Цель: Создать условия для формирования и развития нравственных основ дружбы.
Задачи:
- Познакомить детей с правилами взаимоотношения друзей.
- Сформировать основы дружелюбия, уважения и чуткости по отношению к друзьям
- Расширить кругозор учащихся
Оборудование:
- Слайд-фильм «Дружбой дорожить умейте!»
- Медиаустановка
- Проигрыватель с грампластинками или магнитофон с записями песен: «Улыбка», «Настоящий друг», «Когда мои друзья со мной»
- Книжная выставка «Добро и тепло вокруг нас»
Ход урока
(Рисунок 1. Заставка)
Ребята, я хочу вам прочитать сказку-притчу.
Жили-были два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки: целый ящик зернышек. Обрадовался Чик и решил ничего не говорить своему приятелю Чирику: «Если я зерно раздавать буду, то себе ничего не останется».
Стал Чик один зернышки кушать. И день, и два, и три кушает, а Чирик в это время летает везде, себе пропитание ищет.
Склевал Чик все зернышки, яшичек из под них на мусорку выбросил и не заметил, что несколько зернышек, оставшихся в нем, на землю высыпались.
Нашел эти зернышки Чирик, собрал в мешочек и полетел к своему другу Чику: «Здравствуй, Чик! Я сегодня нашел десять зернышек. Давай разделим их пополам и склюем!»
Чик отмахивается: «Не надо! Зачем! Ты их нашел – ты и ешь!»
А Чирик в ответ: «Но мы же с тобой друзья! А друзья должны делить все пополам. Разве не так?»
Чику стало очень стыдно. Ведь он склевал все зерно, которое бабушка послала и не поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка. А сейчас отказаться от подарка приятеля – значит обидеть его.
Взял он эти пять зернышек: «Спасибо тебе, Чирик, и за зернышки, и …за урок!»
О каком уроке говорит Чик?
– Об уроке дружбы. Главное правило этого урока – не быть жадным.
А еще какие правила дружбы существуют?
(Рисунок 2. Обсуждение каждого правила)
– Не меняй друзей: будь постоянным в дружбе
– Всегда будь откровенным с другом
– Не выдавай чужие секреты
– Не бойся просить прощения, если не прав
– Старайся прощать обиду своему другу
– Не груби
– Не злись
– Не жадничай
– Всегда помогай товарищу
– Будь чутким, искренним и честным в дружбе
Так что же такое друзья и что такое настоящая дружба?
(Рисунок 3. Слова зачитывает ребенок)
Дружба! Какое чудесное слово!
Кто не дружил, тот его не поймет!
Чистая дружба на подвиг готова,
Дружбе конец, если друг подведет
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий блестящих,
И любая беда – не беда,
Если рядом друг настоящий!
Дружба нужна детям и взрослым в любой жизненной ситуации. Она греет сердца.
Какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга?
(радость)
А где же учат дружить и дорожить дружбой?
Вспомните слова известной детской песенки.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить…
(учат в школе, учат в школе, учат в школе)
А с чего начинается дружба?
(включить песню Пляцковского и Шаинского «Улыбка»)
Кого мы называем настоящим другом?
(Того, кто всегда придет на помощь, никогда не бросит в беде)
А еще настоящие друзья все делят пополам.
У Самуила Яковлевича Маршака есть стихотворение, послушайте его и скажите,
можно ли таких друзей, хоть они и делят все поровну, назвать настоящими?
Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям.
Мы стали с ним делить медведя –
И разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня – без задних ног.
Каких плохих качеств не должно быть у человека, чтобы он смог быть настоящим другом?
(Рисунок 4. разобрать каждый пример с детьми, особо уделив внимание малознакомым словам)
(Зависть, лень, эгоизм, равнодушие, робость, пустословие, хвастовство и др.)
Героиня стихотворения Агнии Барто ищет себе подругу, но почему-то никто не хочет с ней дружить. Послушайте стихи и попробуйте ответить почему:
Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: «Дружи со мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной скорлупки».
Я шепчу: «Но ты учти –
Ты во всем должна идти
Другу на уступки».
Почему Катя не хочет дружить с ней?
(для ответа подобрать нужное слово с рисунка 4)
Предлагаю Ильиной:
«Ты дружи со мной одной!»
Есть разряд у Ильиной
И спортивный свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной,
Буду знаменита.
Почему Ильина не хочет дружить с ней?
(для ответа подобрать нужное слово с рисунка 4)
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: «А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать».
Почему Светлова Надя не хочет дружить с ней?
(для ответа подобрать нужное слово с рисунка 4)
А девчонки на дыбы!
Говорят: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
«Срочно требуется друг!».
Почему же с этой девочкой никто не хочет дружить?
(Она ищет выгоду только для себя. Друзья такими не бывают)
Каким же должен быть настоящий друг?
(Звучит песня Савельева и Пляцковского «Настоящий друг»)
Ребята, вы обратили внимание на слова в песенке о друзьях, которых не разольешь водой? А о каких друзьях так говорят?
(ответы детей)
У Бориса Заходера есть шуточное стихотворение о друзьях – неразлейвода:
С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой.
Дружба дружбою, однако
И у нас случилась драка…
Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду –
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим – что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
И она еще смеется:
– Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. А если нашел, то береги.
У Расула Гамзатова есть такие хорошие строчки:
Знай, мой милый друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши
Гнев на друга может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши.
Может друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей!
Учитесь слушать и прощать, а еще «умейте давать, брать, делиться тайной, расспрашивать, угощать, принимать угощение» - как записано в одной древнеиндийской рукописи.
(Рисунок 5)
Подходят ли эти заповеди нам?
(ответы детей комментировать)
Из древней Греции к нам пришли такие мудрые изречения:
(Рисунок 6)
– Не заводи знакомства с теми, кто новых друзей предпочитает старым.
Знай: как изменили нам, старым, испытанным товарищам, так изменят и новым.
– Упрекай друга наедине, хвали – публично.
– Избегай делать врагов из друзей; старайся, наоборот, обращать своих врагов в друзей
(Каждое изречение прокомментировать и обсудить)
И снова - хорошие слова о дружбе:
Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Всюду, всюду с нами дружба!
Наша песня, наше знамя – дружба!
Как пароль запомнить всем нам нужно –
Дружба, дружба, дружба!
(Звучит песня Танича и Шаинского «Когда мои друзья со мной»)
(Рисунок 7 – слова зачитать всем вместе)