Цели и задачи урока: введение и первичное закрепление НЛЕ: die Heimat, anfangen, das Staatswappen, mannigfaltig, die Wiese, das Tal, bilden, das Klima, der Süßwassersee, die Wüste, um uns herum, die Gegend, die Polarnacht, das Festland, stolz sein auf (Akk).
Обучение устной речи.
Повторение: притяжательные местоимения, окончания имен прилагательных.
Воспитание патриотических чувств к своей Родине, гордости за свою страну.
Оснащение: карта России, герб России, флаг России, музыкальный центр, проектор.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Приветствие учителя.
II. Беседа с классом
– Kinder! Wolgograd ist meine Heimatstadt. Ich bin in Wolgograd geboren. Und wo bist du geboren? (Опрашиваются все ученики. Все родились в Кизляре). Also, Wolgograd ist für mich meine Heimatstadt. Sagen Sie bitte, aus wie viel Wörtern besteht das Wort «Heimatstadt»? Richtig, aus zwei Wörtern – Heimat und Stadt. Bitte, suchen Sie in Wörterbuch das Wort «Heimat».
Was bedeutet «Heimat» russisch?
Lehrer: Ja, Sie haben recht – «Родина».
III. Аудирование
(Используется мультимедийный проектор, наглядность).
Lehrer: Unsere Heimat ist Russland. Wie jedes Land hat unser Land seine Nationalhymne, seine Staatswappen seine Staatsflagge.
Bitte, sagen Sie, wie sind die Staatsfarben Russlands?
Отвечает ученик: Die Staatsfarben Russlands sind rot – blau - weiss.
Ich möchte ihre Meinungen hören, wie sie daran denken, womit unsere Heimat beginnt? Aber zuerst hören sie das Lied. Wo fängt denn unsere Heimat an? (Учащиеся слушают песню).
После прослушивания учитель задает вопрос:
Lehrer: Seid ihr mit Dichter Michail Matussowski einverstanden?
Краткие ответы: ja/nein
Fängt unsere Heimat bie treuen Gefahrten vom Nachbarhof an?
Fängt unsere Heimat beim Lied an, das es die Mutter uns gesungen hat?
Обучение аудированию (диск + карта РФ)
Hort zu! Unsere Heimat ist gross. Ihre Landschaft ist mannigfaltig. Im Norden gibt es viele Schnee, Eis; im Siiden viele Berge; im Westen kann man Wiesen, Felder, Taler sehen. Im Osten gibt es Vulkanen.
Die natürliche Grenze bilden im Norden das Nördliche Eismeer, im Westen die Ostsee, im Osten das stille Ozean. Das Land liegt im Norden des europäisch – asiatischen Festlandes. Am Schwarzen Meer, an der Kiiste des Kaukasus liegt die Subtropische Zone. Das Klima im Norden ist sehr rauh. Im Winter dauert hier fast 6 Monate die Polarnacht. Der Sommer ist hier kurz und ziemlich warm. Unser Land ist von mehreren grossen. Flüssen durchzogen (показать на карте). Das sind die Wolga, der Don, die Ob, der Jenissei, die Lena, der Amur. Aber jetzt ist der Baikalsee wie viele andere Seen und Flüssen in Gefahr. Sie brauchen unsere Hilfe.
Kontrolle:
- Ist unsere Heimat gross oder klein?
- Wie ist ihre Landschaft?
- Wo liegt die Tundra?
- Wie hiest der ländste Fluss in Europa?
- Sind heute viele Fliisse und Seen unseres Landes nichts in Gefahr?
- Brauchen Sie kleine unsere Hilfe?
IV. Обучение устной речи
1. Sprecht miteinander (диалогическая речь).
Stellt Dialoge zusammen. Benutzt Wörter:
– sein, wie, unseres Landes, die Landschaft?
– Es, im Norden, gibt, Schnee, Eis.
– Dauern, lauge, die Polarnacht, wie?
– Heissen, in Europa, wie, der längste Fluss?
2. Arbeitet in Gruppen:
1 группа (Landschaft)
2 группа (das Klima)
3 группа (der Baikalsee)
(Каждая группа воспроизводит свой рассказ, в итоге получается сообщение по теме).
Stellen sie sich bitte vor: sie reisen durchs Land. Was mochten sie sehen?
Muster: Das ist ein tiefer Fluss. Ich mochte einen tiefen Fluss sehen.
| Das ist eine … Landschaft. Das ist ein … Fluss. Das ist ein … Tal. Das ist ein … Berg. Das sing … Wiesen. Das ist ein … Feld. Das ist ein … Wald. |
Malerische |
Lehrer: Unsere Heimat – das sind nicht nur die Städte und Dörfer. Das sind Seen und Flüssen, das Gras auf der Wiese, Berge und Taler. Also, die ganze Gegend um uns herum. Was assozieirt ihr zum Begriff «Heimat»?
V. Frau Grammatik kommt zu Hilfe
(Мы гордимся своей родиной, своей страной, своим народом. А как сказать это по-немецки?)
Frau Grammatik: Es gibt Redewendung – stolz sein auf (Akk) – russisch bedeutet «гордится чем-то, кем-то».
Zum Beispiel:
Ich bin auf meine Familie stolz.
Du bist auf deine Eltern stolz.
Er ist auf seine Schule stolz.
Lehrer: Der russische Schriftsteller Prischwin hat gesagt:
«Der Fisch braucht Wasser.
Der Vogel braucht Luft.
Das Tier braucht Wald.
Der Mensch braucht Heimat.»
Unsere Heimat heisst Russland.
Sie ist die beste und die schönste in der Welt. Und wir lieben unsere Heimat – Städte, Dörfer, Wald und Feld.
Worauf bist du stolz?
Ученик: Ich bin auf meine Heimat stolz.
VI. Заключительная беседа по теме (устная речь)
1. Lehrer: Nennen Sie Sprichwörter iiber Heimat. Wer konnt am meisten?
2. Sagt, bitte, was für jeden von euch das Wort „Heimat“ bedeutet/beginnt?
„Heimat“ für mich beginnt mit der Stadt, woich lebe.
„Heimat“ für mich – das sind meine Freunde.
„Heimat“ für mich – das sind die Menscher ringsum.
„Heimat“ für mich – das sind unsere Geschichte, unsere Sprache.
VII. Итог урока
Выставление оценок, их обоснование. Индивидуальные рекомендации.
VIII. Домашнее задание, его обоснование.
«Россия – Родина моя» (письменное сообщение)