Урок художественного труда. 3-й класс

Тема урока. Сказочный ларец.

• Продолжать формировать представления учащихся о единстве пользы и красоты в конструировании традиционных предметов быта.
• Познакомить учащихся с разнообразием, ажурностью и изяществом сундуков, ларцов, выполненных по традиционным канонам.
• Формировать умения по объемному конструированию из бумаги и нескольких упаковочных коробочек.
• Развивать умения выполнять декор из бумаги приемами складывания, прямолинейного гофрирования и декоративной сквозной разделки заготовки (вырезывание).

1. Презентация “Сказочный ларец”
2. Готовое изделие-образец.
3. Иллюстрации сундуков, ларцов, рисунки интерьера русской избы.
4. Пословицы на доске на плакатах:

• Всякое дело мастера боится.
• Глаза страшатся, а руки делают.

5. У учащихся: ножницы, клей, цветная и белая бумага, упаковочные коробочки, “Правила безопасной работы” (на каждой парте).

Учитель и дежурные ученики проверяют готовность к уроку.

Каждый день – всегда, везде,

На уроках и в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II. Актуализация знаний. Постановка цели и темы урока.

• Сегодня мы совершим путешествие в мир старины.
• А сначала отгадайте загадки.

Наша толстая Федора
Наедается не скоро.
А зато когда сыта,
От Федоры – теплота. (Печь)

Голова огнем пылает,
Тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу. (Свеча)

• Как называется в русской избе подставка под свечу, лучину? (Светец)

Четыре братца
Под одной крышей живут,
Одним поясом опоясаны. (Стол)

• Какую посуду из традиционного крестьянского быта вы знаете? (деревянные ложки, миски, квасники, кумганы)

У бабушки сейф, он давно уж не новый,
К тому же совсем не стальной, а дубовый.
Он скромно стоит у нее в уголочке.
В нем бабушка держит халаты, носочки,
Отрезы на платья, немножечко пряжи,
Пуховый платочек и пенсию даже.
Но только не дверца, а крышка на нем.
Тяжелая очень, с висячим замком. (сундук)

• Вспомните, какие предметы старинного русского быта мы уже материли? (Светец, домик-теремок, кумган)
• Внимательно посмотрите на иллюстрации на доске. Какой предмет быта присутствует в каждой русской избе? (сундук)
• Сегодня мы будем конструировать из упаковочных коробочек красивый сундучок и украшать его декоративным узором.

• Сундуки в старину были неотъемлемой частью интерьера каждой семьи, избы.
• Кто видел сундуки в современных домах? Для чего они предназначены?
• Что в них хранят? (ответы детей)
• Как называется небольшой сундучок для хранения ценностей? (ларец)

Ученик 1. В старину ларцы да сундуки использовались вместо мебели. Ни одна изба не обходилась без прочных и нарядных сундуков, которые были различных размеров, от больших спальных до маленьких настольных. В них хранили одежду, посуду, украшения, продукты и многое другое. В некоторых сундуках было несколько отделений с потайными ящичками, которые закрывались надёжными замками. [1]

Ученик 2. На русском севере наибольшей популярностью пользовались сундучки, похожие на терема, окованные красивыми резными узорами из железа. Отсюда и название пошло – сундучок-теремок.[1]

Ученик 3. Кузнецы с особым мастерством делали оковку сундука с геометрическим или растительным узором, выполняли угловые накладки и замки. Замки тоже были необычные, некоторые даже музыкальные, а некоторые с секретами и даже с шифрами. [1] Для женских ларцов, в которых хранились украшения, делались крохотные декоративные замочки.

Слайд 6.

Украшали такие ларцы изображениями фантастических растений или животных, символов природы.

• Рассмотрите изображения ларцов и сундуков, представленных на доске.
• Из каких материалов традиционно изготавливали эти изделия?
• Как металлическая окантовка сочетается с формой сундука?
• Какие еще украшения вы видите на сундуках? (замки, застежки, ручки)
• Какие резные узоры вам понравились?

• Объясните смысл пословиц:

1. Подбери коробочку и обклей ее цветной или белой бумагой.
2. Из картона сделай крышку, приклей к задней стенке коробочки.
3. Сверху приклей коробочку меньшего размера и обклей ее цветной или белой бумагой.

– Как вы думаете, ребята, какого цвета нужно подобрать бумагу для декоративных украшений? (контрастного)

– Вспомните приемы вырезания. Как выполнить из бумаги узор, имитирующий рисунок просечного железа? (сложить лист гармошкой)

– Как вырезать двойной замочек? Ручки для сундучка-ларца? (сложить лист вчетверо)

– Составим план декорирования сундучка-ларца.

1. Придумай орнамент, напоминающий кованые узоры из металла.
2. Сложи лист гармошкой и сделай красивые сквозные прорези.
3. Оклей сундучок заготовкой из цветной бумаги со сквозным узором.
4. Вырежи фигурный замочек и ручки для сундучка.

• Подумайте, ребята, как можно использовать красивый сундучок в дни празднования Нового года? (в качестве подарка или упаковки к подарку)

• Чему вы сегодня научились?
• Какие приемы работы с бумагой мы сегодня повторили?
• Кто доволен своей работой?
• Для чего вы предполагаете использовать изготовленные вами сундучки?
• Вот какие нарядные сундучки у нас получились. Лучшие работы будут украшать школьную выставку.

1. Технология. Художественный труд: учеб. для 3 кл. нач. шк. / [ Т. Я. Шпикалова, Л.В.Ершова, Н.Р.Макарова, А.Н.Щирова; под ред. Т.Я.Шпикаловой] – М., Просвещение, 2007.
2. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н. Художественный труд. 3 класс. Методическое пособие. – М.: Просвещение, 2006.
3. Сборник загадок. Пособие для учителя./Сост.М.Т.Карпенко. – М.,Просвещение, 1988.
4. http://www.vsezagadki.ru/ загадка про сундук

Презентация