Систематизация, углубление и расширение знаний учащихся об Австрии.
Воспитательная цель урока:
Воспитание у учащихся уважения к традициям и культуре немецко-говорящей страны.
Образовательная цель урока:
Расширение кругозора учащихся.
На стенде помещен материал по изученной теме: Österreich auf einen Blick
Fläche 88850 km2, Einwohnerzahl 7,5 Mill, Bundeshauptstadt: Wien.
Bundesländer: Burgenland, Kärnten, Niederösterreich, Oberösterreich, Salzburg, Steiermark, Tirol, Vorarlberg, Wien.
Wichtigste Flüsse: Donau, 350 km; Mur, 348 km; Inn, 280 km; Drau, 261 km; Enns, 256 km; Salzach, 220 km.
Grösste Seen: Bodensee, Neusiedler See, Attersee, Traunsee.
Politik:
Staatsform: Republik.
Das Parlament besteht aus zwei Kammern: Nationalrat, Bundesrat.
Wissen Sie, dass …
- Wasserkraftwerke österreichischer Herkunft in Griechenland, Korea, Nikaragua, Chile, Bolivien und in den USA stehen?
- Österreichische Firmen Stahlwerke in Indien, in China, in Brasilien bauten?
- Sich die letzte Zylinderhutfabrik der Welt in Wien befindet?
Lehrlingsausbildung. Es gibt in Österreich über 200 Lehrberufe. In Wirklichkeit werden aber Jungen und Mädchen – Verkäuferinnen.
Die Jugend. In ihrem Lebensstil und ihrem Aussehen unterscheiden sich junge Österreicher kum von ihren Altersgenossen im Ausland. In ihrer Freizeit hören sie gerne Musik und sehen fern. Fußball und Schifahren sind die beliebtesten Sportarten der Jugend. Aut dem Lande sind Musik und Volkstanzgruppen noch beliebt.
Вопросы для обсуждения на конференции:
1. Geographische Lage Österreichs.
2. Administrative Gliederung.
3. Das politische Leben Österreich.
4. Die österreische Jugend im Kampf für den Freiden.
5. Industrie und Landwirtschaft
6. Sportleben
7. Österreich als Land hoher Kultur.
Ход конференции
Ведущий: Vor kurzem hat eine Gruppe aus unserer Klasse eine Reise durch Österreich gemacht. Die Reise hat auf uns einen großen Eindruck gemacht. Heute haben wir uns versammelt, um über unsere Reise zu sprechen. Alle haben viel Schöne erlebt.Ведущий предоставляет слово участникам конференции:
1. У.interessiert sich für Geographie, deshalb erzählt er uns, wo Österreich liegt, an welche Staaten es grenzt. Bitte, У. beginne!
2. Wir wissen, dass Österreich eine bürgerliche Republik ist, die aus 9 Bundesländern besteht. У. zeigt uns auf der Landkarte diese Länder und berichtet kurz über jedes Land.
3. У. möchte nach der Schule Journalist werden. Politische Probleme Österreichs interessiert ihn am meisten. Jetzt gebe ich ihm das Wort.
4. Als wir in Österreich waren, sahen wir dort viele junge Leute: Studenten, Musiker, Zeitungsverkäufer. Es gibt in Österreich Jugendliche, die für den Frieden kämpfen. Ist es so, У.?
5. У. führte ein Reise – Tagebuch, er erzählt, wie wir über die Probleme der österreichischen Industrie und Landwirtschaft sprachen.
6. Zweimal fanden in Österreich die Olympischen Winterspiele statt, denn Österreich ist durch seine schönen Berge bekannt. Das war in den Jahren 1964 und 1976, und darüber erzählt У.
7. Während unserer Reise haben wir schöne Ansichtskarten, Bilder und Bücher gekauft und haben viel Neues und Interessantes erfahren. У zeigt uns einen schönen Bildband und gibt Kommentare zu den Fotos.
Ведущий дополняет выступления, подводит итоги, завершает конференцию: Danke schön. У3 hat uns das Wichtigste erzählt. Ich möchte hinzufügen, dass … Wer möchte noch etwas sagen? Gibt’s Fragen? Jetzt könnt ihr euch Österreich sicher besser vorstellen. Wer wandert und reist von Süd nach Nord, erkennt die Welt von Ort zu Ort – sagt das deutsche Sprichwort. Unsere Konferenz ist beendet. Ich danke euch.