Программа факультативного курса "Юный химик" для учащихся 8-х классов

Пояснительная записка.

Главное условие изучения любого предмета - заинтересованность учащихся в получении знаний. Поддержать этот интерес к изучению химии, а также углубить теоретические знания и практические умения помогает введение ещё в 8-ом классе данного факультативного курса.

На изучение отводится 34 ч. в год (1 ч. в неделю). Темы занятий примыкают к основному курсу, доступно углубляя отдельные вопросы, систематизируя материал, изучаемый на уроках, дополняя основной курс сведениями, важными в общеобразовательном или прикладном отношении.

Большое внимание уделяется практической части, которая следует непосредственно за школьным курсом химии и занимает 2/3 отведённого времени. Задача практической части – отработать основные экспериментальные умения, необходимые для монтирования приборов, получения веществ, их очистки, приготовления растворов различной концентрации и др.

В данном факультативном курсе предусматривается выполнение домашних творческих экспериментальных заданий из раздела «Химия в быту», результаты которых докладываются на отдельных занятиях чаще в конце изучения темы. Учащиеся, занимающиеся на факультативе, в последующем помогают учителю в проведении внеклассных мероприятий.

Правила работы в химическом кабинете. Первоначальные химические понятия. (8 ч.)

Предмет химии. Вещества, смеси. Способы разделения смесей. Хроматография. Опыты М. С. Цвета. Физические и химические явления. Уравнения химических реакций. Формулы веществ. Валентность элементов. 

Химия веществ. (9 ч.)

Способы получения кислорода и его применение. Способы получения оксидов. Тепловой эффект химических реакций.

Способы получения водорода. Классификация кислот по различным признакам. Способы получения солей, оснований. Изменение цвета индикатора в зависимости от среды раствора.

Практические занятия:

1. Горение веществ на воздухе и в кислороде (1 ч.).
2. Проведение реакций с различным тепловым эффектом (1 ч.)
3. Получение водорода разными способами при различной температуре и различной степени разбавления кислоты (1 ч.).
4. Получение определённого количества соли, выделение её в твёрдом виде и очистка методом перекристаллизации (2 ч.)
5. Получение гидроксидов кальция, меди, железа, изучение их свойств (1 ч.)

Вода. Растворы. (12 ч.).

Процесс растворения как физико-химический процесс. Растворитель и растворённое вещество. Тепловые явления, сопровождающие процесс растворения, использование их в практике.

Кристаллизация веществ. Кристаллогидраты.

Концентрация растворов. Способы выражения концентрации растворов. Коэффициент растворимости.

Практические занятия:

1. Количественное определение кристаллизационной воды в медном купоросе (2 ч.).
2. Выращивание кристаллов солей (2 ч.).
3. Приготовление растворов заданной концентрации, необходимых для учебной работы (1 ч.).
4. Определение концентрации растворов кислот и щелочей по плотности их растворов (1 ч.).

Обобщение полученных знаний. (5ч.)

Классификация неорганических соединений. Генетическая связь между классами веществ.

Роль химии в народном хозяйстве. Защита окружающей среды.

Практические занятия:

Осуществить превращения (2 ч.)

1. Cu→CuO→CuSO₄→Cu(OH)₂→CuO→Cu
2. Mg→MgO→MgCl₂→Mg(OH)₂→MgSO₄→MgCl₂.

Поурочное планирование.