Урок английского языка по теме "А вы достаточно взрослые?" 10-й класс

Разделы: Иностранные языки

Класс: 10

Цель: написать письмо личного характера о подростковых проблемах, что им разрешено и запрещено делать (по закону).

Задачи урока.

  1. Обучающая – познакомить учащихся с информацией – когда наступает совершеннолетие в Британии; учить учащихся ставить перед собой учебные задачи урока.
  2. Развивающая - развивать практический навык письменной речи в форме написания письма личного характера; повторить употребление грамматической темы “Сложное дополнение”; закреплять употребление в речи лексику по теме .
  3. Воспитывающая - формировать правовую культуру учащихся, развивать самосознание и ценностную ориентацию учащихся, понимание роли права и правового регулирования в жизни;

Оборудование: видеопроектор.

Ход урока

I. 1) Орг. момент, приветствия.

Good afternoon, my dear friends! The topic of our lesson is: Are you of age? We have spoken a lot about this topic, but today we have got a letter from our pen-friend from Great Britain. Her name is Helen. She is 14. Look at it!

(a part of Helen`s letter) (Приложение 1)

Life is not easy when you are 14. I have problems with my parents. They don`t understand me. When I wanted to find a part-time job not to ask for pocket money, they said-no, you are not old enough. They advised me to pay more attention to my study. If I go for a walk, I must be at home by 10 o`clock. They always ask me where and with whom I go out. I am not allowed to buy clothes for myself, they don`t let me listen to my favourite music, they say-it`s terrible.

I often argue with my parents because of clothes, apartment cleaning, etc. I`d like my parents to treat me as an adult person.

I`d like you to give me some advises. What shall I do? Do your parents always understand you? What do they let you do and forbid you to do? Please write me some words about it.

2) Организация целеполагания:

  • What is the main problem of Helen? (В чём основная проблема Хелен? - Проблема отношений с родителями)
  • What did she ask you about? (О чём она спросила вас? - О том, что разрешено и не разрешено делать)
  • What do you think will be the result of our lesson? (Что думаете будет результатом нашего урока? - (Написать ответ на это письмо, дать советы девочке Хелен - что ей следует делать.)
  • Для того, чтобы нам написать письмо, что нам нужно повторить?

II. Речевая зарядка

Let`s discuss - what are you allowed and what are you forbidden to do:

I`m allowed to….
  • drive a car
  • buy alcohol
  • buy clothes I want
  • marry
  • have a gun
  • borrow money from a bank
  • travel without travel ticket
  • stay out after 11 o`clock
 I`m forbidden to…
  • stay out till 11 o`clock
  • join the army
  • have a part-time job
  • ride a motorbike
  • smoke during school time
  • wear jeans at school
  • watch a category 18 film at the cinema

III. Повторение грамматической структуры Complex Object. (Приложение 2)

I am\ we are allowed to

let

forbidden to

made

                          

Учащимся предлагается выполнить проверочную карточку:

1. My parents allow me_________buy everything I want.

2. My parents want me_________study well.

3. They let me ______stay out till 11 o`clock.

4. I am forbidden_______get bad marks at school.

5. My parents make me_________show my school diary.

6. I am allowed _______ride a motorbike.

 1. My parents allow me________invite my friends home.

2. My parents make me_____help about the house.

3. They let me_____have a part-time job.

4. I am forbidden______marry.

5. My teachers want me_____do all my homework.

6. I am not allowed______drink alcohol.

IV. Do you know the phrase “coming of age”? The name of our lesson is “Are you of age?” At what age can a person do everything? Look at this information. (Приложение 1)

Coming of age (совершеннолетие) the 18th birthday of a person, when they become legally an adult. At 18 British people are allowed to vote in election, get married without the permission of their parents, and buy and drink alcohol in a pub. In the US, either the 18th or 21st birthday might be thought of as a coming of age; at 18 people are allowed to vote and get married, but in many states you cannot buy alcohol until you are 21.

V. Групповая работа

Helen asks you – what do your parents allow you to do and what-not. You are 16-17. What does the law say about your rights and obligations?

  • Учащимся предлагается в группах составить предложения по теме “ I can_____by law”. “I must______ “.
  • (Обсуждение результатов).

VI. Монологическая речь

Helen says: “My parents don`t understand me”. Do your parents always understand you? Our parents sometimes don`t understand us, our interests. An issue showed, that teenagers now and then have a bit different interests.

  • Рассказ (подготовленная речь) об интересах подростков сейчас и тогда.(презентация). (Приложение 3)

VII. Развитие навыка письменной речи:

Now the task is - we should write a letter to our pen-friend Helen.

Я приготовила для вас заготовку письма. (Приложение 4)

(your address)

Dear Helen,

Thanks for your letter. It was great to hear from you. In your letter you asked me for advice. Well, …

VII. Заключительный этап урока, подведение итогов.

Посмотрите на цели сегодняшнего урока, мы достигли их?

Thank you for your work. Good bye!