УМК «English World 2» авт. Mary Bowen, Liz Hocking.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Изучаемый лексический материал: like, buy, football, basketball, tennis, swimming, singing, clothes.
Изучаемый грамматический материал: Простое настоящее время. Утвердительная форма.
Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи:
- Образовательные:
- совершенствование лексико-грамматических навыков учащихся по теме «Хобби»;
- совершенствование аудитивных умений учащихся;
- совершенствование техники чтения;
- совершенствование монологических и диалогических умений учащихся по теме «Хобби».
- Воспитательные:
- развитие умений работы в группе;
- развитие умений слушать друг друга.
- Развивающие: формирование УУД.
Формируемые УУД:
- Коммуникативные УУД (формирование умения формулировать собственное мнение и позицию, формирование умения адекватно использовать речь для решения коммуникативных задач, формирование умения договариваться и приходить к общнму решению в совместной деятельности).
- Регулятивные УУД (формирование умения учиться и способности к организации собственной учебно-познавательной деятельности, формирование умения действовать по плану и планировать свою деятельность, формирование умения контролировать процесс и результаты своей деятельности, формирование умения адекватно воспринимать оценки и отметки).
- Личностные УУД (рефлексивная самооценка учебной деятельности, развитие познавательной инициативы, формирование учебно-познавательного интереса).
- Познавательные УУД (смысловое чтение, построение устного высказывания, логические действия, знаково-символические действия).
Оснащение урока: УМК «English World 2» (учебник, плакаты, аудиодиск, флэшкарточки) авт. Mary Bowen, Liz Hocking, презентация, наглядный материал.
Используемые методы и технологии: кластеры, проблемное изложение, индивидуальная работа, парная работа, работа в малой группе, фронтальный опрос, вопросно-ответная работа.
План урока:
I. Организационное начало урока:
- Приветствие.
- Объявление задач урока.
- Речевая разминка.
II. Основная часть урока:
- Фонетическая разминка.
- Совершенствование лексических навыков.
- Обучение аудированию.
- Обучение чтению.
- Обучение диалогической речи.
- Совершенствование грамматических навыков.
- Обучение монологической речи.
III. Завершающий этап урока:
- Запись домашнего задания.
- Подведение итогов урока.
- Выставление оценок.
ХОД УРОКА
I. Организационное начало урока
Приветствие
Good morning, boys and girls! I am very glad to see you today.
Объявление задач урока
Today we have a lot of work. During the lesson we will learn how to speak about our interests: we are going to refresh words and grammar on topic «My Interests», we are going to speak about things we like to do.
Речевая разминка
But let’s start our lesson with some questions.
- How are today?
- What day is it today?
- What season is it now?
- What is your favourite season?
- What month is it now?
- What’s the weather like today?
Now look at the blackboard. What is the topic of our lesson?
You are right. The topic of our lesson is Pirate Jack. What other characters of our book
do you know? Quite right! And today Pirate Jack, Dan and Lily are our guests and they want
to get acquainted with you and speak about our interests. (Приложение
1)
II. Основная часть урока
Фонетическая разминка
– But first of all let’s refresh the words we already know on topic «My Interests». Look at the pictures and say what interests can you see? (Computer games, playing chess, reading, playing the guitar, playing the piano, reading, drawing) (Приложение 2) What other children’s interests do you know? (Riding a bike, going to the park, going to the zoo, hockey, badminton)
– Now look at the blackboard. Pirate Jack has prepared for us some new words. First listen to me, do not repeat.
like
buy
football
basketball
tennis
swimming
singing
clothes
– Well-done!
– Now let’s read these words in chorus. Repeat after me. Wonderful!
– What words do you know since last year? (Football, basketball, tennis, swimming).
You are right! Pirate Jack is very happy to have such clever friends!
– Now let’s show Pirate Jack how well we can read our new words. Let’s choose a
pupil who will come up to the blackboard. Be ready to repeat after your teacher.
First-rate!
– Now Pirate Jack wants to see how well each of you can read these words. Read the words
one by one in chain, please. Great!
Совершенствование лексических навыков
– Now let’s check up how well you know the meaning of these words. Come up to the blackboard and match the word and the picture. (Приложение 3) I like your job!
– Now imagine that you are teachers. Ask your classmates our new words. Start your questions with the phrase «What’s the English for …?». For example, my question for you is «What’s the English for футбол?». Brilliant!
– Let’s go on further! Pirate Jack has prepared some questions for you. Come up to the blackboard, choose the question from the envelope and give an answer.
Can you sing well?
Do you like to buy sweets?
Do you like to buy toys?
Do you like tennis?
Do you like swimming?
Do you like to buy clothes?
Do you like football?
Do you like singing?
Can you play football well?
Do you like volleyball?
Can you swim well?
Perfect!
– Now please think of three things that you like. For example: I like cakes, my family and my cats. What about you?
Обучение аудированию.
– Now you will hear the text where Pirate Jack, Dan, Lily are speaking about their interests. Listen to the text and from the list presented on the blackboard choose things that Pirate Jack likes to do.
What does Pirate Jack like?
singing swimming football basketball tennis volleyball
clothes
– Perfect!
Обучение чтению (Приложение 4)
– Pirate Jack is very glad that you are so attentive! That’s why he has prepared a riddle for you. Look and read what is written in his letter.
– Do you know what it is?
– Pirate Jack would like to help you. Open your books at page 41 and try to find the word that has this meaning. Are you ready? You are right! It is a hobby! Have you got a hobby? What is your hobby?
Обучение диалогической речи
– Look at the blackboard. Let’s read the short conversation between Dan and Lily.
– What phrases do Dan and Lily use to speak about hobby? Good. Now be ready to discuss your hobbies in pairs. You have three minutes. Let’s listen to you. Your dialogues are amazing!
Обучение чтению
– Now let’s return to the text. Will you read it loudly in roles? Let’s choose
Pirate Jack, Dan and Lily.
– Thank you! Now please find the following phrases:
Доброе утро
Тебе нравится петь?
Посмотри на это!
Ты можешь спеть для короля Таба.
Ты можешь купить новую одежду.
Какие у тебя хобби?
Посмотри на мою одежду! Она поношенная.
Королевские соревнования в субботу.
Я люблю футбол и волейбол.
Дэн любит баскетбол.
Совершенствование грамматических навыков
– Look attentively at the last two phrases (Слайд 1):
I like_ football and volleyball.
Dan likes basketball.
– Почему, несмотря на то, что в обоих предложениях говорится о том, что любят делать пират Джек и Дэн, глагол like отличается? Почему в первом предложении он не имеет окончания, а во втором случае имеет окончание S?
– Ребята, вы совершенно правы: во втором предложении подлежащим является существительное Дэн, которое можно заменить на местоимение He. А в первом предложении подлежащим является местоимение I.
– Ребята, помогите пирату Джеку закончить схему:
I
We
You + глагол
They
He
She + глагол +
It
– Now let’s help pirate Jack to finish the sentences about his friends. (Презентация. Слайд 2)
– Perfect!
– Now open your books at page 42. Divide into four groups and be ready to speak about
the interests of the characters of our story Dan, Lily, Molly and their bird. (Слайд
3)
– I like work of all three groups. Now let’s try to guess what things Pirate Jack
likes. Look at the poster on the blackboard and answer the question: What does Pirate Jack
like? Don’t forget to use the rule. (Слайд 4)
– Thank you! Pirate Jack is very happy! Now you know about his hobbies.
Обучение монологической речи
– But he also wants to know about your hobbies. Let’s write a letter to Pirate Jack. But it won’t be a usual letter. It will be an audio one. On your desks you can see pens, pencils and paper with the cluster.
– Add pictures to your letter. Be creative. Let’s see what letters we have.
– Thank you for your wonderful job. Now Pirate Jack is very happy because he knows
everything about his friends’ hobbies.
III. Завершающий этап урока
Запись домашнего задания
– Now it’s time to finish our interesting journey to the English world with our friends. Write down your hometask:
- PB p. 40 words for dictation
- WB p. 24
- GPB p. 10
- PB p. 43 ex. 1 (в словарь с транскрипцией и переводом)
- PB p. 43 ex. 2 (читать, переводить)
Подведение итогов урока
– Do you like our journey and our lesson?
– What have you learned?
– What was the most interesting task?
– What was the most difficult one?
– Thank you for your answers. They are very interesting.
Выставление оценок
– Your marks for today are … Thank you for your job! See you next time! Good-bye!