Практическая значимость: Представлены методические рекомендации по планированию сюжетно-ролевых игр с детьми, имеющими нарушение интеллекта, проекты игровых занятий; даны рекомендации для родителей по обучению детей сюжетно-ролевой игре и рекомендации педагогам в работе с родителями.
Представляет интерес для: учителей – дефектологов, воспитателей коррекционных групп и воспитателей групп младшего дошкольного возраста.