Внеклассное спортивно-оздоровительное занятие для учеников 3-х классов и их родителей "Здоровье - это здорово"

Цели урока: формировать необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, правилам дорожного движения, первой медицинской помощи, использовать полученные знания в повседневной жизни.

Ход занятия:

Приветственное слово ведущего. Деление учащихся на 6 команд с помощью жетонов разных цветов. Ответственными на станциях являются учителя и родители. Дети расходятся по станциям, остальные родители выступают в роли помощников детям.

Станция “Светофор”

1 задание – “Узнай дорожные знаки”.

Ведущий показывает детям карточку с дорожным знаком, они должны назвать этот знак.

2 задание – “Угадай марку машины”.

Дети берут карточку, на которой написаны марки машин, но лишние буквы мешают сразу определить их название. Необходимо, убрав лишние буквы, назвать марку машины (отечественного и импортного производства).

3 задание – игра “Светофор”

Ведущий держит в руках три сигнала светофора и повторяет с детьми, что они обозначают.

Дети встают в шеренгу. Ведущий объясняет правила игры.

Когда ведущий покажет зелёный сигнал – шеренга детей можно спокойно идти вперёд и при этом напевать слова Винни-Пуха: “Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь”.

Если ведущий покажет красный сигнал – дети должны остановиться и замолчать.

А если ведущий покажет желтый сигнал – дети должны подпрыгнуть и произнести слова Пятачка: “Кажется, дождь начинается, кажется, дождь начинается”.

Станция хорошего настроения.

1 задание – “Сейчас споём”.

Прохрюкать, пролаять, промычать мотив песни “Улыбка”.

2 задание – Игра “Быстрые превращения”.

Под музыку участники произвольно передвигаются. Когда музыка прекращает звучать, все должны изобразить то, что просит ведущий: Бабу-Ягу, грустного клоуна, весёлого танцора, нервного грабителя, утомлённого бегуна, улыбающегося манекена и т.д.

3 задание – “Добрые слова”.

Участники встают в круг и по очереди говорят друг другу добрые слова, при этом поглаживая друг друга по голове.

4 задание – “Смешные танцы”.

Изобразить танец человека с больной спиной, со сломанной ногой и т.д.

Станция “Буфет”

1 задание – “Собери пословицы о питании”.

Дети получают карточки, на которых написаны начало и конец пословиц о питании. По команде они должны соединить начало и конец пословицы, образовав пары.

• От сладкой еды – жди беды.
• От умеренной еды – сила, а от обильной – могила.
• Съеденное вечером – впрок не пойдёт.
• Укоротить ужин – это удлинить жизнь.
• Кто долго жуёт, тот долго живёт.
• Когда я ем, я глух и нем.

2 задание – “Полезно и вредно”.

Дети берут карточки с названиями продуктов питания (не переворачивая их). По команде ведущего дети переворачивают карточки и читают названия продуктов питания. После этого им надо разделиться на две команды по полезности и вредности этих продуктов питания.

3 задание – “Меню”

Дети получают карточки, на которых написаны разные варианты меню на день. Обсудив, они должны назвать ошибки, допущенные при составлении меню.

Станция “Спортивная”

1 задание – “Угадай виды спорта”.

Детям показываются карточки, на которых написаны названия разных видов спорта, но при этом буквы в названиях перемешаны. Необходимо определить эти названия.

2 задание – “Волшебный мешок”.

В мешке различные предметы, относящиеся к разным видам спорта. Участники команды на ощупь должны определить, что это за предмет и назвать его. (В мешке могут лежать свисток, гантеля, воланчик, кегля, кеда, плавательные очки, скакалка, эспандер и т.д.)

3 задание – “Пантомима”.

Участники команды делятся на группы. Пока одна группа изображает вид спорта, остальные участники команды стараются отгадать его.

Необходимо изобразить – футболиста, теннисиста, баскетболиста, стрелка из лука, штангиста.

4 задание – “О спорте с хорошим настроением”.

Детям предлагается отгадать загадки, при этом выполняя задание ведущего.

Станция “В гостях у Мойдодыра”

1 задание – “Отгадайте-ка загадки”

2 задание “Весёлая игра”.

Ведущий произносит слова, а дети выполняют его просьбы.

3 задание “Пропоём-ка мы частушки”.

Детям выдаются карточки со словами частушек. Даётся минута на подготовку, и они исполняют частушки перед детьми своей команды.

4 задание – “Привычки”

Разделить на группы – вредные и полезные привычки.

Станция “Медицинская”

1 задание – “Красный крест”.

Детям предлагается обсудить и выбрать правильный ответ.

2 задание – “Сам себе я Айболит”.

Команде даётся практическое задание. У тебя поранен палец…Рана обработана. Тебе необходимо его забинтовать. Покажи, как ты это сделаешь.

Команда разбивается на пары, один ребёнок бинтует палец другому. Родители и Айболит помогают.

3 задание – “Соблюдай режим дня”.

Расположить режим дня правильно. Ребятам выданы таблички с режимными моментами.

Сон, обед, завтрак, подъём, ужин, прогулка, выполнение домашнего задания, уроки в школе, чтение книг.

Подведение итогов

Классам выдаются грамоты за успешное прохождение всех станций.