Итоговый урок "Океаны Земли" 7-й класс

Цели:

1. Повторить и закрепить изученный материал.
2. Проконтролировать качество усвоения материала.

Оборудование:

1. Презентация “Загадочные уголки океанов” (Приложение 1)
2. Сообщения учащихся
3. Атласы
4. Шум морских волн (Приложение 2)

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие учителя: Доброе утро!

2. Постановка цели урока.

Давайте вспомним, какую тему мы проходила на последних уроках?

(Тема: Океаны Земли.)

Мы закончили изучение океанов Земли и сегодня на уроке мы должны повторить основные вопросы по характеристики океанов. Повторение у нас будет проходить в 3 этапа.

1-й этап. Географическая разминка. (Листы с вопросами у вас находятся на столах).

2-й этап. Воображаемое путешествие в удивительный и загадочный мир океанов.

3-й этап. Проверочная работа в виде теста.

За урок можно получить несколько оценок: за работу в разминке, за выступление и за проверочную работу (тест).

3. Повторение

Каждый океан имеет свои особенности, давайте вспомним эти особенности отвечая на вопросы. (Листы с вопросами на столах.)

1. Назовите самый большой океан Земли. /Тихий./

2. Назовите океан, большая часть которого находится в южном полушарии. /Индийский./

3. Назовите самый протяженный с севера на юг океан. /Атлантический./

4. Назовите самый малоизученный океан. /Северный Ледовитый./

5. Назовите самый глубокий океан. /Тихий./

6. Какой океан не имеет связи с Северным Ледовитым океаном? /Индийский./

7. Назовите океан с наименьшей соленостью вод. /Северный Ледовитый./

8. Назовите океан, омывающий все материки, кроме Австралии. /Атлантический./

9. Назовите самый мелководный океан. /Северный Ледовитый./

10. Вода какого океана по средней температуре самая высокая? /Тихого./

11. Назовите самый изученный океан. /Атлантический./

12. Назовите самый холодный океан./Северный Ледовитый./

13. Какой океан имеет самый богатый органический мир? /Тихий./

14. Назовите самый загрязненный океан. /Атлантический./

15. Назовите самый маленький океан. /Северный Ледовитый./

Переходим ко 2 этапу.

Слайд 1. Наше путешествие по загадочным местам океанов будет проходить в той последовательности, как мы изучали океаны, и первая остановка у нас будет в Тихом океане в Марианском желобе. Опускаемся на дно Марианского желоба.

Марианская впадина находится на Западе Тихого океана, названа по находящимся рядом Марианским островам. Это самая глубокая впадина Мирового океана. Максимальная глубина 11 километров 22 метра.

Слайд 2. На такой глубине нет света, соленость постоянная, температура низкая, громадное давление. Но даже на такой глубине есть живые организмы.

Чем же питаются обитатели бездны? Источники пищи глубинных животных – бактерии и дождь “трупов” с верхних толщ воды.

Слайд 3, 4, 5, 6. Глубинные животные или слепые или с очень развитыми глазами, часто телескопическими. Многие рыбы и головоногие моллюски с фотофторами, у других форм светится поверхность тела или ее участки. Поэтому облик этих животных так же ужасен и невероятен, как и условия, в которых они живут.

Слайд 7. Большой Барьерный риф – это гряда коралловых рифов и островов в Коралловом море, протянувшаяся вдоль С-В побережья Австралии на 2500 км. Был открыт Джеймсом Куком в 1770 году. Температура воды круглый год +22+28 градусов. Соответствующая температура благоприятна для развития кораллов. Здесь обитает более 400 видов кораллов. Большинство из них принадлежит к твердым кораллам – грибовидные кораллы, кораллы мозговики и оленьи рога. Окраска данных кораллов может быть от красной до темно-желтой.

Слайд 8, 9. Встречаются мягкие кораллы, у которых известковый скелет отсутствует. Широко распространены горгонарии. Они ярко окрашены. Мягкие кораллы могут занимать большие площади на рифе. Многие виды мягких кораллов днем съеживаются в бесформенные комки, которые расправляются только с наступление сумерек. Поэтому их изысканную красоту в полной мере можно оценить только ночью.

Слайд 10. Ветвящийся коралл называют “кровавой пеной” или “цветком крови”.

Коралловый риф является своеобразным магнитом, по разным причинам притягивает крабов, лангустов, моллюсков, рыб.

Слайд 11, 12. Возле рифов обитает около 1500 видов морских рыб. Здесь обитает множество видов рыб-попугаев, рыб-бабочек, мурен.

Слайд 13. Цунами – это волны, имеющие большую скорость. Они зарождаются по причине землетрясений, которые спровоцированы движением земной коры. А тектонические движения на дне Тихого океана идут постоянно. Поэтому 80% всех цунами наблюдаются именно в Тихом океане. Средняя скорость цунами около 750 км/ч. Но не все волны обладают подобной скоростью.

Слайд 14, 15. Цунами затрагивают всю толщу воды, а не только ее поверхность, поэтому даже небольшая высота цунами может нести катастрофический характер. Цунами имеет несколько волн, и первая, как правило, не самая большая, и вводит в заблуждение, что цунами уже миновало. Повторные волны могут приходить с интервалом до 2-3 часов и они самые крупные. Цунами Тихого океана чаще всего обрушиваются на Ю-В берега Евразии, но больше всех жители Японии сталкиваются с этим стихийным бедствием.

Слайд 16, 17. Красное море – внутреннее море Индийского океана.. Море отличается значительными глубинами, достигающими в центральной части почти 3 тысячи метров.

Море находится в гигантском разломе в земной коре образовавшемся 40 млн. лет назад. Подводные вулканы являются одной из причин того, что Красное море самое теплое на Земле. Кроме того, оно же и самое соленое, потому что в это море не впадает ни одна река, а дожди бывают очень редко. Лишь регулярное поступление воды из Индийского океана через Баб-эль-Мандебский пролив сохраняет его постоянный уровень.

Слайд 18, 19, 20, 21, 22. В Красном море обитает около 1000 видов рыб, из них треть встречается только здесь.

Калейдоскоп красок ослепляет, на нежном фоне кораллов в различных направлениях снуют рыбы – большие и маленькие, косяками и поодиночке, некоторые быстрые как молнии, другие медлительные. В Красном море широко распространены бутылконосые дельфины, зеленые черепахи, удивительные иглокожие – морские огурцы (виды употребляемые в пищу называются трепанг). Здесь можно встретить рыбу-наполеона, получившую свое название из-за выступа на голове, который напоминает головной убор французкого императора. Отличаются яркой окраской рыбы бабочки, рыбы клоуны, султанки (барабулька).

Слайд 23. Если бы вдруг все подвижные животные исчезли, то и тогда Красное море не утратило бы полностью своего тропического очарования. Ведь основу этого природного комплекса составляют кораллы.

Кораллы – организмы очень привередливые и живут лишь в теплой (+20С +35С), достаточно соленой и чистой воде, а потому Красное море исключительно благоприятно для их развития.

Слайд 24. Саргассово море – море без берегов, его берега образованы течениями: на западе – Гольфстримом, на севере – Северо-Атлантическим течением, на востоке – Канарским, на юге – Северным пассатным.

Это одно из соленых мест Атлантики, его соленость 36,5–37 промилле.

Слайд 25. Особенностью этого моря является большое скопление плавучей бурой водоросли – САРГАССЫ.

Слайд 26, 27, 28, 29. Их обилие связано с наличием в Саргассовом море зоны схождения поверхностных течений. В море обитают многочисленные животные, частью свободноплавающие макрелевые, летучие рыбы, морская игла, черепахи и другие, частью прикрепленные к водорослям, например актинии (морские анемоны), красочные полипы. Воды Саргассового моря одни из наиболее прозрачных (прозрачность до 60 метров).

Айсберги в Атлантический океан попадают с Антарктиды и с Гренландии.

Слайд 30. Основным поставщиком айсбергов является Гренландия. Считается, что ежегодно от ледников этого острова откалывается до 15 тысяч огромных обломков льда. Отсюда они выплывают в один из оживленных районов Атлантики. Гренландские айсберги тают быстрее, всего за 2–3 года, так как они не столь велики по размерам и температура их промерзания не более минус 30 градусов.

Слайд 31, 32. Какую опасность представляют ледяные горы для судоходства, объяснять излишне. Не раз столкновения с айсбергами приводили к катастрофам. Но ни одна из таких не сравнится с трагедией разыгравшейся 15 апреля 1912 года в северной Атлантике, когда морской лайнер “Титаник” столкнулся с айсбергом. В результате этой трагедии погибло 1503 человека. В наши дни опасность столкновения с айсбергами существенно уменьшилась. На морских судах, в портах установлена радиолокационная аппаратура для слежения, оповещения и предупреждения об опасности. В северной части Атлантики, где пролегают оживленные морские пути, постоянно находится на вахте специальный ледовый патруль.

Завершаем с вами путешествие в самом малоизученном океане – Северном Ледовитом.

Слайд 33. Этот океан омывает берега Северной Америки и Евразии, поэтому на богатства этого океана претендуют Канада, Соединенные штаты Америки и Россия. Изучение этого океана продолжается и в наши дни.

В августе 2007 года российские полярники провели экспедицию “Арктика 2007” на Северном полюсе в ходе которой впервые в истории люди достигли дна в точке географического северного полюса. Ее целью было доказать, что Хребет Ломоносова является продолжением Сибирской континентальной платформы, что в соответствии с международным морским правом позволит России включить его в состав своего континентального шельфа и получить эксклюзивное право разработки находящихся на его территории полезных ископаемых.

2 августа было совершено погружение в точке Северного полюса двух аппаратов “Мир”.

Слайд 34. “Мир 1” – погрузился на глубину 4251 метр, “Мир 2” – на глубину 4302 метра, расстояние между ними было 500 метров. Давление 430 атмосфер. Были взяты пробы грунта и воды.

Слайд 35. “Мир 1” установил на дне флаг России, выполненный из титанового сплава.

Результаты экспедиции “Арктика 2007” позволили России подать заявку на присоединение хребта Ломоносова к экономической зоне.

Оценки за урок:

1. За разминку.
2. За выступления.

Домашнее задание:

Параграф 21,22,23. Выписать в тетрадь общие особенности южных материков.

Переходим к третьему этапу (Тестирование).

Океаны земли.

1. Площадь какого океана составляет 178, 62 млн. км. кв.
а/ Атлантического.
б/ Тихого.
в/ Северного Ледовитого.
г/ Индийского.

2. Климат этого океана разнообразен, так как он лежит во всех климатических поясах.
а/ Атлантический.
б/ Тихий.
в/ Индийский.
г/Северный Ледовитый.

3. Кто из европейцев первым совершил плавание по Индийскому океану?
а/ Ф. Магеллан.
б/ Колумб.
в/ Васко да Гама.
г/ А. Никитин.

4. Какие ветры оказывают сильное влияние на погодные условия в северной части Индийского океана?
а/ Западные.
б/ Муссоны.
в/ пассаты.
г/ Бризы.

5. Экспедиция какого европейского мореплавателя впервые пересекла Тихий океан?
а/ Ф. Магеллана.
б/ Дж. Кука.
в/ И.Ф. Крузенштерна.
г/ Х. Колумба.

6. Какое море Индийского океана является самым теплым и соленым?
а/ Красное.
б/ Аравийское.
в/ Андаманское.
г/ Южно-Китайское.

7. В каком океане большая шельфовая зона?
а/ Тихом.
б/ Индийском.
в/ Северном Ледовитом.
г/ Атлантическом.

8. Какое самое соленое море Атлантического океана?
а/ Северное.
б/ Карибское.
в/ Средиземное.
г/ Саргассово.

9. Почему Тихий океан самый теплый?
а/ Он самый большой.
б/ Он пересекается экватором.
в/ Он особенно широк у экватора.
г/ Он имеет форму ромба.

10. Какова толщина многолетних льдов Северного Ледовитого океана?
а/ 1000 м.
б/ 750–800 м.
в/ 40–50 м.
г/ 2–4 м.

Критерии оценивания.

Правильные ответы:

10 – “5”.
От 9 до 8 – “4”.
От 7 до 6 – “3”.
Менее 5 – “2”.