Урок литературы по теме "Детектив как жанр литературы"

Цель: познакомить с таким жанром литературы как детектив и его особенностями.

Задачи:

образовательная: познакомить с личностью А. Конан Дойля, его творчеством, учить анализу текста, закрепить знания о композиции произведения, знакомить с особенностями построения произведения детективного жанра;

развивающая: развивать умения исследования текста, творческое воображение, создания презентаций;

воспитательная: воспитывать внимательное отношение к слову.

Методы и приемы: опережающее домашнее задание (творческие задания, презентации, стихотворения обучающихся), слово учителя, эвристическая беседа, проблемные задания и вопросы.

Формы работы: групповая работа, фронтальная и индивидуальная работа.

Оборудование: иллюстрации учеников к произведениям, проектор, ноутбук, презентации учителя и учеников, фрагменты из фильмов о Шерлоке Холмсе и мультфильма “По следам бременских музыкантов”.

Ход урока

I. Песенка сыщика из м/ф “По следам бременских музыкантов”.

II. Новая тема.

- Вы, наверное догадались, о каком жанре литературы пойдёт речь на сегодняшнем уроке. Это детектив. (От англ. Detectiv — сыщик)

- Что вам известно о детективе? Назовите его признаки.

(Преступление, преступник, свидетель преступления, подозреваемый, улики, алиби, место преступления, мотив преступления, сыщик, второй герой)

Словарная работа.

Преступление — противоправное деяние.

Преступник — человек, совершивший преступление.

Подозреваемый — человек, обвинённый в преступлении.

Улика — вещь, изобличающая преступника.

Алиби — отсутствие обвиняемого на месте преступления в момент его совершения как доказательство невиновности.

Мотив — побудительная причина, повод к какому-либо действию.

- Как строится произведение детективного жанра? (Фиксируется на доске)

1. Знакомство с героем-сыщиком.

2. Сообщение о преступлении.

3. Работа сыщика:

а) осмотр места преступления;

б) поиск улик;

в) показания свидетелей;

г) логические выводы сыщика.

4. Установление личности преступника.

5. Освобождение невиновного.

- В чём особенность конфликта?

(Это столкновение героев с результатами загадочного действия. При этом неизвестно, кто его совершил (преступник), зачем (мотив), при каких обстоятельствах.

- Какие знаменитые сыщики вам известны?

Шерлок Холмс, Эркюль Пуаро, комиссар Мегре, Ниро Вульф.

- Как правило, рядом с сыщиком есть второй герой. При этом “вторые герои обычно выступают в роли рассказчиков, помощников, биографов своих знаменитых друзей. Вспомните пары.

- И у каждого характерная деталь.

Скрипка и трубка ? ---------------------------------- Шерлок Холмс

Спицы и клубок ? ------------------------------------ Миссис Марпл

Орхидеи ? ---------------------------------------------- Ниро Вульф

Усики ? -------------------------------------------------- Эркюль Пуаро

III. Биогафия Артура Конан Дойля. Но обратимся мы к самому известному сыщику — мистеру Шерлоку Холмсу. И недаром, ведь по числу экранизаций история о Шерлоке Холмсе и докторе Ватсоне попала в книгу рекордов Гиннеса. На данный момент насчитывается 210 кинокартин с участием с сыщика. Фильмы снимались и в Германии, и в США, и в Англии, и даже в Австралии, но всё-таки сама королева Великобритании Елизавета II наградила рыцарским титулом и орденом Британской Империи лишь одного из шести исполнителей роли Шерлока Холмса — Василия Ливанова.

Автор повестей и рассказов о Шерлоке Холмсе, знаменитый английский писатель Артур Конан Дойл, родился в Эдинбурге в 1859 г. Он закончил медицинский факультет, но мечтал о морских путешествиях – плавал по Ледовитому океану, путешествовал в Африку. Позже Артур Конан Дойл обосновался в Лондоне. Доходов медицинская практика не давала, и, ожидая своих пациентов, чтобы как-то заполнить невольный досуг, он начал писать рассказы и очерки…

Однажды вспомнил чудака Джозефа Белла из медтехникума в Эдинбурге. Этот Белл удивлял студентов своей наблюдательностью и необыкновенным умением при помощи “дедуктивного метода” разбираться в запутанных житейских проблемах.

В книги Артура Конан Дойла Белл вошел под вымышленным именем Шерлок Холмс. С тех пор “отшельник с Бейкер-стрит” стал одним из самых популярных и любимых героев.

IV. Путешествие по рассказам Конан Дойля. (“Пёстрая лента”, “Союз рыжих”, Тайна Боскомской долины”, “Пляшущие человечики”, “Обряд дома Месгрейвов”, “Голубой карбункул”) Я надеюсь вы внимательно прочитали предложенные рассказы и вам не составит труда ответить на вопросы викторины. (Презентация с рисунками учеников)

Вопросы:

1. С какой целью Шерлок Холмс “перед ссудной кассой три раза с силой стукнул тростью по мостовой”, а затем обратил внимание на колени человека, открывшего дверь?

(Ответ: В рассказе “Союз рыжих” преступники, решив обокрасть банк, по ночам рыли к нему подкоп. Сыщик хотел убедиться, прокладывается ли он перед фасадом или нет. Колени молодого человека были грязны, помяты, протёрты, что свидетельствовало о его долгом пребывании на земле)

2. Как в рассказе “Тайна Боскомской долины” подзывали друг друга герои?

(Ответ: “Коу)

3. Видеовопрос: отрывок из к.ф. “Пёстрая лента” Рассказ Эллен Стонер своей истории от слов: “... Она умерла ровно два года назад, и как раз о её смерти я хочу вам рассказать... до слов Шерлока Холмса: “Вот как вы всегда запирались на ключ? - Почему? ” Вопрос: Почему сёстры всегда запирались на ключ?

(Ответ: “Я, кажется, уже упомянула, что у доктора жили пантеры и павиан. Мы чувствовали себя в безопасности лишь тогда, когда дверь была заперта на ключ”)

4. В каком рассказе жертве преступления пришлось переписывать “Британскую энциклопедию” и с какой целью?

(Ответ: “Союз рыжих”, преступники хотели таким образом выманить владельца ссудной кассы из дома и впокойно рыть подкоп в его отсутствие)

5. Видеовопрос: отрывок от слов “Дверь внезапно широко распахнулась и в комнату ввалился какой-то субъект колоссального роста... - Который из вас Холмс? - промолвил посетитель... до слов: - Я выйду только тогда, когда выскажусь. Не вздумайте вмешиваться в мои дела. Я знаю, что мисс Стонер была здесь, я выследил её! Горе тому, кто станет у меня на пути! Глядите!”

Вопрос: Что сделал доктор Ройлотт?

(Ответ: “Он быстро подошёл, взял кочергу и согнул её своими огромными загорелыми руками”)

6. В рассказе “Пляшущие человечки” Шерлок Холмс разгадывает тайну шифра, изобретённого главарём преступной шайки. Какое предположение стало ключом к раскрытию тайны загадочных пляшущих человечков и помогло ему прочитать странные послания, которые все принимали за детские каракули?

(Ответ: Два первых послания начинались с одного и того же значка, что дало право предположить, что это одна и та же буква. Но какая? “Тут меня осенила счастливая мысль. Письмо обычно начинается с имени того, кому адресовано письмо. Человек, писавший миссис Кьюбитт эти послания, безусловно, близко с ней знаком, а значит мог называть её по имени. А имя состоит из четырёх букв и кончается той же буквой, что и начинается: зовут её Илси. Таким образом, я оказался обладателем трёх букв И, Л и С”)

7. Какие вещи бережно хранил Шерлок Холмс в деревянной коробочке с выдвижной крышечкой в память о своём третьем деле, связанном с домом Месгрейвов?

(Ответ: “...измятый листок бумаги, медный ключ старинного фасона, деревянный колышек с привязанным к нему мотком бечёвок и три старых, заржавленных металлических кружка”)

V. Анализ рассказа “Тайна Боскомской долины”

- А теперь более подробно рассмотрим особенности жанра детектива на примере рассказа “Тайна Боскомской долины” (Презентация)

- Какое событие лежит в основе рассказа?

(Убийство арендатора мистера Чарльза Мак-Карти, т.е., рассказ начинается с сообщения о преступлении)

- Что известно о действующих лицах?

- В чём состоит работа сыщика?

(Демонстрируется карта преступления. Подозреваемый в тюрьме.)

- На основании каких косвенных улик задержен подозреваемый Джеймс - сын Мак-Карти?

(Кровь на рукаве, брошенное на месте преступления ружьё, свидетельство дочери привратника Боскомского имения 14-летней Пешенс Моран о ссоре отца и сына)

- Как Шерлоку Холмсу удаётся раскрыть преступление?

1. Показания свидетелей:

• показания Джеймса Мак-Карти о крике “Коу”: “Отца я нашел лежащим на земле при последнем издыхании с проломленной головой. Отбросив ружье, я приподнял его голову, он пробормотал несколько слов, но я мог уловить только что-то похожее на АРЭТ по-английски “крыса”,
• сообщение о последних словах отца: что-то похожее на “крыса”,
• признание дочери Алисы Тонер о золотых приисках отца и давней дружбе с Мак-Карти, а также причине ссоры между друзьми: нежелании женитьбы Джеймса и Алисы со стороны Тонера.

2. Осмотр места преступления:

• камень, под которым растёт трава,
• пепел от от индийской сигары и сама сигара, которую преступник курил в мундштуке, так как на ней нет следов зубов, а края ровно подрезаны,
• следы правой ноги не так отчётливо видны, как следы левой.

3. Портрет преступника:

“Это высокий левша, он хромает на правую ногу, носит охотничьи сапоги на толстой подошве и серое пальто, курит индийские сигары с мундштуком, в кармане у него тупой перочинный нож”, - вот так Шерлок Холмс описал преступника.

Объяснения Холмса:

Рост — о росте приблизительно можно судить по длине шага.

Хромой — следы правой ноги не так отчётливо видны, как следы левой.

Левша — удар был нанесён с левой стороны.

Тупой перочинный нож — края найденной сигары обрезаны неровно.

Карта штата Виктория со словом БАЛЛАРЭТ, первая половина которого АРЭТ по-английски означает “крыса”. Преступник, по заключению Холмса, пытался назвать имя убийцы, известного ранее как главаря преступной шайки Балларэтского Чёрного Джека.

4. Разоблачение и признание преступника.

Преступником оказался Джон Тонер. Он признался и рассказал свою историю: давным-давно он жил в Австралии и там вступил в банду. Их было шестеро. Джон взял себе прозвище Черный Джек. Однажды, напав на караван, они оставили в живых кучера, которым был Чарльз Мак-Карти. Он стал шантажировать Чарльза и просил дать ему жилье и денег. Через много лет они переехали в Боскомскую долину, и Джон решил зажить честной жизнью. У него родилась дочь, но у Мак-Карти был сын и Чарльз хотел их свадьбы.Опасаясь за свою дочь, Джон решил убить Чарльза. Ему было нечего терять - он был болен, и жить ему оставалось не больше месяца.

- Как пойман настоящий преступник?

(Шерлок Холм сделал предположение, что убийцей мог быть Джон Тонер, и написал ему записку. Преступнику пришлось рассказать о преступлении и его мотивах)

VI. Выводы.

- Каким методом известен Шерлок Холмс?

(Он известен “дедуктивным методом”: от общего к частному)

- Какие особенности рассказов о Шерлоке Холмсе вы подметили?

1. Шерлок Холм часто просит посетителей повторить свою историю во второй раз, якобы для доктора Ватсона, но на самом деле, чтобы ещё раз внимательно присмотреться к деталям дела.

2. Преступник, не подозревая о том, что его вычислили сам приходит к Шерлоку Холмсу по его просьбе, содержащейся в посланной записке.

3. Холмс на основе наблюдательности, внимании к детали составляет портрет преступника ещё до встречи с ним.

- Каким мы видим Шерлока Холмса. Согласны ли вы с мнением, что он не человек, а “машина”?

Примерные высказывания учеников:

• Он умеет видеть и наблюдать и делать правильные выводы из подмеченных им житейских мелочей. Холмс не только расследует преступления, но помогает попавшим в беду.
• Нельзя согласиться с тем, что он “машина” Предельная сконцентрированность необходима в его работе. А его портрет достаточно “живой”, особенно, когда он идёт по горячему следу.

(“Люди, знающие его как бесстрастного мыслителя с Бейкер-стрит ни за что бы не узнали его... лицо его покрывалось румянцем... из-под бровей стальным блеском сверкали глаза... губы плотно сжимались, на мускулистой шее вздувались вены...”)

Стихотворение о Шерлоке Холмсе, написанное Павлюк Натальей, ученицей 7Г класса (в качестве опережающего домашнего задания)

Если в городе преступник,
Шерлок Холмс узнает вмиг.
Когда и как он это сделал?
По наличию улик!
Работает он в одиночку,
Используя методы свои,
Попадает прямо в точку
С помощью дедукции.

VI. Домашнее задание: написать сочинение на тему “Что меня привлекает в знаменитом сыщике Шерлоке Холмсе?”

Список литературы:

1. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М.: ООО “Издательство Оникс”, 2005.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Литература. 7 кл. Путь к станции “Я” - М.: Баласс, 2005.
3. http://www.uroki.net/docrus.htm