Задачи:
- обобщить, закрепить и расширить знания детей об округе, городе Мурманске и его достопримечательностях;
- продолжить расширять знания детей о национально-региональном компоненте;
- развивать внимание, зрительную память, логическое мышление;
- совершенствовать монологическую речь, ее интонационную выразительность;
- развивать умение выступать публично;
- формировать чувство любви и гордости за родной город;
Предварительная работа: рассматривание фотографий с видами города, беседы о коренных жителях и их деятельности, экскурсии с родителями в музей и по городу, совместные рисунки с родителями любимых мест родного города.
Ход занятия
Ведущий: Всем! Всем! Всем! Начинаем КВН. Сегодня в нем участвуют две команды. Встречайте команду «Полярная звезда» (под музыку и аплодисменты входит первая команда) и встречайте их соперников – команду «Северное сияние».
Разрешите представить членов жюри (жюри из родителей детей).
Капитаны представляет команды.
Конкурс 1. «Разминка»
Игрокам команд надо быстро дать ответ на вопросы. Засчитываются те ответы, которые даются полными предложениями.
Слово предоставляется жюри.
Ведущий: Продолжаем КВН.
Конкурс 2. «Составь герб города»
– Каждый город нашей страны имеет свой герб. На гербе нашего города изображены: море, рыба, корабль и северное сияние. Обеим командам раздаются разрезанные картинки с изображением герба Мурманска. Вам необходимо собрать из частей целую картинку и сопоставить с картинкой на проекторе.
Пока жюри оценивает конкурс у нас музыкальная пауза. Музыкальная игра «Трататушки»
Конкурс 3. «Чтецов»
Дети читают стихи о Мурманске.
– Слово предоставим жюри.
Конкурс 4. Домашнее задание «Колесо истории»
– Предлагаем рассказать о том, где можно заниматься спортом в нашем городе. (Рассказ сопровождается слайдами на экране.)
А сейчас немножко отдохнём и ещё раз вспомним улицы родного города.
Пальчиковая игра «Улицы»
1, 2, 3, 4, 5 – буду улицы считать:
Кольский – раз,
Шмидта – два,
Третья – Александрова.
Ну, а Ленина – 4,
Эта улица пошире.
Пять углов, конечно 5.
Там мы будем отдыхать.
6 – к вокзалу подойду.
Друзей встречу, провожу.
7 – Алёша на горе.
Корабли там на воде.
А восьмая для меня – самая любимая.
Там стоит наш детский сад.
Ждёт он каждый день ребят.
Мурманск – город боевой и трудовой славы (рассказывают дети второй команды).
Ведущий: Пусть жюри оценит конкурс.
В нашем городе много больших и красивых зданий. Давайте построим дома радости и детства.
Эстафета «стройка» (из крупного модуля дети строят дом).
Конкурс «Капитанов»
Ведущий: Капитанам надо решить кроссворд, а игроки команд помогают.
Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жало.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.М (мяч) Дома стоят, друг на друга глядят.
Пешеходы идут, а машины бегут.У (улица) Место стоянки кораблей. Р (порт) 4 колеса, резиновые шины,
Мотор и тормоза. Что это …М (машина) Плещет тёплая вода.
Под водою – белизна.
Отгадайте вспомните –
Что за море в комнате?А (бассейн) Сперва с горы летишь на них.
А после в гору тянешь их.Н (санки) На дворе – горой, а дома – водой. С (снег) Я в хоккей играть люблю.
Шайбу шуструю ловлю.
Раз бросок – ещё бросок.
Очень ловкий я игрок.
На воротах я с подружкой –
Крепкой, новенькою…К (клюшка)
Ведущий: В этом кроссворде спрятано название нашего города. Мы любим и гордимся им.
С днём рожденья, милый Мурманск!
Поздравляем мы тебя.
Самый лучший ты на свете
Крикнем все тебе: «Ура!»
Предлагаем жюри оценить конкурс капитанов, а мы поиграем в весёлую игру (смотри-гляжу).
Подведение итогов, награждение участников.