Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов "Уроки рисования в Inkscape"

Пояснительная записка

Программа курса «Уроки рисования в Inkscape» предназначена для учащихся 9-х классов, желающих расширить свои знания о многообразии графических программ, получить более глубокое понимание принципов построения и хранения графических изображений, получить навыки создания оригинальных графических изображений.

Возможности графических программ различны, однако существуют общие принципы их построения. Изучение данного курса предполагает работу в графическом редакторе Inkscape. В течение 16 уроков учащиеся познакомятся с основными принципами создания иллюстрации в редакторе.

Inkscape – объёмный программный продукт, поэтому рассмотрение всех его возможностей выходит за рамки данного курса.

Цели и задачи курса

Цели:

• рассмотреть основные возможности графической программы Inkscape;
• научиться создавать собственные изображения, используя инструментарий программы Inkscape.

Задачи курса:

• закрепление знаний, полученных в рамках изучения базового курса, и расширение спектра новых знаний о принципах построения и хранения графических изображений;
• повышение уровня технологических навыков компьютерной обработки изображений;
• применение полученных знаний для создания и редактирования графических изображений;
• формирование навыков самостоятельной деятельности по изучению возможностей графических программ, навыков использования встроенных справочных систем;
• повышение интереса учащихся к предмету «Информатика»;
• поддержание высокого уровня творческой активности учащихся.

Формы организации занятий

Занятия в рамках изучения данного курса построены в виде лекций, где вводятся новые понятия. Лекции проводятся с обязательным показом презентаций по разделам курса, а также графических изображений, созданных школьниками прошлых лет.

Необходимой формой проведения занятия является также практическая работа, где учащиеся выполняют задание для получения основных навыков работы с программой.

Одной из форм работы могут быть занятия – семинары (занятия - исследования), где учащиеся сначала вместе с учителем разбирают алгоритм создания иллюстрации, а затем самостоятельно выполняют алгоритм, внося в него свои идеи и замыслы. Каждый учащийся создает иллюстрацию на заданную тему. Итогом такого занятия должно стать овладение всеми учащимися полным спектром возможностей работы с данной программой.

В ходе изучения курса оцениваются текущие графические работы по точности выполнения требований к заданию, а также уровень самостоятельности, проявленный при выполнении задания и изучении программы. Форма итогового контроля – индивидуальная творческая работа, выполненная в виде объектов оформления школьного уголка, расписания уроков, обложки компакт-диска и т. д.

Образовательные результаты

По окончании изучения курса учащиеся должны знать:

• о принципах построения и хранения графических изображений;
• о разновидностях графических программ и их назначении:
• о различных форматах графических файлов.

Учащиеся должны уметь:

• запускать и завершать работу с графическими программами;
• выполнять дисковые операции с графическими файлами;
• создавать и редактировать графические изображения;
• осуществлять экспорт и импорт файлов.

Учебно-тематический план

Конспекты уроков

Урок 1–2

Тема: Компьютерная графика. Графический редактор Inkscape.

Цель урока: обобщить знания по теме компьютерная графика; познакомить с возможностями и особенностями векторного редактора Inkscape, с инструментом для выделения объектов, и научить выполнять операции над объектами.

План урока:

1. Презентация курса.
2. Повторение и систематизация теоретического материала базового курса информатики по теме «Обработка графической информации».
3. Знакомство с графическим редактором Inkscape [Приложение 1].
4. Выполнение практической работы [Приложение 2].
5. Домашнее задание: Составить кроссворд по теме: «Компьютерная графика».

Урок 3-4

Тема: Геометрические примитивы. Алгоритм построения фигур.

Цель урока: научиться создавать графические иллюстрации, из простых графических примитивов: прямоугольник, эллипс, звезда, спираль в редакторе Inkscape.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала. Показ презентации «Инструменты рисования» [Приложение 3].
3. Выполнение практической работы [Приложение 4].
4. Домашнее задание: Нарисовать в векторном графическом редакторе животное, используя в качестве составляющих элементов геометрические фигуры.

Урок 5-6

Тема: Методы комбинирования объектов.

Цель урока: познакомить с методами комбинирования объектов и научить использовать эти методы при создании иллюстраций в редакторе Inkscape.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала. Показ презентации «Методы комбинирования объектов» [Приложение 5].
3. Выполнение практической работы [Приложение 6].
4. Домашнее задание: Подготовить в векторном графическом редакторе рисунок, используя в качестве составляющих элементов только геометрические фигуры и операции над графическими объектами (объединение, пересечение, разность, разделение).

Урок 7-8

Тема: Система цветов в компьютерной графике. Заливка объекта и контура.

Цель урока: расширить знания учащихся о системе цветов в компьютерной графике; научить выбирать цвет и создавать иллюстрацию, используя собственную палитру в редакторе Inkscape.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала. Показ презентации «Система цветов в компьютерной графике» [Приложение 7].
3. Выполнение практической работы [Приложение 8].
4. Воспроизведение изученного материала. Создание иллюстрации «Роспись шкатулки» [Приложение 9].
5. Домашнее задание: Раскрасить животное, созданное ранее, используя различные цветовые заливки.

Урок 9-10

Тема: Создание рисунков из кривых.

Цель урока: научиться создавать иллюстрации из кривых с использованием заливки из нескольких цветовых переходов в редакторе Inkscape.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала. Показ презентации «Конструирование кривой» [Приложение 10].
3. Выполнение практической работы «Создание рисунков из кривых» [Приложение 11].
4. Воспроизведение изученного материала. Создание иллюстрации «Закат» [Приложение 12].
5. Домашнее задание: Нарисовать иллюстрацию «Рыбки в аквариуме», используя для основы рыбку созданную в классе.

Урок 11-12

Тема: Преобразования в кривые. Работа с текстом.

Цель урока: научиться создавать иллюстрации, используя преобразование фигур в кривые и редактировать, форматировать текстовые объекты.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Повторение изученного материала. Создание иллюстрации «Натюрморт» [Приложение 13]
3. Изучение нового материала. Выполнение практической работы [Приложение 14].
4. Домашнее задание: Нарисовать макет календаря на январь 2009 года, используя навыки работы с текстом.

Урок 13-14

Тема: Импорт и экспорт в Inkscape.

Цель урока: закрепить умение создавать иллюстрации, используя текстовые объекты и научиться экспортировать и импортировать рисунки в редакторе Inkscape.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Повторение изученного материала. Создание иллюстрации «Часы» [Приложение 15]
3. Изучение нового материала. Создание иллюстрации «Обложка диска» [Приложение 16].
4. Домашнее задание: Подумать над темой творческой работы и подготовить необходимые растровые и векторные изображения.

Урок 15-16

Тема: Создание иллюстрации на свободную тему.

Цель урока: проверить практические знания, умения и навыки учащихся, полученные в результате проведения курса .

План урока:

1. Организационный момент.
2. Выполнение творческой работы.
   Темы творческих работ
   • Создание обложки книги.
   • Создание обложки диска.
   • Создание календаря.
   • Создание плаката.
   • Создание иллюстрации любимых героев.
3. Выставка работ.
4. Рефлексия курса.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Дуванов А.А. Рисуем на компьютере. Книга для учителя. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005.-288 с.: ил.
2. Дуванов А.А. Web-конструирование. Элективный курс.-СПб.: БХВ-Петербург, 2006.-432 с.: ил.
3. Залогова Л.А. Компьютерная графика/Практикум Л.А. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005. - 320 с.: ил.
4. Подосенина Т.А. Искусство компьютерной графики для школьников. - СПб:БХВ-Петербург, 2004. - 240 с.:ил.
5. Энциклопедия Википедия www.wikipedia.org

Приложения.