Цель: закрепление изученного материала в игровых ситуациях.
Задачи:
- учебные и развивающие: совершенствовать грамматические, лексические, произносительные, орфографические навыки, умение читать, говорить и аудировать.
- воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу, к чужим вкусам и предпочтениям к еде.
Оснащение урока: картинки с продуктами питания, каточки с заданиями.
Ход урока
1. Начало урока.
1. Приветствие
2. Фонетическая зарядка
Разучивание новой считалочки.
Cumberland sausages on the plate!
They look tasty and great!
If you like them
Take them all.
If not - play the ball!
Можно первую строчку заменить другим британским блюдом во множественном числе и также хором, а затем по очереди посчитать ребят.
2. Основная часть урока. Игровые моменты.
Класс делится на 2 команды
1 задание: Необходимо расшифровать некоторые продукты питания.
qusaesas (sausages) sehece (cheese) iecju (juice) iaecer (cereal) sotat (toast) coanb (bacon)
2 задание: В змейке на рисунке 1, 5 слов. Найдите их и напишите транскрипцию этих слов.
(Pudding, oatcakes, sandwiches, lettuce, sugar)
3 задание. Расшифруйте вопрос на рисунке 2. Для этого впишите буквы в клетки под их номерами. Каждой команде дается свой вопрос.
- (Would you like to try some juice?)
- (Would you like to try some coffee?)
4 задание. Придумайте и разыграйте диалог "В кафе", используя выражения вежливости, речевого этикета: Would you like:? Thank you. Here you are. You are welcome. Hi! Hello! Please! Good-bye.
5 задание. Расставьте блюда в меню в правильной последовательности (у каждой команды своя распечатка)
a) oatcakes or marmalade
b) tea with milk and sugar or coffee
c) roast beef or fish and chips
d) tomato salad
e) onion soup
(1d, 2e, 3c, 4a, 5b)
6 задание. Вычеркните лишние слова в каждой строчке.
Drinks: milk, scones, orange juice, eggs, porridge, coffee, , Pepsi, butter, tea.
Desert: marmalade, Welsh cakes, blini, chocolate, chicken, Cola, fruit, scones with cream
7 задание. Приготовьте салат из данных продуктов и дайте ему название.
Scones, cream, juice, lettuce, potatoes, sugar, onions, cucumbers, apples, tomatoes, sausages, oil, oranges, fish, bacon, oatcakes.
8 задание. Прочитайте диалог по ролям, предварительно вставив глагол to be в нужной форме.
- Hi, Pam!
- Hello, Mike! What __ your favourite dish?
- Cereal with milk__ my favourite for breakfast. What __ your favourite dish?
- I like bacon and eggs. I think they __ really very tasty.
- As for me (что касается меня), also I enjoy Cornish pasty for lunch. It __ lovely. Would you like to try some.
- Yes, please.
3. Заключительный этап урока.
1. Подведение итогов и исполнение песенки "I like tea with milk"
2. Создание мотивации ожидания следующего урока.