbenennungen und setzt bitte in Klammern gegebene Wörter in richtiger Form ein.
Sprachen
Mehr als 90 Prozent … Europas sprechen indogermanische Sprachen. (die Einwohner)
Am weitesten verbreitet sind slawische, germanische und romanische Sprachen. Auch Griechisch, Albanisch, die baltischen und keltischen Sprachen, sowie das Romani zählen zu … .(die indogermanische Sprachen).
Die uralischen Sprachen stellen die zweitgrößte Sprachfamilie …dar. (Europa)
Sie unterteilen sich weiter in die samojedischen Sprachen, die von einigen wenigen Tausend Menschen im äußersten Nordosten Europas … (sprechen)
werden, und in die finno-ugrischen Sprachen. Hierzu zählen vor allem Finnisch, Ungarisch, Estnisch als Amtssprachen, ferner die in Lappland gesprochenen samischen Sprachen und einige Minderheitensprachen, vor allem in … .(Russland)
Im europäischen Teil der Türkei ist mit Türkisch eine Turksprache Amts- und Titularsprache. Andere Turksprachen kommen als Minderheitensprachen in Ost- und Südosteuropa vor, so etwa das Gagausische und das Tatarische. Mit Kalmückisch wird am Ostrand … (der Kontinent) auch ein Vertreter der mongolischen Sprachfamilie in Europa gesprochen.
Mit Maltesisch ist auf der Insel Malta zudem eine Sprache des semitischen Zweigs der afroasiatischen Sprachen vertreten. Die in Spanien und Frankreich gesprochene baskische Sprache … (werden) keiner größeren Sprachfamilie zugerechnet, ihr Ursprung konnte durch die moderne Sprachwissenschaft nicht rekonstruiert werden und ist nach wie vor unbekannt. Darüber hinaus werden heute in Europa zahlreiche weitere Sprachen aus anderen Sprachfamilien …(sprechen), die durch Einwanderer in jüngerer Zeit hierher gelangt sind.
Bezogen auf die Zahl der Bewohner ist in Europa das lateinische Alphabet am gebräuchlichsten, gefolgt von … (das Alphabet) (in Russland, Weißrussland, der Ukraine, Bulgarien, Serbien, Montenegro, Mazedonien und Teilen Bosniens und der Herzegowina) und dem griechischen Alphabet. Die lateinische Sprache … (haben) durch die römisch-katholische Kirche bis in die Neuzeit als Schrift des Kontinents überleben können.
Na ja, wir haben heute viel am Thema „Sprachen“ gearbeitet. Wir lernen Deutsch als Fremdsprache. Denkt bitte zu Hause daran, warum ist es wichtig diese Sprache gut zu können. Ihr bekommt die Hilfskarten, wo der Plan zur Arbeit steht.
Karte 4. Warum ist es wichtig Deutsch gut zu können? Ihr bekommt einen Text, in dem diese Frage teilweise beantwortet wird. Äußert eure Meinung dazu schriftlich. Benutzt bitte auch eure eigenen Argumente. Ihr könnt sich auch an den folgenden Plan halten:
- Deutsch ist eine gebräuchlichste Sprache in Europa;
- Deutschland spielt eine große Rolle in Europa;
- Deine eigene Sprachperspektive (welche Rolle spielt für dich das Erlernen der deutschen Sprache);
- Schlussfolgerung (wie ist heute das Porträt eines modernen Fachmannes)
Der Umfang eurer Schrift: bis 200 Wörter.
(Wenn man nicht genug Zeit hat, kann man diese Aufgabe als Hausaufgabe sein)
Deutsch
Lernen sie Deutsch, um ihre Reise durch Mitteleuropa zu einem intensiven, persönlichen Erlebnis zu machen.
Deutsch ist die in Europa am häufigsten und weit gesprochene Sprache. Mit Kenntnissen der deutschen Sprache wird das Reisen in Europa viel einfacher. So werden Sie an den europäischen Urlaubsorten in Italien, Frankreich, Spanien, Portugal, der Türkei oder Griechenland sich häufig besser auf Deutsch verständlich machen können als auf Englisch. Viele Südeuropäer waren in der 60iger und 70iger Jahren als Gastarbeiter in Deutschland, der Schweiz oder Österreich tätig, und dass die Deutschsprachigen als "Mittelmeertouristen" eine lange Tradition haben. Die Tourismusindustrie hat sich auf die deutschsprachigen Gäste eingestellt.
Also, wenn Sie an Ihrem Urlaubsziel auf Englisch nicht verstanden werden, versuchen Sie es auf Deutsch: In Osteuropa lernen knapp 50% der Kinder bereits in der Grundschule Deutsch, in Japan 68% aller Studenten" Deutsch" ist die Muttersprache für mehr Europäer als etwa Englisch, Französisch, Spanisch oder Italienisch. In den Bereichen Wirtschaft, Tourismus und Diplomatie ist Deutsch - nach Englisch - heute die weltweit zweitwichtigste Sprache. In Mittel- und Osteuropa ist Deutsch die wichtigste Fremdsprache.
Mit Deutsch als Fremdsprache können Sie Ihre Berufschancen entscheidend verbessern. Besonders in den Bereichen Biologie, Diplomatie, Finanzen, Elektrotechnik, Maschinenbau, Chemie, Pharmazie, Sport, Fahrzeugbau, Tourismus ist Deutsch - nach Englisch - die wichtigste Sprache zur Qualifikation junger Menschen weltweit.
Weltweit geben etwa 130 Millionen Menschen Deutsch als ihre Muttersprache an und etwa 15-18 Millionen lernen Deutsch…
Also, liebe Schüler, unsere Stunde ist zu Ende. Wir haben gut zusammen gearbeitet. Vielen Dank für die Zusammenarbeit. Ich hoffe darauf, dass unsere Stunde interessant und informativ war. Alles Gute und auf Wiedersehen.