Краткое описание урока.
Урок-путешествие по Санкт-Петербургу с использованием исторического материала и литературного наследия.
Задачи урока
Учебные:
- совершенствовать произносительные навыки путём использования монологической и динамической речи, а также чтения;
- совершенствование навыков аудирования;
- активизация изученных ЛЕ по теме;
- повторение вопросительной грамматической конструкции.
Развивающие:
- знакомство с историческим наследием Санкт-Петербурга;
- развитие умения диалогического общения.
Воспитательные:
- воспитание уважительного отношения к историческому наследию Родины;
- развитие любознательности учащихся, повышение мотивации к изучению иностранного языка путём знакомства с творчеством А. Дюма и его произведением «Впечатления от путешествия по России».
Оборудование:
- компьютер;
- мультимедийная доска.
Plan
I. Organisation : Saluer les élèves (слайд №1).
- Bonjour, comment ça va ?
II. Le but de la leçon :
M. (слайд №2) : Aujourd’hui nous allons faire une promenade virtuelle à travers Saint-Pétersbourg, une des plus belles villes de la Russie. Nous allons nous promener dans ses rues et ses ruelles, ses avenues et ses places, sur la fleuve qui s’appelle Neva.
Saint-Pétersbourg est situé sur la Neva (слайд №3). Dans le golfe de Finland, dans le nord-ouest de la Russie. C’était le premier port maritime et fluvial de la Russie. Il a donné la possibilité de relier la Volga et la mer Baltique. C’est un centre culturel, industriel et commercial.
El.1 : Depuis trois siècles, Saint-Pétersbourg règne sur les bords de la Neva (слайд 4). En 1703, Pierre le Grand a fondé cette ville. Il a imaginé sa nouvelle ville comme « la fenêtre de la Russie sur l’Europe », qui permettait au pays de se moderniser rapidement et elle est devenue la capitale de la Russie en 1712. Elle est devenue le siège des tsars et de la noblesse du pays.
El.2 : (слайд 5)La richesse architecturale de Saint-Pétersbourg et sa situation dans le delta de la Neva en font l’une des plus jolies villes de l’Europe. On l’appelle souvent la Venise du Nord. La future capitale ne devait en aucun cas ressembler à une ville russe, ce qui explique qu’il n’engageait que des architectes étrangers.
El.3 : (слайд 6)Les nombreux architectes étrangers qui l’ont aménagée au XVIII siècle ont enrichi la ville de très belles réalisations, notamment au Palais d’Hiver, à la cathédrale Saint-Pierre-et-Saint-Paul où se trouvent les tombeaux des tsars Russes, à la cathédrale Saint-Isaac qui a été construite dans le style impérial russe, à la cathédrale Notre-Dame de Kazan, à l’architecture extravagante
El.1 : (слайд 7)Pierre le Grande se répresentait son « paradis » comme une ville de canals à l’image d’Amsterdam qu’il avait visité, ou de Venise qu’il connaissait par les livres.
El.2 : Et voilà, nous pouvons admirer les résultats de son projet. Les couleurs pastels des bâtiments exploitent magnifiquement la lumière incomparable de cette cité – « paradis ».
M. : De tout temps, hier comme aujourd’hui, les voyageurs français quittent Saint-Pétersbourg en emportant avec eux un sentiment d’admiration pour la ville. Alexandre Dumas qui a fait un voyage à travers l’Empire russe s’est arrêté à Saint-Pétersbourg. Plus tard, dans son volume intitulé « En Russie – Impression de voyage » il a écrit ...
Lisez, s’il vous plaît, mes amis (слайд 8) :
“Rien ne vous donnera, chers lecteurs, l’idée d’une nuit de juin a Saint-Pétersbourg : ni la plume, ni le pinceau. C’est quelque chose de magnifique … Un calme qui vous rafraîchit, l’âme, une quiétude qui vous dilate le cœur, un silence pendant lequel on écoute toujours si l’on n’entend pas tout à coup le chant des anges ou la voix de Dieu!”
Et plus loin (слайд 9) : “Les vers de Pouchkine sont beaux, mais les nuits de Saint-Pétersbourg… Les vers de Pouchkine ne sont que la poésie de l’homme, les nuits de Saint-Pétersbourg sont la poésie de Dieu!” (слайд 10) (Impressions de voyage en Russie ).
M : (слайд 11) Il faut noter que c’est Dumas qui a donné la première traduction de « Cavalier de bronze » de russe en français.
M :Demain, nous ne visiterons que trois curiositées de Saint-Pétersbourg : Place des Décembristes, Musée de l’Ermitage dans le Palais d’Hiver et Pétrodvorets.
El.1 :
Place des Décemristes
(слайд 12) Le « Cavalier de bronze » qui se trouve au centre de la Place des Décembristes, honore Pierre le Grand, fondateur de la ville. A l’arrière-plan, on peut voir la coupole dorée de la Cathédrale Saint-Isaak.
El.2 :
Musée de l’Ermitage à Saint-Pétersbourg
(слайд 13)Pour abriter sa collection de peinture Catherine II la Grande a fondé l’Ermitage qui jouxte le Palais d’Hiver. Après la révolution de 1917, la collection d’Ermitage a été propriétée du peuple russe. Aujourd’hui, la collection occupe cinq bâtiments dont le Palais d’Hiver. L’Ermitage possède des œuvres de la peinture européenne remontant au Moyen Age, la collection de l’art russe et une vaste collection asiatique.
El.3 :
Pétrodvorets
(слайд 14) Il se trouve au bord du golf de Finlande. Les terrasses de son parc descendent vers la mer. Ici, vous pouvez admirer cent quarante-deux fontaines dorées qui offrent, en été, un spectacle rafraîchissant et inoubliable.
Pétrodvorets est une ancienne rés5dence impériale. La construction des palais et des pavillons, l’aménagement des parcs, l’installation des fontaines sont devenus l’œvre des plus grands architectes des XVIII et XIX siècles. Malgré la simplicité de ses goûts personnels et la rudesse de ses manières, Pierre le Grand comprenait parfaitement qu’une veritable résidence impériale, entourée de beaux jardins peuplés de status et animés de jeux d’eau, était nécessaire au prestige de la monarchie russe.
III. Pratique en audition
M. : Mes amis, vous allez entendre la poésie. Ecoutez ces vers deux fois et puis tachez de combler des lacunes.
Включается аудиозапись.
(слайд 15) На доску выводится текст стихотворения с пропущенными словами, которые учащиеся должны восстановить после прослушанной аудиозаписи.
Oui, je t’aime, cité, (création) de Pierre,
J’aime le morne aspect de la vaste (rivière),
J’aime tes (dômes d’or) où l’oiseau fait son nid
Et tes grilles d’airain et tes quais (de granit).
Mais ce qu’avant tout (j’aime), ô cité d’esperence,
C’est de tes (blances nuits) la douce transparence.
Если попытка восстановить текст не удаётся, то возможно вывести на доску:
Pour t’aider: blanches nuits, de granit, création, dômes d’or, rivière, j’aime.
IV. Pratique en convesation
Dramatisez la situation
Les écoliers (vos amis) français arrivent à Saint-Pétersbourg. Vous allez les chercher à la gare. Vous les saluez. Vous leur donnez de l’information sur votre ville. Et les Français vous posent des questions, bien sûr, lorsque vous allez à l’hôtel.
Les Russes : Bonjours, nos amis ! Nous sommes contents de vous voir dans Saint-Pétersbourg.
Les Français : - El.1 : Bonjour ! Nous sommes heureux de visiter votre ville ! Nous espérons voir toutes les curiosités de Saint-Pétersbourg et prendre des photos.
El.2 : Nous avons entendu dire beaucoup d’intéressant sur votre ville, sur vos musées. Nous voudrions visiter surtout le musée de l’Ermitage et Pétrodvorets.
El.1 : Et les banlieux, certainement !
Les Russes : El.1 : Oh ! Vous avez raison ! L’Ermitage est notre fierté. Notre ville est riche en monuments historiques, en cathédrales et en place magnifique.
Les Français : El.1 : Nous avons entendu dire l’Ermitage se trouve dans le Palais d’Hiver.
Les Russes : El.2 : Vous avez raison : c’est pour abriter sa collection de peinture que Catherine II la Grande a fondé l’Ermitage qui jouxte le Palais d’Hiver.
Les Français : El.2 : Qu’est-ce qu’il y a ici à présent ?
Les Russe : El.1 : L’Ermitage renferme des œuvres de la peinture européenne remontant au Moyen Age, la collection de l’art russe et une vaste collection d’art artistique.
Les Français : El.1 : Et quant aux banlieux de Saint-Pétersbourg, nous pourrions les visiter ? Pétrodvorets, ancienne résidence impériale ... c’est quelque chose formidable...
Les Russes : El.2 :Bien sûr ! Nous visiterons Pétrodvorets avec ses palais et ses pavillions, ses fontaines, ses beaux jardins, ses terrasses qui descendent vers la mer.
Les Russes : El.1 : Nous pouvons admirer Pavlovsk, Lomonossov, Gatchino ou vous aurez la possibilité de reprendre connaissance avec l’architecture inoubliable et les collections d’art.
Les Russes : El.2 : Nous espérons que vous aimerez notre ville magnigique ! Et maintenant, à demain, nous vous attendrons à 8 heures du matin près de l’entrée de votre hôtel.
V. Practique de lexique et de grammaire.
Pour être sûr dans votre compétence sur le thème « Le voyage à travers Saint-Pétersbourg. Saint-Pétersbourg et ses curiosités », faites s’il vous plaît un petit exercice.
Вставьте пропущенное слово, учитывая тематическую специфику текста, при необходимости измените форму слова.
Pour admirer la beauté de Saint-Pétersbourg on peut (1)___________ au sommet de (2)____________ Saint-Isaak, un des plus célèbre monument de Saint-Pétersbourg (3)____________ par la Néva, (4)_____________ en granit. D’ici on peut voir l’île de Vassilievski, berceau de Saint-Pétersbourg. Vous pouvez admirer le Viel et le Nouvel Ermitage. Le musée (5)_________ de la passion de Catherine II pour la peinture et de sa volonté d’établir (6)__________ de l’Ermitage. Saint-Pétersbourg (7)_____________ beaucoup de remarquables (8)______________. Parmis eux, figurent le Palais d’Hiver et le Palais de Menchikov, le musée Russe, la cathédrale de Saint-Isaak, la cathédrale de Saint-Pierre-et-Saint-Paul. Et, bien sûr, les (8)___________: Lomonossov, Pétrodvorets, Gatchino.
- la grandeur
- naître
- monter
- traverser
- vêtu
- posséder
- la Cathédrale de Saint-Isaak
- banlieu
VI. Conclusion de la leçon
M.: Pour faire conclusion de notre leçon répondez, s’il vous plaît, aux questions que vous pouvez lire sur l’écran. Lisez l’information et donnez des réponses.
(слайды 16-17-18-19) На доску выведены вопросы по теме : «Les curiosités de Saint-Pétersbourg».
1.Qui a donné la première traduction du “Cavalier de bronze” de russe en français?
(A.Dumas)
2. Le “Cavalier de bronze”. Qui est-ce qui? Où se trouve ce monument?
(Pierre le Grand. Place des Décembristes)
3.Comment s’appelle la plus grande avenue à Saint-Pétersbourg?
(Névskiy)
4.Où se trouvent les tombeaux des tsars russes?
(Dans la cathédrale de Saint-Pierre-et-Saint-Paul)
5.Quelle cathédrale a été construite dans le style impérial russe?
(La cathédrale Saint-Isaak )
6.Où se trouve le musée de l’Ermitage?
(Dans le Palais d’Hiver)
7. Comment Pierre le Grand nommait sa ville, Saint-Pétersbourg
(“Paradis”, “fenêtre sur l’Europe”)
8. Quels œvres nous pouvons voir dans l’Ermitage?
(La peinture russe, européenne rémontant au Moyen Age, une vaste collection d’Art asiatique.)
9. Réflechissez !
Pourquoi est-ce que Pierre le Grand malgré la simplicité de ses gouts personnels a construit une vraie perle au bord du golf de Finlande, Pétrodvorets?
VII. Conclusion du maître
Il y a les a priori et la réalité. Il y a, bien sûr, le charme de découverte. Quant à Saint-Pétersbourg...c’est une ville à découvrir.
Belle, romantique, attachante... Elle est toujours magnifique et mystérieuse. Le jour quand le soleil éclaire ses rues ou la pluie inonde tout autour. Et lorsque le soleil se couche et que la lune se lève, la lumière des rues, des édifices, des jardins et des canals est encore plus émouvante.
Dans cette ville chacun voudrait venir et revenir par un blanc hivernal, par un vert printanier, par un rouge estival, par un jaune automnal. Rares sont les villes qui, comme Saint-Pétersbourg, attirent à une découverte et redécouverte.
VIII. La fin de la leçon
M. : Ouvrez les journaux et écrivez le devoire à domicile :
Composez le programme de visite pour le groupe des écoliers français qui arrive à Moscou en trois jours.
M. : Vous avez bien travaillé. Je pense que vous êtes prêts à faire le voyage à Saint-Pétersbourg. Merci pour le travail et pour les dialogue. Voici les notes pour le travail.
Je donne cinq à...
et quatre à ...
Notre leçon est finie.
Au revoir.