Цели:
- Формирование знаний о творческой истории романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
- Развитие умений воспринимать художественное произведение с учётом авторской позиции, понимать проблематику и систему образов.
- Воспитание интереса к жизни и творчеству М.А. Булгакова.
Вид: урок-исследование.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к роману «Мастер и Маргарита», презентация о судьбе писателя.
ХОД УРОКА
I. Актуализация знаний о жизни и творчестве писателя, изученных на предыдущих уроках.
Вопросы к пройденному материалу:
1. Где и когда родился М.А. Булгаков? (3 мая 1891
года в Киеве, в семье доцента Киевской духовной
академии, специалиста по западным
вероисповеданиям.)
2. Когда и где опубликовал первые литературные
опыты? (В 1919 году во Владикавказе.)
3. Какие произведения Булгакова обрели мировую
значимость? («Дьяволиада» (1924 год), «Роковые
яйца» (1925 год), «Белая гвардия» (1923-25 гг.), «Собачье
сердце» (1925 год), «Дни Турбиных» (1926 год).)
4. Какая тема объединяет эти произведения? (Своей
главной темой в литературе Булгаков считал
«изображение русской интеллигенции как лучшего
слоя в нашей стране».)
Подведение итогов беседы. Слово учителя.
Под понятием «русская интеллигенция» писатель имеет в виду рядовую массу врачей, преподавателей, студентов, т.е. людей с понятиями о чести, верой в убеждения, отвечающих за состояние «образа человеческого». Писателя волновали вопросы: что же происходит в России, пережившей столько войн и революций, социальных потрясений, и что ожидает её в будущем? В первую очередь, его как человека своей эпохи волновал вопрос о нравственном и духовном состоянии народа.
II. Основная часть
Эпиграф к уроку:
…так кто ж ты, наконец?
– Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно
совершает благо.
Гёте «Фауст»
1. Слово учителя
Размышления о судьбе России и тревоги о её будущем Булгаков воплощает в романе «Мастер и Маргарита». Роман создавался с 1928 по 1940 годы, то есть около 12 лет. Булгаков мучительно искал название для своего романа. В рукописях сохранились следующие варианты: «Жонглёр с копытом», «Копыто инженера», «Копыто консультанта», «Он явился», «Сатана», «Вот и я», «Великий канцлер», «Чёрный маг», «Князь тьмы».
2. Сообщения учащихся об исторических событиях, предшествовавших появлению романа
– Партийные идеологи А.В. Луначарский, В.М.
Молотов, Л.Л. Авербах и Г.Г. Ягода запрещали
постановку пьес Булгакова на сцене, резко
критиковали антиреволюционные произведения
писателя. Сталин более 15-ти раз посмотрел «Дни
Турбиных», выразил своё восхищение и обещал, что
вскоре ультрареволюционные гонители испробуют
результаты своей деятельности на себе.
– В 1931 году 30 мая, возобновив работу над своим
романом, Булгаков обращается с письмом к Сталину:
«С конца 1930 года я хвораю тяжёлой формой
неврастении с припадками страха и предсердечной
тоски, в настоящее время я прикончен... Во мне есть
силы, но физических сил нет... Причина моей
болезни – многолетняя затравленность, а затем
молчание».
– Известно, что за этим письмом последовал
знаменитый звонок Сталина, и писатель был принят
на работу ассистентом режиссёра во МХАТ.
– Отголоски этих отношений вошли в характеры
Пилата, Иешуа, Каифа и обитателей дома
Грибоедова.
3. Слово учителя
Осенью 1932 года М.А. Булгаков вновь возвращается
к своему замыслу, и теперь уже окончательно. В
роман вводятся новые герои: сначала Маргарита,
затем Мастер.
Появление в романе образа Маргариты, а вместе с
ним и темы великой и вечной любви, связано с
женитьбой Булгакова на Елене Сергеевне
Шиловской. Позднее сам писатель скажет об их
удивительном знакомстве и предначертанности их
соединения: «Это была судьба».
4. Рассказ ученика о любви М.А. Булгакова к Е.С. Шиловской.
Встретились Елена Сергеевна и Михаил Булгаков 29 февраля в гостях у знакомых. «Любовь поразила их как молния». Елена Сергеевна была женой крупного военачальника Московского военного округа. Целых 20 месяцев она не могла решиться покинуть своего мужа, доброго и хорошего человека. Она не отвечала на письма, звонки Булгакова. «Но, очевидно, всё-таки, это была судьба, – писала она в своих дневниках. – Потому что, когда в первый раз вышла на улицу, я встретила его, и первой фразой, которую он сказал, было: «Я не могу без тебя жить». И я ответила: «Я тоже». Но тогда же он мне сказал: «Дай мне слово, что умирать я буду у тебя на руках». Если представить, что это говорил человек неполных сорока лет, здоровый, с весёлыми голубыми глазами, то, конечно, это выглядело очень странно. И я, смеясь, сказала: «Конечно…» Он сказал: «Я говорю очень серьёзно, поклянись». И в результате я поклялась…»
5. Слово учителя.
И началось счастье. 10 лет немыслимого,
непредставимого обоим счастья. Елена Сергеевна
напишет в своих воспоминаниях: «Это была самая
светлая жизнь…»
Вскоре в его рукописях появятся записи: «На
память той, которая была единственной
вдохновительницей, жене моей Елене Сергеевне».
После появляется вторая запись: «Дописать,
прежде, чем умереть».
Работу над романом Булгаков продолжал до
последних дней своей жизни. Он постепенно
начинает терять зрение, речь. Его строки из
романа «Он не заслужил света, он заслужил покой»
– были пророческими. Света не было – он был слеп.
Но рядом была она, его милая, добрая, верная
подруга, на её руках и скончался Михаил
Афанасьевич Булгаков. Это случилось 10 марта 1940
года. Последнее, что услышал угасающий мастер,
была клятва его «Маргариты»: «Я даю тебе честное
слово, что подам его, тебя будут печатать». Едва
понятно «Мастер» ответил: «Чтобы знали… Чтобы
знали…»
Елена Сергеевна прожила ещё 30 лет. Что обещала
мужу, всё исполнила: роман «Мастер и Маргарита»
был опубликован в 1966-67-х годах в журнале «Москва».
III. Применение
1. Работа с текстом романа
Найти в тексте и прочитать следующие отрывки:
– первая встреча Мастера и Маргариты;
– первая встреча читателя с сатаной;
– встреча с москвичами.
2. Определение жанра романа
– Каков же жанр романа Булгакова? (Анализ сюжетных линий позволяет говорить о совмещении писателем нескольких жанров.)
Записи в тетрадях:
Роман совмещает в себе несколько жанров:
бытовой, фантастический, автобиографический,
любовно-лирический.
Современные литераторы определяют его как
роман-миф, роман-мистерия, мениппея.
Мениппея – (Менипп – древнегреческий философ,
писатель-сатирик III века до н.э.) жанр античной
литературы, характеризующийся свободным
соединением стихов и прозы, серьёзности и
комизма, философских рассуждений и
сатирического осмеяния, а также пристрастием к
фантастическим ситуациям, создающим для
персонажей возможность свободного от всяких
условностей поведения.
IV. Обобщение
1. Судьба романа о всепобеждающей силе любви и
творчества, созданного Мастером, – это в какой-то
мере и судьба романа М.А. Булгакова, который
стремился возвратить человеку веру в высокие
идеалы, в добро и справедливость.
2. Подведение итогов.
V. Домашнее задание
1. Подготовить к пересказу главу 12 «Чёрная
магия».
2. Составить характеристику на образ Воланда.
Использованная литература
1. Русская литература. Большой учебный
справочник для школьников и поступающих в вузы.
– М.: Дрофа, 2005.
2. Булгакова Е.С. Дневник Елены Булгаковой. –
М., 1990.
3. Журнал «Русская литература», 2008 год.
4. Яновская Л. Творческий путь М. Булгакова. –
М., 1983.