Цель: продолжать формирование у детей устойчивого интереса к русским народным сказкам, к театрально-игровой деятельности.
Задачи:
1. Научить детей находить выразительные средства игрового образа персонажа, пользуясь для этого движением, мимикой, жестом, выразительной интонацией.
2. Расширять активизацию словарного запаса детей по теме; развивать логическое мышление, внимание, память, общую и мелкую моторику.
3. Воспитывать отзывчивость, доброты, в общение друг с другом, любви к русским народным сказкам.
Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание иллюстраций, прослушивание сказок в аудиозаписи, обыгрывание отдельных сюжетов.
Оборудование: декорации, иллюстрированные сказки, костюмы сказочных героев, волшебная книга, два стола, магнитофон, аудиозапись "В мире много сказок"; на каждого ребёнка раздаются карточки с изображением сюжета сказки; две прозрачные шкатулки.
Ход проведения
Под музыку "В мире много сказок" входит Сказочница.
Сказочница: Здравствуйте, милые ребятишки. Я добрая Сказочница, рассказываю детям сказки. А вы любите читать и слушать сказки?
Дети: Да!
Сказочница: Сказку детки в гости звали?
Дети: Да!
Сказочница: Сказку детки очень ждали?
Дети: Да!
Сказочница: Сказка вновь пришла к ребятам.
Сегодня я пришла к вам с волшебной книгой, а в ней находятся сказочные загадки, игры, и, конечно, сказки. Сейчас я хочу узнать, помните ли вы мои сказки. Для этого вы должны отгадать загадки. Если правильно отгадаете загадку, тогда перед вами из волшебной книги появится отгадка.
1. Как звали девочку, которая отправилась в гости к своей бабушке и встретилась в лесу с серым волком? (Красная Шапочка)
(Сказочница показывает детям иллюстрированную сказку)
2. В какой сказке большие птицы унесли маленького малыша в лес к Баба - Яге? (Гуси - лебеди)
3. Из какой сказки мы узнали о папе, его деревянном сынишке с длинным носом? (Золотой Ключик)
4. В какой сказке живут дедушка, бабушка, заяц, волк, медведь и маленький круглый путешественник? (Колобок)
5. В сказке стали все рядком.
- Это сказочка о ком?
- Кто даст правильный ответ?
- Кто встал первым в сказке (Дед) (Сказка "Репка").
Сказочница: Молодцы дети, вы правильно отгадали загадки. И порадовали меня, тем, что помните сказки. А еще я вам принесла игру, которая называется "Собери сказку". Я вам раздам карточки. Вы должны вспомнить название сказки и разложить карточки со сказочными героями по порядку: что было в начале сказки, а что потом.
Дидактическая игра "Собери сказку".
Фоном звучит легкая музыка; дети выбирают картинки с изображением сюжетов сказок и последовательно выкладывают на большие карточки. Затем уточняют, проговаривают название сказок, вспоминают манеры, характер сказочных героев.
Сказочница: Дети, вы правильно сказали название своих сказок, вспомнили их героев и разложили карточки по порядку, что было в начале, сказки и чем сказка закончилась. Молодцы! Вы меня порадовали! Ну, а сейчас мы отдохнем, потанцуем с вами!
Физ. минутка: Под музыку "Сказочная страна" - дети выполняют танцевальные движения.
Сказочница: В волшебной книге у меня ещё одна загадка осталось, а загадку отгадаете вы и в сказку попадете:
"На поляночке лесной,
Стоял домик расписной,
Всех зверюшек спрятать смог!
Что за домик?
Дети: Теремок.
Сказочница: Дети, я приглашаю вас в сказку. "Теремок". Вы хотите стать настоящими сказочными героями?
Дети: Да!
Сказочница: Я скажу волшебные слова: "Вокруг себя повернись и в сказочного героя превратись". - Раз, два, три.
Сказочница выкатывает стол с костюмами героев сказки. Дети надевают их, превращаясь в сказочных героев.
Сказочница: Сказка, сказка, прибаутка.
Рассказать её не шутка.
Чтобы сказка от начала
Словно реченька журчала,
Чтоб в середке весь народ
От неё разинул рот,
Чтоб никто ни стар, ни мал
Под нее не задремал.
Приготовьте глазки, ушки, - сказка начинается.
Драматизация сказки "Теремок"
Звучит музыка.
Сказочница: В чистом поле Теремок-теремок, он не низок, не высок. Как по полю - полю Мышка бежит, у теремка остановилась и говорит:
Мышка: Пи-пи, кто-кто в теремочке живет, кто - кто в не высоком живет?
Сказочница: Никто не отвечает. Мышка вошла и стала в теремочке жить. Живет - зерно толчет!
Сказочница: Прыгает мимо лягушка - Квакушка. Увидела теремок и спрашивает:
Лягушка: Ква - ква - ква, кто - кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка - Норушка, а ты кто?
Лягушка: Я лягушка ква - ква - Квакушка пустите меня к себе жить.
Мышка: иди, вдвоем будет веселее.
Сказочница: Стали они жить вдвоем. Мышка зерно толчет, лягушка пироги печет.
Сказочница: Скачет мимо, зайчик - Попрыгайчик. Увидел теремок и спрашивает:
Зайчик: Кто - кто в теремочке живет, кто - кто в невысоком живет?
Мышка: Я лягушка - ква - Квакушка". А ты кто?
Зайчик: А я зайчик - Попрыгайчик, пустите меня к себе жить.
Мышка и Лягушка: Иди, втроем будет веселее.
Сказочница: Стали они жить втроем. Мышка зерно толчет, лягушка пироги печет, а зайчик на гармошке играет.
Сказочница: Идет лиса - всему свету краса. Увидела теремок и спрашивает:
Лиса: Кто - кто в теремочке живет, кто - кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка - Норушка.
Лягушка: Я лягушка - Квакушка.
Зайчик: "Я зайчик - Попрыгайчик" А ты кто?
Лиса: А я лиса - всему свету краса. Пустите меня к себе жить.
Мышка, лягушка, зайчик: Иди, вчетвером будет веселее.
Сказочница: Стали они жить вчетвером мышка, зерно толчет, лягушка пироги печет, зайчик на гармошке играет, а лиса дом убирает.
Сказочница: Бежит мимо волк - зубами щелк. Увидел теремок и спрашивает:
Волк: Кто - кто в теремочке живет? Кто - кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка - Норушка.
Лягушка: Я лягушка - Квакушка.
Зайчик: "Я зайчик - Попрыгайчик.
Лиса: Я лиса - всему свету краса. А ты кто?
Волк: А я волк - зубами щелк. Пустите меня к себе жить.
Мышка, лягушка, зайчик, лиса: Иди впятером будет веселее.
Сказочница: Стали они жить впятером. Мышка, зерно толчет, лягушка пироги печет, зайчик на гармошке играет, а лиса дом убирает, а волк дом охраняет.
Сказочница: Идет мимо медведь. Увидел теремок и спрашивает:
Медведь: Кто - кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка - Норушка.
Лягушка: Я лягушка - Квакушка.
Зайчик: Я зайчик - Попрыгайчик.
Лиса: Я лиса - всему свету краса.
Волк: Я волк - зубами щелк. А ты кто?
Медведь: Я медведь косолапый. Пустите меня к себе жить. Буду в лес ходить, мед собирать, вас медом угощать.
Мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк: Иди вшестером будет веселее.
Сказочница: Стали они жить вшестером. Мышка, зерно толчет, лягушка пироги печет, зайчик на гармошке играет, а лиса дом убирает. Волк дом охраняет. Медведь в лес ходит, мед собирает, всех медом угощает.
Сказочница: Не тесно ли вам в теремке?
Сказочные герои: Нет, будем жить в тесноте, да не в обиде!
Сказочница: Стали они в теремке жить - поживать песни распевать.
Хоровод у теремка: "Мы за ручки все взялись" - согласование речи с движением.
Сказочница (интересуется): Дети, понравился ли вам праздник сказки.
Дети: Да.
Сказочница: Денис, а что тебе понравилось?
Денис: Мне понравилось, как Вика - лиса дом убирала.
Мансур: А мне понравилось, что медведь нас медом угощал.
Игорь: Мне понравилось, как зайчик на гармошке играл.
Вика: Мне понравилось, что лягушка пирожки стряпала.
Тимофей: Мне понравилось, что мы дружно жили", никого не прогнали.
Сказочница: Сказки тем и хороши, что счастливый конец. Счастливый конец - делу венец.
Сказочница: Я хочу поблагодарить всех детей за сказку. Вы были настоящими сказочными героями. А сейчас покажите, какое сейчас у вас настроение.
Дети берут карточки с изображением сказочных героев в хорошем настроении и плохом. Раскладывают в прозрачные коробочки. Сказочница видит у кого радостное настроение, у кого нет.
На прощание я дарю вам сказки-раскраски. Дети благодарят Сказочницу за подарки.
Дети: Сказочница, нас не забывай. И почаще в гости приглашай! До свидания!
