Цель: воспитание патриотических чувств.
Задачи:
- Дать детям представление о России, как о стране.
- Познакомить детей с символами России.
- Активизировать словарь по теме.
Материалы к занятию:
- глобус, изображение герба России;
- аудиозапись Гимна России.
Ход занятия
1. Ребята, тема нашего занятия: «Моя страна». Как называется страна, в которой мы живем? (Россия.)
Россия – наша Родина. Ребята, а какое официальное название имеет наша страна? (Российская Федерация.) Это самая большая в мире страна.
(Рассматривание глобуса.)
2. У каждой страны есть свои символы: герб, гимн, флаг. Есть они и у России.
3. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах. На гербе России изображен двуглавый орел, головы которого обращены на запад и восток:
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
(В.Степанов)
Сам орел символизирует силу и мощь нашей страны, в лапах у него скипетр и держава- символы царской власти. Над головами у орла 3 короны. Вся фигура орла говорит о его силе и непобедимости. На груди у орла изображен герб Москвы: Георгий Победоносец, пронзающий Змия. Змий – это зло, которое, обязательно будет повержено. Легенда «Чудо Георгия о Змие»:
В некоем городе Ласие правил царь Сельвий. Город процветал. Но недалеко от него в трясине завелся чудовищный Змий, который начал пожирать жителей. С каждым днем число жертв росло. Тогда царь собрал войско и пошел на Змия, но чудовище подняло волнение в трясине, и войско не смогло даже близко подойти к нему. Затем царь издал приказ, по которому жители должны были по очереди отдавать своих детей, а в случае, когда очередь дойдет до царя, он обещал отдать ему свою единственную дочь Елисаву. Все дети были отданы чудовищу, и царь, оплакав, отправил к нему царевну.
В это время презжаля мимо Ласия Георгий. Увидев плачущую девушку, он стал расспрашивать ее, в чем дело, и она рассказала ему о Змие. Георгий одержал победу над Змием, избавив девушку и весь город от неминуемой гибели. (Текст легенды взят из книги Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.И. Здравствуй, мир! Методические рекомендации. -М: Баласс, 2003.-304с.)
4. Флаг России. Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Понятие «триколор». Как вы думаете, что обозначает каждый цвет? (Выслушиваем ответы детей.)
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска – огненный рассвет.
(В.Степанов)
Белый цвет – символизирует чистоту русской души.
Синий цвет – цвет доблести и чести, символизирует силу.
Красный цвет – цвет крови, пролитой воинами за Россию.
5. Гимн России. Гимн – это музыкальный символ страны. Его исполняют в торжественных случаях, слушают стоя, молча. Если гимн звучит со словами, то граждане России должны подпевать. Давайте послушаем гимн. (Прослушивание аудиозаписи.) Вам понравился гимн? Вы слышали его когда-нибудь ранее? В каких ситуациях? Что вы почувствовали во время прослушивания? (Выслушиваем ответы детей.)
6. Рисование символа России. Дети могут выбрать, что нарисовать: Герб либо Флаг Российской Федерации. После рассматривание рисунков.
7. Понравилось ли вам сегодняшнее занятие? Что нового вы узнали сегодня? (Выслушиваем ответы детей.) Спасибо, наше занятие закончилось.