Цели:
- Продолжить формировать знания и представления воспитанников о здоровом образе жизни.
- Способствовать развитию уверенности в себе во время преодоления полосы препятствий.
- Воспитывать положительные эмоции, чувство локтя товарищей во время соревновательных моментов.
Предварительная работа.
Заранее с глашатаями предварительно подбираются костюмы, разучиваются слова, с которыми они идут по группам-семьям детского дома и оповещают о предстоящем празднике; подбираются русские национальные костюмы для детей, которые везут Зиму в санках; костюм для Зимы, скомороха, подготовка реквизита для проведения соревнований; на группы-семьи раздаются задания о подготовке плакатов к соревнованиям; комплектуются команды-участницы; готовятся приветствия команд.
1 часть развлечения проводится на улице. 2 часть – чаепитие в музыкальном зале. До начала развлечения на спортивной площадке звучит музыка, песни на спортивную тему. Дети собираются на спортивной площадке, которая украшена гирляндами из флажков и разноцветных электроламп, плакатами с названием развлечения «Зимние забавы» и названиями выступающих команд: «Силачи» и «Богатыри».
Ход развлечения
Глашатай 1:
Привет, друзья!
Сегодня в детском доме
Значительный и интересный день.
Мы подготовили чудесный
Праздник радостный для всех!
Глашатай 2:
Если вы любите спорт,
Активный отдых,
Конкурсы, игры, соревнования
Приглашаем вас на состязанья!
Ведущий 1:
Здравствуйте, люди добрые!
Почтенные и молодые,
Бойкие мальчишки
Веселые девчушки,
К нам сюда скорее просим!
Приходи честной народ!
Шевелитесь, торопитесь -
Праздник всех сюда зовет!
Ведущий 2:
Люди! Велено до вас
Довести в сей час указ,
Заготовленной самой
Нашей матушкой Зимой:
«Каждый год сего числа, -
Как гласит указник, -
Детям нашего детдома
Выходить на праздник.
Непременно все должны
Быть на празднике Зимы!»
Ведущий 1:
Зима-Зима холодная,
Пришла Зима со снежком,
Со скрипучим полозком,
С небом синим, высоким,
Со снегом глубоким,
С белыми полями
С гладкими прудами.
(Двое ребят, одетые в национальные русские костюмы везут на санках Зиму.)
Ведущий 2:
Едет Зимушка дорогая,
Наша гостья годовая,
На саночках расписных,
На кониках вороных!
Зима: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!
- Рады ли вы Зиме? Любите ли вы мои забавы? (Ответы детей.)
Тогда приглашаю вас поиграть в мои игры, силой помериться, удаль свою показать, да нос не отморозить!
Ведущий 1: Сегодня будут состязаться две команды: «Силачи» и «Богатыри».
Приветствие команды «Силачи» (команда воспитанников детского дома).
Ловкачи мы, ловкачи –
Все в команде СИЛАЧИ.
Будем прыгать мы и бегать.
И бороться, и плясать.
Нам похлопайте в ладоши,
Чтоб азарт не потерять.
Дорогое наше,
Строгое жюри,
Смилуйся над нами,
Не жалей очки!
Приветствие команды «»Богатыри» (команда выпускников детского дома).
БОГАТЫРИ – спортивные ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием сегодня
Будем здесь мы выступать!
Про соперников не скажем
Мы плохого никогда.
Выиграют – будем рады,
Потому что мы друзья.
Члены строгого жюри.
Вы нас пожалейте!
«5» и «5», еще раз «5» -
Баллов не жалейте!
Ведущий 2: Ловкость, быстроту, выносливость, сообразительность наших игроков будет оценивать жюри.
Представление жюри:
К нам пришли снеговики
Очень симпатичные!
И поставят от души
Оценки нам приличные!
(Каждому члену жюри прикрепляются эмблемы снеговиков, раздаются оценочные листы). (Приложение 1)
Ведущий 1: Участники соревнований всегда дают клятвы. Вот и мы с вами сейчас дадим торжественные обещания, которые будем выполнять:
- Участвовать в соревнованиях, соблюдая правила техники безопасности, уважая заведомо слабого противника.
Игроки: Клянемся!
Ведущий: бежать только в указанном направлении.
Игроки: Клянемся!
Ведущий: Соблюдать девиз соревнований:«Быстрее, выше, сильнее!»
Игроки: Клянемся!
Ведущий: Подножки соперникам не подставлять, упавшим помогать.
Игроки: Клянемся!
Ведущий: Соревноваться в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своей команды.
Игроки: Клянемся!
Ведущий: Не драться из-за первого места, а победить в честном поединке.
Игроки: Клянемся!
Начинаются соревнования.
1. Конкурс «Джигитовка на санках с препятствиями».
Каждый сможет пробежать,
Каждый сможет доказать,
Что силен, умен и ловок,
Что спортсмен без оговорок!
Реквизит: пара санок, набор большого строительного конструктора.
Из набора большого конструктора, выстраиваются препятствия. Дети: один садится в санки, другой змейкой везет его через препятствия. На обратном пути меняются местами. Таким способом передвигаются все члены команды.
2. Конкурс «Король ринга».
Сильным быть совсем непросто –
Не измерить силу ростом.
А может, кто проворней и сильней,
С заданьем справится быстрей?
Реквизит: бутылки с цветной водой.
При помощи цветной воды, рисуется круг. Стоя в круге на одной ноге, руки: одна держит согнутую в колене ногу, вторая рука спрятана за спиной. Двое участников стараются вытолкнуть друг друга из круга. Тот, кто встанет на землю двумя ногами, проигрывает и выходит из игры.
3. Конкурс «Метание снежков в мишень».
Расстояние три метра,
Снежок, бросок – и ты попал,
Не попал – еще попытка,
Но от лидера отстал.
Реквизит: мишени, снежки, по количеству участников в командах.
На участке крепятся две мишени. Нужно попасть в центр нарисованного круга на мишени. Выигрывает команда, сделавшая больше метких попаданий.
4. Эстафета «Я быстрый, ловкий, смелый»
Вот преграда так преграда!
Очень быстро бегать надо,
Прыгнуть выше и присесть –
Для всех мышц работа есть.
Реквизит: 4 гимнастические палки, 2 мяча, 2 хоккейные клюшки, кегли, 2 елки.
Вдоль поля выстраиваются преграды:
1 – перепрыгнуть через гимнастическую палку;
2 – проползти под гимнастической палкой;
3 – провести мяч хоккейной клюшкой между кеглями;
4 – пробежать вокруг елочки;
5 – вернуться обратно.
5. Конкурс«Перетяжки на снегу».
Реквизит: канат, красная лента.
Канат с двух сторон держат две команды. Канат посередине перевязан красной лентой. По команде, каждая команда старается перетянуть канат на свою сторону.
6. Конкурс «Постройка ледяного дома»
Кто хочет ловким стать – вперед!
Спортсмен преград не признает.
Побед так просто не добиться!
Вперед ребята-олимпийцы!
Реквизит: строительный набор, санки – 1 пара.
Дети по очереди садятся на санки, держат в руках один предмет из строительного набора и, отталкиваясь ногами, пытаются доехать до места постройки «ледяного дома». Затем возвращаются обратно и передают санки следующему участнику.
Скоморох:
Сверху пар, и снизу пар,
Кипит наш русский самовар.
Милости просим на чашку чая.
(Все участники идут в зал, где накрыты столы: самовары, чай, печенье, конфеты.)
Жюри:
Отдохнули мы на славу,
Победили вы по праву,
Похвал достойны и награды.
Мы грамоты вручить вам рады!
(Построение команд для награждения. Жюри подводит итоги, оглашает результаты игр. Зима награждает команду-победительницу.)
Ведущий 1:
Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эй, чай, чай, чай,
Ты гостей встречай!
Ведущий 2:
Самовар шумит, баранки
На скатерке-самобранке,
И конфеты и печенье,
И душистое варенье.
Подходите, детки,
Чаем вас сердечно угощаем!
Ведущий 1: Загадаем вам загадки о друзьях, которые помогают нам развивать силу, ловкость и сноровку.
Его бьют, а он не плачет,
Только прыгает и скачет. (Мяч.)Высоко волан взлетает,
Легкий и подвижный он,
Мы с подругою играем
На площадке в ... (бадминтон).Стоят игроки друг против друга,
Сетка меж ними натянута туго,
Бьют по мячу и красиво, и метко,
И ожидает в руках их ракетка. (Теннис.)Суровый бой ведет ледовая дружина,
Мы верим в мужество отчаянных парней,
В него играют настоящие мужчины,
Трус не играет в ... (хоккей).Прямо на дороге
Конь расставил ноги,
Его не двигают,
Через него прыгают. (Снаряд – конь.)Шнурок да две палки –
Зовется ... (скакалкой).Над землею высоко
Висит железное кольцо,
Дырявая сетка
К кольцу прибита крепко. (Баскетбольная корзина.)Два березовых коня
Через лес везут меня.
Кони мои рыжие,
А зовут их ... (лыжи).Все три бревна – полоски,
А между ними – авоська.
В авоське – пусто.
Настырные гости
В нее бросают кости.
А хозяин сердится,
Вокруг авоськи вертится. (Футбольные ворота.)
Частушки.
1. Мы откроем вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Правила все выполняйте
И легко вам будет жить.2. Утром делаем зарядку
Ну, а днем, конечно, кросс.
Со здоровьем все в порядке,
И не страшен нам мороз.3. Хорошо сыграть в футбол
И забить в ворота гол,
Подкинуть мячик высоко,
Поймать красиво и легко.4. Игр подвижных много знаем,
С удовольствием играем,
В играх, сила, ловкость, бег
Развиваются у всех.5. Свежим воздухом дышите
По возможности всегда.
На прогулки в лес ходите –
Здоровы будете, друзья.6. По плечу победа смелым,
Ждет того большой успех,
Кто не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.7. Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Невозможно без труда.8. Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник! Спорт – игра!
Крикнем празднику: «Ура!»
7. Конкурс «Разминка для ума».
Детям предлагается ответить на вопросы, ребенок, который даст последний правильный ответ, получает приз.
- Назовите виды спортивных игр, в которых в мяч играют руками. (Волейбол, баскетбол, гандбол, теннис-корт, настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, стритбол, рекби, американский футбол.)
- Назовите виды спорта, которые проводятся на воде. (Плавание, (все виды), водное поло, прыжки в воду, гребля (все виды), парусный спорт, водные лыжи.)
- Назовите виды спорта, в которых используют лыжи. (Лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл, могул, водные лыжи, роликовые лыжи, горные лыжи.)
Ведущий 1: Беспроигрышная лотерея. (В начале чаепития всем участникам соревнований и гостям раздаются беспроигрышные лотереи.)
Заключительная часть.
Ведущий 2:
Перед тем как попрощаться,
Мы хотим вам пожелать
Здоровья крепкого,
Почаще улыбаться
И никогда не унывать!
В мире нет рецепта лучше...
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь ты до ста лет!
Вот тебе и весь секрет!
Ведущий 1:
Вот и кончилась игра,
Всем домой спешить пора!
Пришло время расставанья,
До следующего гулянья!
Литература:
- Поурочные разработки по физкультуре. -М.: ВАКО, 2008. 256с. (В помощь школьному учителю).
- Досуг в школе – газета № 5/2003 г.
- О.Е Громова, Спортивные игры для детей. -М.: ТЦ Сфера, 2002. 128 с. (Серия «Вместе с детьми»).
- Я хочу быть здоровым. Н.С. Латышева. Минск: Начальная школа, 2008. 64 с.
- В помощь классному руководителю. Л. А. Конькова, Н. Е. Луйгас. Минск: Красико-Принт, 2007. 176 с.