Настройка рубанков и шерхебелей. 7-й класс

Цели урока:

1. Научить учащихся производить настройку рубанков, фуганков, шерхебелей.
2. Научить учащихся правилам и последовательности настройки ручных деревообрабатывающих инструментов.
3. Развитие логического мышления.

Оборудование урока: экран, проектор, рубанки, фуганки, шерхебели, киянки, топор, молотки, линейки. 1.Инструмент для первоначального грубого строгания досок (железко – с овальной режущей кромкой).

               Ход урока

I. Организационный момент.

Предлагаю учащимся решить кроссворд «Инструменты».

Для разгадывания кроссворда необходимо ответить на 6 вопросов.

1. Инструмент для первоначального грубого строгания досок (железко – с овальной режущей кромкой).
2. Ручной деревообрабатывающий инструмент для получения строганием плоских или фигурных поверхностей.
3. Фигурная линейка.
4. Стол для столярной работы.
5. Деревообрабатывающий инструмент. 6. Размерная линия при разметке в технологическом процессе.

II. Повторение пройденного материала.

1. Как правильно произвести заточку стамески? Ее доводку и правку?
2. Как затачивают зубья пил для поперечной резки древесины?
3. Как производится разводка пил?
4. Рассказать о назначении и строении рубанка, фуганка, шерхебеля.

III. Пояснение нового материала.

Вводная беседа учителя. (С помощью проектора показываю виды столярных инструментов).

В бондарном деле широко применяют самые различные деревообрабатывающие инструменты. У русского древодела, будь то бочар, плотник, столяр, не было другого такого универсального инструмента, как топор. В умелых руках он при случае мог заменить долото, тесло, стамеску, скобель и рубанок, но топор заменить нельзя ничем. Недаром в старинных пословицах говорится: «Топор всему делу голова», «С топором весь свет пройдешь», «Топор — кормилец», «Топор одевает, топор обувает».

Иногда, желая подчеркнуть грубость и неряшливость чьей-то работы, мы, не задумываясь, говорим: «Топорная работа». При этом мы забываем, что качество изделия, красота и чистота обработки не всегда зависит от видов инструментов, но чаще — от искусства владения ими иной работник и рубанком не сможет обстругать доску так гладко, как это могли делать старые мастера обычным топором. Недаром они любили подтрунивать над неумехами: «Фугуй, Ванька, тятька топором исправит».

И это главное свое орудие труда каждый древодел выбирал очень тщательно, чтобы все было впору, — и вес, и форма, и величина, чтобы топорище удобно сидело в руке, было бы, по словам В. Даля, «ладистым, ловким, сручным».

В бочарном деле, так же, как и в плотницком, применяют топоры весом от 0,5 до 1,75 кг. Тяжелые топоры используют в основном при заготовке клепок: ведь, чтобы расколоть кряж, требуется достаточно большая сила удара. Топоры поменьше употребляют для обтесывания клепок. Чем тяжелее, тем мощнее сила удара, более споро идет работа, но и руки древодела устают быстрее. Легким топором работать легче, зато работа продвигается медленнее. Хорошо зная все это, каждый древодел, в том числе и бочар, подбирает такой топор, который соответствует его силе.

Присмотримся к топору более внимательно. Боек топора имеет лопастную форму с полукруглым или прямым лезвием. Топором с прямым лезвием удобнее обтесывать клепки с внешней выпуклой стороны, а также их узкие кромки. Топор с полукруглым лезвием больше годен для черновой обработки внутренней пластиклепки, которая обращена внутрь бондарной посуды. Кончик лезвия топора, обращенный к руке, называют пяткой, а противоположную сторону — носком. Отеску и рубку древесины выполняют средней частью лезвия, а когда требуется выполнить более тонкую работу (например, выбрать желоб в клепке, снять древесину в труднодоступном месте), то работают кончиком топора — носком или пяткой, то есть топор в этих случаях заменяет тесло и стамеску. Очень важно, чтобы лезвие топора было достаточно хорошо оттянуто. Например, топор весом 750 г на расстоянии 90 мм от лезвия должен иметь толщину 10 мм. Такие топоры легко затачиваются и очень удобны в работе. В продажу они поступают с прямыми лезвиями. Необходимо купить два малых топора. У одного из них лезвие скругляют на наждачном кругу и затачивают.

Фуганок имеет большую тяжелую колодку – длиной 700 мм, шириной 85 мм и высотой 75 мм с ручкой на заднем конце. В передней части колодки фуганка сверху устанавливается невысокая цилиндрическая вставка – пробка, служащая для точной установки железки фуганка по высоте (при легком ударе молотком по пробке железка слегка подается вперед). Железка бывает одинарная или чаще двойная размером 200×65 мм. Угол заточки 23°1, угол установки 45°, ширина пролета 9 мм. Фуганок применяется для окончательной строжки и выравнивания (футовки) больших плоскостей и длинных кромок, когда требуется получить точную по линейке поверхность.

Американский рубанок имеет стальную или чугунную колодку. Преимуществом его является простота и удобство закрепления железки, недостатком – повышенное трение между металлом и обрабатываемой поверхностью древесины и в связи с этим несколько большее усилие при строгании. Железка устанавливается фаской вперед. Установка ее регулируется винтом. Рекомендуется угол заточки железок для рубанков и фуганков в 30-35°.

Американские рубанки встречаются с железкой, имеющей прямое или косое лезвие.

Виды деревообрабатывающих инструментов.

Рубанок-одинарник 240 х 60 мм деревянный

Рубанок металлический 165 х 60 мм доборный, ширина ножа 60 мм

Рубанок, 165 х 60 мм, металлический, доборный, ширина ножа 60 мм

Рубанок-шерхебель, 250 х 43 мм, металлический ширина ножа 30 мм

Рубанок-одинарник, 250 х 63 мм, металлический, ширина ножа 50 мм

Рубанок, 250 х 42 мм, обдирочный, металлический,

Рубанок торцевой Стенли

Струг столярный 45 мм.

Струг столярный Стенли 45 мм.

Торцевой рубанок Стенли

Рубанок универсальный, сталь, шлифованная подошва, 2 винта для установки лезвия и 1 зажимной винт

Рубанок торцевой Стенли

Рубанок Стенли торцевой регулируемый

Струг столярный 55mm

Струг столярный

Рубанок Стенли торцевой с малым углом наклона ножа

Рубанок Стенли 50х245мм

Рубанок W=45mm

Зензубель 29 мм Стенли

Зензубель (калевочник), красный бук

Рубанок торцевой полностью регулируемый Стенли 1-12-020

Рубанок деревянный 230 мм (42 мм нож)

Рубанок деревянный 230 мм (45 мм нож)

Рубанок 240 мм

Рубанок Стенли 50х245мм

Рубанок столярный Стенли 245 мм

Рубанок Стенли общего назначения для производства, строительных работ и чистовой обработки

ФУГАНОК предназначен для окончательного чистового строгания, выравнивания больших поверхностей и прифуговки (пригонки) отдельных деталей. Устроен как рубанок с двойным ножом, но длиннее его почти в три раза (имеет колодку длиной 600 мм). Нож фуганка имеет длину 180, ширину 60-65 мм.

Для получения качественного строгания рубанок, фуганок и шерхебель нуждается в настройке.

Для настройки струга рубанка, фуганка, шерхебеля необходимо:

• повернуть струг подошвой вверх;
• выдвинуть режущую кромку ножа на нужную величину и без перекоса, то есть параллельно плоскости подошвы (у рубанка 0,3—0,5 мм. у шерхебеля до 3 мм);
• измерить высоту выдвинутой кромки можно с помощью линейки или специального приспособления. (Настраиваю рубанок вместе с учащимися и обращаю внимание на разницу в креплении ножа с деревянной колодочкой и металлической колодочкой. Заостряю внимание учащихся на то, что при заклинивании ножа он немного перемещается вместе с клином, поэтому выставлять нож перед заклиниванием следует на меньшую высоту. Перекос ножа при установке устраняется нанесением ударов по бокам ножа. В стругах с металлической колодкой металлический нож зажимается винтом и является одновременно стружколомателем. Засорившееся металлом отверстие на подошве очищают, вытягивают стружку вверх или проталкивая ее тонкой щеткой.

Правила безопасности при настройке струга.

• не выталкивать засорившуюся стружку со стороны режущей кромки;
• беречь руки от ран и порезов металлической стружкой; не сметать стружку руками.

IV. Практическая работа.

1. Разобрать выданные учителем струги.
2. Настроить режущую кромку ножа и закрепить нож.
3. Обменяться стругами в парах между собой; найти друг у друга ошибки, допущенные при настройке; обсудить их и устранить совместно.
4. Произвести строгание выданных учителем брусков.

V. Итог урока.

Вопросы учащимся для закрепления урока.

1. Как должна располагаться режущая кромка у рубанка и фуганка?
2. Как правильно выдвинуть лезвие рубанка?
3. Почему нельзя выталкивать засорившуюся стружку со стороны режущей кромки?

VI. Заключительное слово учителя.

Задание у вас было одно, материал один и тот же, средства труда (инструменты) одинаковые, а при сравнении выполненной работы мы обнаружили, что все они разные.

О чем это свидетельствует? Это свидетельствует о третьем слагаемом мастерства — индивидуальном стиле. Ведь что такое процесс труда для человека? Определенная совокупность операций. Чтобы выполнить их, надо произвести некоторые движения. Эти движения не задаются точно, одинако повторяться у всех людей они не могут, наличие у каждого из вас разных умений и навыков. Поэтому может быть много вариантов исполнения одной и той операции. Нахождение оптимального варианта действия и воспроизводство его наилучшим образом в условиях заданной технологии и есть мастерское исполнение труда, достичь которого помогают производственный опыт человека, его смекалка, техническая выручка, воля. Будем к этому стремиться. Стараться выполнить работу с наивысшей производительностью и наименьшими затратами энергии.