Викторина "Путешествие в мир экономики"

1. Стимулирование познавательного интереса учащихся к предмету “Экономика”, расширение кругозора знаний учащихся.
2. Активизация взаимодействия между учащимися, воспитание чувства такта, умения слушать своих сверстников.
3. Развитие умственной деятельности, памяти, умения логически мыслить, внимательности, а также устной речи учащихся.

Оборудование: интерактивная доска; презентация (приложение1).

1. Организационный момент – 3 мин.
2. Викторина – 30 мин.
• Отборочный этап “Собираемся в путь”
• Познакомимся?
• Экономный художник.
• Экономика в песнях.
• Быль и сказка.
• Страны и их деньги.
3. Подведение итогов и награждение победителей – 5 мин.

Подготовительная работа: Повторить пройденный материал.

Организационный момент. Приветствие участников. Знакомство с правилами игры. Сегодня мы собрались здесь, чтобы принять участие в занимательном путешествии по миру экономики, а точнее понять в каких случаях мы сталкиваемся с экономикой в жизни, и в чем её суть. С какими науками и человеческими действиями она связана. Итак, начинаем, всем удачи!

Отборочный тур. Для начала нам нужно узнать, а кто же те счастливчики, которые займут места в нашем поезде, и по ходу своей поездки покажут и расскажут нам все стороны этой науки – экономики. Собираемся в путь. Каждому из вас при входе в зал выдали билеты, и вы наверно заметили, что форма этих билетов весьма необычна. Дело в том, что только у некоторых из вас два билета можно сложить в единую фигуру. Демонстрирую, как это делается. А сейчас даем вам 2 минуты, для того, чтобы среди вас нашлись те, кто получил такие билеты. Поторопитесь, а то поезд отправится без вас.

Вот и определились наши участники. Знакомство с участниками.

1 конкурс. Познакомимся? Перед участниками игры экран с фамилиями работников железной дороги. Как оказалось, что если в фамилии поменять местами буквы, то получится название профессии, связанной с железной дорогой. Разгадайте эти профессии. Каждая профессия оценивается 2 баллами.

2 конкурс. Экономный художник. Оказалось, что с нами путешествует небольшой частный зоопарк. И так как в вагонах очень мало места, то штатный художник, сэкономив место и бумагу, сделал очень оригинальную афишу для своего зоопарка, на которой разместил сразу несколько животных. Посчитайте сколько животных в частном зоопарке. Каждое животное – 1 балл.

3 конкурс. Долгий путь утомляет, и машинист решил развлечь нас музыкальной программой, но самые внимательные и здесь услышали слова и явления связанные с экономикой. Давайте послушаем отрывки из этих песен и ответим на вопросы. Презентация.

1. Какое событие озвучено в этой песне? (приложение 2) (2 балла)
2. Какая ошибка с экономической точки зрения допущена в этом отрывке? Какую проблему экономики можно выделить в этом отрывке? (приложение 3) (2+2 балла)
3. О какой услуге можно услышать в этом отрывке песни? (приложение 4) (2 балла)
4. Какая потребность воспевается в этой песне? К какой группе она относится? (приложение 5) (2+2 балла)

4 конкурс. Быль и сказка. Все мы в детстве очень любили сказки, у каждого есть своя любимая сказка и свой любимый сказочный герой. И всякий раз в дорогу мы то и дело берем с собой любимые книжки, чтобы в свободную минуту перечитать их еще раз. Но некоторые взрослые так увлеклись ими, что стали использовать в своей взрослой жизни, а именно в рекламе определенной продукции. Давай узнаем, для рекламы чего используются некоторые сказочные герои. Для каждого задания будет 4 подсказки. Если ответ звучит после 1 подсказки, то команда зарабатывает 5 баллов, если после 2 – то 4 балла, после 3 – 3 балла, после 4 и объясняет ответ, то 2 балла.

1. Эта сказочная героиня рекламирует конфеты и кондитерские изделия.
2. Это сказочная героиня маленькая девочка.
3. На своем пути она встречает хищного зверя.
4. Её путь лежит через лес.

1. Этот сказочный герой рекламирует косметическую продукцию.
2. Этот сказочный герой имеет друга-волшебника.
3. Волшебник живет в лампе.
4. Герой имеет очень много приключений.

1. Эти герои рекламирует лакокрасочные изделия.
2. История об этих героях основана на реальных событиях.
3. Девиз этих героев “Один за всех и все за одного”.
4. Про них сняты не только мультфильмы, но и кинофильмы.

1. Эта сказочная героиня рекламирует молоко и молочные изделия.
2. Это сказочная героиня очень сурова, строга и холодна .
3. Ее время правления – это зима.
4. Она совершает жестокий поступок по отношению к паре маленьких ребят.

5 конкурс. Страны и их деньги. Путешествуя по разным странам, нужно быть знающим человеком, чтобы не попасть впросак. Один мой приятель, путешествуя по Европе, в магазине стал расплачиваться иенами. Так его чуть не арестовали за нарушение правил торговли. А почему? Да. Действительно, сейчас нужно знать в какой стране какой валютой нужно платить. А давайте проверим, кто является нашими попутчиками по поезду, если перед покупкой билетов некоторые пассажиры меняли следующие виды валют. Каждый правильный ответ 2 балла.

Вот и закончилось наше путешествие. Как в любой дороге я надеюсь, вы узнали много нового и интересного, что запомните и расскажите своим друзьям. В конце нашей викторины позвольте пожелать вам всегда не только приятного и полезного времяпрепровождения. Ведь учиться можно и в поездках!

До свидания!