Тип урока: обобщающий
Цель урока: развитие коммуникативной способности учащихся.
Задача:
- Практическая - развитие навыков и умений диалогической и монологической речи.
- Образовательная – активизация употребления новой лексики.
- Воспитательная – формирование личностных качеств.
- Развивающая – развитие творческих способностей и воображения.
Средства обучения: ноутбук, проектор, белый экран, карточки с заданием.
План урока:
1. Начало урока
2. Фонетическая зарядка
3. Просмотр презентации
4. Самостоятельная работа
5. Физ. минутка.
6. Ознакомление с некоторыми фразеологизмами на французском языке.
7. Подведение итогов.
Ход урока
Начало урока.
Bonjour, mes enfants. Je suis ravie de vous revoir. Asseyez – vous! Dites – moi, s’il vous plait, quelle date sommes – nous aujourd’hui et qui est absent ?
…………………
Bon, comme vous savez, le sujet de notre leçon est “Mon ami”. Vous allez me raconter à vos amis à l’aide de la présentation. Mais d’abord répétons une comptine. D’accord? Commençons!
Un cou, deux bras…
Une tête, deux mains…
Une poitrine, deux épaule…
Un dos, deux jambs…
Un ventre, deux pieds…
Une nuque, deux joues…
Un front, deux jenoux…
Une langue, deux lèvres…
Un menton, deux talons…
Des dents, des ongles…
Des cheveux, des doigts…et tout cela est à moi!
Просмотр презентации с активным участием учащихся.
Ответьте на вопросы:
1. - Сomment s’appelle-t-il (elle)?
-Elle s’appelle …
2. – Quel âge a-t-il (elle)?
- Elle a … ans
3.- Où habite-il (elle)?
- Elle habite à …
4. – Comment il (elle) est (portrait physique)?
- Elle est … (blonde, brune, chataine, rousse, de haute taille, de taille moyenne, de petite taille, jeune, âgée)
5. – Que fait-il (elle)?
- Elle est … (élève, étudiante, employée, professeur, retraitée…)
6. – Comment est-il (elle) (portrait moral)
- Elle est … (joyeuse, sérieuse, paresseuse, curieuse, ennuyeuse, capricieuse, active, forte, gentille, timide, juste, fidèle)
7. – Qu’est-ce qu’il (elle) aime?
- Elle aime … (apprendre les langues étrangères, lire les livres, écouter de la musique, voyager, faire du sport, regarder la télé)
Заполнить карточку друга по образцу на экране, пользуясь описаниями знаков задиака.
Физ. минутка.
Игра «Голова, плечи»…
La tête, les épaules, les genoux, les doigts;
les genoux, les doigts;
les genoux, les doigts;
La tête, les épaules, les genoux, les doigts;
les oreilles, les yeux ,
la bouch, le nez.
Ознакомление с некоторыми французскими фразеологизмами.
Les expressions reflétant la nature des gens.
- simple comme bonjour
- bavardcomme une pie
- heureux comme un pape
- sage comme une image
- beau comme le jour
- bête comme ses pieds
- laborieux comme une abeille
- méchant comme un coq
- sérieux comme un âne qui boit dans un seau
- capricieux comme une jolie femme
- curieux comme une vieille fille
- timide comme une jeune fille
- ennuyeux comme un jour de pluie
Подведение итогов: выставление отметок.
Домашнее задание: найти русский эквивалент к французским фразеологизмам.