Урока английского языка «Путешествие по станциям: чему мы научились». 2-й класс

УМК: «Enjoy English» для 2гокласса,авторыМ.З.Биболетова,О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева.

Тип учебного занятия: урок комплексного применения знаний и умений.

Форма учебного занятия: урок-игра.

Цель: закрепление знаний учащихся по пройденному материалу; развитие умений и навыков устной речи.

Задачи:

• активизировать употребление лексики по темам: «глаголы движения», «счет 1-10», «животные», «цвета», «семья», «о себе»; знание букв и звуков английского алфавита;
• совершенствовать навыки аудирования, устной речи;
• развивать коммуникативную компетенцию;
• совершенствовать навыки работы в группах;
• развивать интерес к изучению иностранного языка;
• развивать творческое мышление;
• воспитывать уважительное отношение к одноклассникам;

Оборудование:

• маршрутные листы для каждой подгруппы;
• оценочные наклейки для каждой станции;
• разрезной алфавит;
• карточки с заданиями:
  • соедини буквы-звуки;
  • расставь буквы в алфавитном порядке;
  • допиши строчные буквы;
• аудиозаписи песен:
  • «What is your name?»,
  • «Clap your hands»,
  • «The ABC song» (аудиоприложение к УМК);
• карточки-опоры с моделями для монологических высказываний;
• карточки «разноцветные следы»;
• игрушки-животные в мешке;
• материалы для самооценивания (цветные стикеры красные, зеленые, синие;  магниты-смайлики);
• видеоклип песни «Hello»;
• компьютер, проектор;
• медали.

Планируемые результаты обучения:

Предметные умения:

• корректно произносить звуки изучаемого языка;
• вести диалог-расспрос по теме знакомство;
• строить монологические высказывания по темам: «О себе», «Любимое животное»;
• понимать на слух речь учителя, одноклассников, аудиозаписи (песни);
• называть  и уметь писать все буквы английского алфавита;
• соотносить буквы и звуки;
• выстраивать буквы в алфавитном порядке;
• сообщать о том, что умеют делать сами, расспрашивать одноклассников, используя модальный глагол «can»; использовать повелительное наклонение (давать команды);
• называть цвета, счет 1-10;
• декламировать стихи и исполнять песни на изучаемом языке;

Метапредметные  умения:

• умение организовывать совместную деятельность со сверстниками, работать в группе и индивидуально;
• умение соотносить свои действия с планируемым результатом;
• формирование навыков самооценки;
• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;
• умение применять модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

Личностные умения:

• формирование мотивации к изучению иностранного языка;
• доброжелательное и уважительное отношение к одноклассникам;
• умение выслушивать собеседника;

Структура занятия:

1. Организационный момент
2. Целеполагание и мотивация
3. Основной этап-игра по станциям
4. Подведение итогов
5. Рефлексия

Ход урока: