Климат Австралии

Цель: сформировать знания об особенностях климата Австралии.

Задачи:

• Повторить понятия: климат, климатообразующие факторы, элементы климата.
• Объяснить причины различия в климате отдельных территорий материка.
• Продолжить формирование общих понятий о климатических поясах: субэкваториальном, тропическом, субтропическом.
• Совершенствовать умение работать с климатическими картами и климатограммами, анализировать их.

Оборудование: атлас, учебник,  карточки для закрепления изученного материала «Мозговой
штурм»,  мультимедийный проектор, презентация «Климат Австралии».

Тип урока: изучение нового материала.

Технологии: проблемное обучение.

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение, частично-поисковый.

Внутрипредметные связи: тема «Атмосфера», 6 класс.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Изучение нового материала

Актуализация знаний

Африку называют самым жарким материком, Южную Америку – самым влажным, а Австралию – самым сухим материком на планете (слайд 2).
Сегодня на уроке мы изучаем климат Австралии, и в ходе урока должны выяснить причины необыкновенной сухости Австралии (слайд 3).

1. Климат и климатообразующие факторы (беседа, работа с тетрадью и картами атласа)

– Что называют климатом? Дайте определение понятию. (Климат – это многолетний режим погоды, характерный для какой – либо местности).

– Что влияет на формирование климата? (Климатообразующие факторы).

Задание на слайде  4: из предложенного списка выберите климатообразующие факторы и поместите их в соответствующую графу таблицы.

– К чему относят оставшиеся в списке фразы? (Элементы климата).

– Как называются карты, на которых отражены элементы климата? (Климатические).

– Сколько элементов климата отражено на климатической карте? (3 элемента: среднегодовое количество осадков, температура воздуха, преобладающее направление ветра) (слайд 5).

(Необходимо ещё раз обратить внимание учащихся на то, что в южном полушарии летними месяцами являются декабрь – февраль, а зимними – июнь – август).

– По климатической карте определите, в каких климатических поясах расположена Австралия? (В субэкваториальном, тропическом и субтропическом) (слайд  6).

– Посмотрите на рисунок слайда  7. С какой частью Африки сходно географическое положение Австралии? Какие выводы можно сделать из этого? (Австралия расположена в тех же широтах, что и Южная Африка, поэтому здесь будут сходные климатические условия)

– Какой климат в Австралии? (Преобладает жаркий сухой климат).

– Чем это можно доказать? Опускаются ли средние  температуры января и июля ниже 0^о С? (Нет).

– Какое количество осадков получает большая часть Австралии? (Недостаточное количество осадков).

2. Распределение осадков по территории Австралии (беседа, работа с картами атласа, проблемное изложение)

– Используя карту, скажите, равномерно ли распределены осадки по территории материка? (нет).

– В какой части материка осадков выпадает много и почему? (В северной части, т. к. это субэкваториальный климатический пояс, где летом южного полушария господствуют экваториальные воздушные массы. По своим свойствам они тёплые и влажные и приносят 1000 – 2000 мм осадков в год).

– Где ещё выпадает много осадков? (Восточная окраина материка).

– В каких климатических поясах располагается восточная окраина материка? (Субэкваториальный, тропический и субтропический).

Но в тропическом поясе в течение всего года господствуют тропические воздушные массы, преобладает область высокого давления и осадков выпадает 1000 мм и менее. Почему в пределах тропического пояса Австралии восточная часть получает 1000-2000 мм осадков, а западная и центральная – 100-150 мм в год?

Внимательно посмотрите на физическую карту Австралии (слайд 8). На востоке материка располагается Большой Водораздельный хребет. Преобладающие в южном полушарии  юго-восточные пассаты несут с Тихого океана влагу, и она оседает на восточных склонах гор. Т. к. с поднятием в верхние слои атмосферы температура воздуха понижается, воздушные массы становятся насыщенными, и выпадает много осадков. Перевалив через горную систему, воздушные массы в центральные и западные части материка осадков несут очень мало.

– Что ещё   способствует выпадению большого количества осадков на востоке материка? (Насыщение воздуха влагой усиливается под влиянием тёплого течения – Восточно- Австралийского).

– Где ещё выпадает много осадков и почему? (На юго-западе и юго-востоке).

– Определите, в каком климатическом поясе располагаются эти области? (В субтропическом).

– Когда выпадают осадки в субтропическом поясе? (Зимний  сезон южного полушария).

– Почему в центральной части субтропического пояса осадков выпадает 100-500 мм вгод? (Из-за большой протяжённости в субтропическом поясе центральная часть получает мало осадков, а также из – за очертания береговой линии).

– Какие климатообразующие факторы влияют на распределение осадков по территорииматерика? (Вывод: на распределение осадков по территории материка оказывают влиянии:   пояса атмосферного давления, рельеф, протяженность материка с запада на восток, океанические течения, постоянные ветры) (Слайд  9).

Из-за неравномерности выпадения осадков материк можно разделить на «сухую» и «влажную» Австралию (слайд  10).

3. Температурный режим (эвристическая беседа, работа с картами атласа)

– Какие из климатообразующих факторов в большей мере будут влиять на распределение температур? (Географическая широта).

– Мы знаем, что количество солнечного тепла зависит от широты: чем ниже широта, тем тепла больше и наоборот (Слайд  11).

– Используя карту атласа, сопоставьте средние летние и зимние температуры в субэкваториальном и тропическом климатических поясах. Определите средние температуры лета и зимы в субэкваториальном поясе (Средние температуры лета + 24^о С и средние температуры зимы + 24^о С).

Определите средние температуры лета и зимы в тропическом  поясе (средние температуры лета + 24^о С, + 32^о С и средние температуры зимы + 16^о С).

– Почему  в тропическом поясе средние температуры лета выше, чем в субэкваториальном? (большое количество тепла в субэкваториальном поясе расходуется на испарение влаги, которую  приносят экваториальные воздушные массы летом).

– Используя карту атласа, проследите, как изменяются средние температуры лета на параллели 30^о-32^о ю. ш. с запада на восток (на западе и в центральных районах + 24^о С, на востоке + 16^оС) (Слайд  11).

– Почему в пределах одной широты изменяются температурные показатели? Обратите внимание на физическую карту (На востоке – горы, а в горных районах температура ниже, чем на окружающей местности) (Слайд  11).

– Какие климатообразующие факторы влияют на распределение температур  по территорииматерика? (Вывод.  На распределение температур по территории материка  оказывают влияние: географическая широта и рельеф).

4. Характеристика климатических поясов  и областей (работа с климатическими диаграммами, беседа)

По характеристике определить, о каком климатическом поясе идёт речь.  Определить, какая климатическая диаграмма характерна для этого типа климата (слайд  12)

– В этом климатическом поясе воздушные массы меняются по сезонам года. Летом господствуют экваториальные воздушные массы, которые приносят обильные осадки. Зимой господствует сухой тропический воздух, поэтому осадков выпадает мало. О каком климатическом поясе идёт речь? Какая климатическая диаграмма характерна для этого типа климата? (Субэкваториальный; «Б»).

– В этом климатическом поясе весь год господствует тропическая воздушная масса. Средняя температура лета + 24^о С, + 28^о С, дневная достигает + 40^о С и выше. Количество осадков около 250 мм в год. О каком климатическом поясе идёт речь?  (Тропический).

– В этом климатическом поясе в течение года господствует тропическая воздушная масса и юго – восточные пассаты. Количество осадков около 950 мм в год. Средняя температура лета + 16^о С, + 20^о С. О каком климатическом поясе идёт речь? (Тропический).

– Почему при разных характеристиках климата ответы одинаковые? (В тропическом поясе две климатические области: тропический пустынный климат и тропический влажный.)

– Определите, какая  климатическая диаграмма соответствует тропическому пустынному климату? (Тропический пустынный – «А»).

– О каком типе климата мы ещё не говорили? (о субтропическом).

– Используя карту, назовите области субтропического климатического пояса (Субтропический средиземноморский, субтропический влажный, субтропический  континентальный).

– Определите, к какой климатической области относится эта характеристика:
В этой  области летом господствует тропическая воздушная масса, а зимой умеренная. Зима – влажный сезон года. Лето – сухой сезон. Средняя температура зимы + 8^о С, +  10^о С, лета + 240 С (Субтропический средиземноморский – «Г»).

– Определите, к какой климатической области относится эта характеристика:
Климат этой территории отличается равномерным увлажнением в течение всего года,  так как летом приходят тропические воздушные массы морского сектора, а зимой господствуют умеренные морские воздушные массы. Средняя температура лета  + 16^о С, + 18^о С; зимы –  + 8^о С, + 10^о С (Субтропический влажный – «В»).

– Определите, к какой климатической области относится эта характеристика:
В этой области в течение всего года выпадает малое количество осадков, около 250 мм в год. Наблюдаются резкие годовые и суточные колебания температур. Воздушные массы сменяются по сезонам года. Зимой господствуют умеренные  воздушные массы, а летом тропические (субтропический континентальный – «Д»).

Вывод: Климат Австралии отмечается необыкновенной сухостью. Чем это объясняется?

• Географическим положением (большая часть Австралии лежит в тропическом климатическом поясе).
• Большая протяжённость с запада на восток.
• Закрытость центральных и западных районов Австралии Большим Водораздельным хребтом на востоке от влияния Тихого океана.

III. Закрепление изученного материала.

А) (тестовое задание в виде «Мозгового штурма») (слайд  13).

Ученикам необходимо определить верность утверждений. Если утверждение верное, то напротив этого номера ставят знак «+», если с утверждением не согласны, ставят знак «–».  

• Годовое количество осадков – это элемент климата (+).
• Восточная часть материка получает большое количество осадков (+).
• В Австралии преобладают экваториальный, субэкваториальный и тропический климатические пояса (–).
• В тропическом поясе зимой господствуют экваториальные воздушные массы (–).
• На распределение осадков по территории материка оказывают влияние пояса атмосферного давления, рельеф, океанические течения, постоянные ветры (+).
• В субэкваториальном климатическом поясе осадки выпадают равномерно в течение года (–).
• Австралия – это самый сухой материк (+).

Б) (задание повышенной трудности)

1. Объясните, почему в субтропическом поясе на юге Африки две климатические области, а на юге Австралии – три? (большая протяжённость с запада на восток) (Слайд  14).

Рефлексия: Ребята выражают своё мнение об уроке фигурками и приклеивают их после урока на плакат. (Слайд  15).

IV. Домашнее задание (слайд 16)

Задания для обязательного выполнения:

А) Прочитать параграф 36. Ответить на вопросы в конце параграфа.

Б) Используя  климатические диаграммы, определить: средние температуры января и июля, годовую амплитуду температур, годовое количество осадков, режим выпадения осадков.

В) (задание повышенной трудности) Используя климатические диаграммы, определить тип климата по каждой диаграмме, и указать, для каких  частей материка он типичен.

Дополнительное задание повышенной трудности:

Южнее Австралии расположен о. Тасмания. Этот остров находится в умеренном климатическом поясе. Используя карты атласа и дополнительную литературу, постройте климатическую диаграмму для этого острова.

V. Подведение итогов урока и выставление оценок за работу на уроке (слайд  17).

Список литературы

1. Коринская, В. А. География материков и океанов. 7 класс / В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенёв. – М.: Дрофа, 2008. – 320 с.
2. Никитина, Н. А. Поурочные разработки по географии. 7 класс / Н. А. Никитина. – М.: ВАКО, 2005. – 288 с.