Цель: формирование коммуникативных навыков по теме «School».
Задачи:
1. Воспитательные:
- формирование личности младших школьников через приобщение к мировой культуре.
2. Развивающие:
- развитие коммуникативных свойств личности младшего школьника;
- развитие внимания и лингвистической наблюдательности;
- развитие логического и креативного мышления учащихся.
3. Образовательные:
- обучения навыкам аудирования;
- обучению умению вести диалог-расспрос;
- формирование навыков чтения и письма;
- обучение связному монологическому высказыванию.
Оборудование:
- доска, магнитофон, компьютер;
- раздаточный материал, визуальные пособия.
Класс делится на 4 группы. Урок проводит Mr. Greenwood.
Ход урока
I. Вводная часть.
Good morning boys and girls! Sit down please. We have an unusual lesson today. You will work in groups. You will be pupils of Green School. You will have unusual tasks, many guests and unusual teachers.
So I’m going to be your teacher. What’s my name? (Учитель надевает маску Mr. Greenwood). Let’s begin! Welcome to Greenschool!
II. Основная часть.
This is your timetable and your tasks. After that you will guess the name of our lesson! Let’s sing a song «Say hello». Name the number.
Put the numbers in the right order:
1. Fifty-three, one hundred and thirteen, ninety-four, eighty-eight, sixty-two.
2. Find and correct the mistake: РТ у. 1, с. 25.
3. Make up a dialogue: учебник у. 6, с.16.
4. Match the questions and the answers.
| 1) Where do you live? | a) He is clever and kind. | |
| 2) When do you go to school? | b) In the morning. | |
| 3) What do you like? | c) Sweets and juice. | |
| 4) Why do you like Mr. Greenwood? | d) In the house. |
Физкультурная минутка. Let’s sing a song «We can do anything».
5. I’ve got SMS from Miss Chatter. Fill in the missing words, please.
Hello! My name ... Miss Chatter. I ... a teacher of Green Scool. I’m kind and smart. I like to ... books and ... songs. I can ... English and Russian. I ... got 11 pupils. They ... nice.
I love my pupils.
6. Замени выделенные слова на he, she, it, they, we.
a) Ann is nice and kind.
b) Tom and I are friends.
c) Birds can sing well.
d) Jim likes sweets
e) Tom has got a pen. The pen is blue.
7. Прочитать текст и выполнить задания к нему: учебник у. 3,4, с.53.
8. Guess the words:
- Mdanoy,
- dueysTa,
- ddaWneyes,
- uydaSn.
9. Let’s check your homework. Дети отгадывают загадки о животных.
10. Вставьте глагол (likes/ like). РТ у. 3, с.23.
11. Составь предложения из слов: РТ у. 3, с. 12
12. Guess the sentence. Разделите предложения на слова, чтобы узнать тему урока.
III. Заключительная часть.
Учитель объявляет оценки учащимся и награждает сертификатами знатоков английского языка.