Цель: Научить рассказывать о признаках лиц и предметов в простом прошедшем времени.
Задачи:
1) Ознакомить с правилами применения was и were.
2) Развивать умение использовать изученную лексику в речи.
3) Воспитывать стремление к познанию окружающего мира.
Оснащение: презентация (Microsoft Power Point), таблица с глаголами в I и II формах, карточки со словами (для диалогов), иллюстрации.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Фонетическая зарядка. Look at the table with the regular verbs and read them in Present Simple, then in Past Simple. Remember the rules of reading.
(Прочитайте правильные глаголы в настоящем простом времени и прошедшем простом времени. Помните о правилах чтения окончания – ed после разных звуков).
III. Речевая зарядка.Look at the pictures and say what places you can see there. Ask your friends questions about different places.
(Задайте друг другу вопросы Were you … yesterday? Используйте слова на карточках:
In Moscow, in London, in Tynda, in Dipkun, in the capital, in the street, in the garden, in the zoo, in the desert, in the forest, in the field, in the mountains, in the ocean, on the bridge, on the hill, on the farm, at the sea, at the river, at home, at school).
IV. Проверка домашнего задания.
Упражнение 17, страница55. Помогите расколдовать животных! Для этого нужно сказать, какими они были раньше. Например: The crocodile was green and strong. Speak about the lion, the elephant, the mouse, the fox, the camel, the whale, the giraffe, the dolphin, the eagle, the sheep, the wolf, the monkey, the snake.
V. На значке, который обозначает глагол в прошедшем времени, изображён Санта Клаус. Его имя связано с Рождеством и Новым годом, так же как и песня “Jingle, Bells”. На прошлом уроке мы слушали её, чтобы заполнить пропуски словами: snow, horse, hill, bells, song. Давайте проверим, правильно ли мы выполнили задание и споём песню ещё раз.
VI. Давайте расскажем о новогоднем празднике в нашей школе!
Look at the photo of New Year Costume party at our school. Was it merry? Were you in costumes? Were you happy? Who were you?
VII. Прочитайте о таком же празднике в школе, где учатся Джим и Джилл. Вставьте в пропуски was или were: упражнение 19 на странице 56.
Послушайте и проверьте свои ответы.
VIII. Подведение итогов урока.
Домашнее задание: упражнение 21, страница 56 в учебнике и упражнение12, страница 32 в рабочей тетради.
The lesson is over, good bye!