Календарно-тематическое планирование. 4-й класс

Боровик Людмила Александровна, учитель начальных классов

Класс: 4

По учебному комплексу З.Н.Смирновой, Г.И.Гусевой “Книга для чтения” 4-й класс г. Москва Просвещение 2002 год. Программа рассчитана на умение детьми сознательному выразительному чтению произведений, умению читать про себя, отвечать на вопросы учебника, понимать суть текста.

Дата	№урока	Тема	Стран.
	1	Что такое хорошо. Молоток. Пичугин мост.	5-8
	2	Был не крайний случай. Счастливая ручка.	8-9
	3	Невидимые помощники. Лодыри и кот.	18-23
	4	Лебедь , Рак и Щука. Печенье.	24-25
	5	Уж небо осенью дышало.. Осень.	27
	6	В чудной кладовой. Загадки.	30
	7	Лягушка путешественница.	34
	8	Стрекоза и муравей.	40
	9	Приёмыш	42
	10	Тарас и Соболько	44
	11	Народные сказки. Гуси-лебеди.	47
	12	Чудесный клад.	51
	13	Рассомаха и лисица	54
	14	Отчего у зайца длинные уши.	56
	15	Лиса и волк	59
	16	О труде и трудолюбии. Два плуга.	62
	17	Трудолюбивый медведь. Айога	65
	18	Всё для всех. Для чего руки нужны	67
	19	Идёт волшебница зима. Встреча зимы.	105
	20	Зима в лесу. Сад друзей.	106
	21	Детство. Филиппок	108
	22	Мужичок с ноготок. Народные приметы.	111
	23	Ёлка в тайге. Какая бывает зима.	116
	24	Русские и зарубежные писатели. Гордая игла.	70
	25	Праведный судья.	73
	26	Гулливер в стране лилипутов	76
	27	Сказка о рыбаке и рыбке	81
	28	Конёк –Горбунок. Соломинка, Уголёк, Боб.	89-102
	29	Люби всё живое. Берёза. Как я ездил верхом.	121
	30	Воробьишко. Пожарник Карл.	130
	31	Золотой ключик. Вини Пух и все-все-все.	139-145
	34	Весна идёт. Весенние воды. Ещё мама.	151
	35	Дед Мазай и зайцы. Медведь и солнце. Итоговый урок. Что читать летом?	165-170

Окружающий мир

По учебному комплекту А.А.Плешакова “Мир вокруг нас” 4-й класс. Программа рассчитана на умение детьми характеризовать предметы и явления, сравнивать их. Соблюдение личной гигиены, правил дорожного движения, участвовать в беседе по предмету, формировать умения правильно излагать материал.

Дата	№урока	Тема	Стран.
	1	Времена года. Лето.	1-5
	2	Начало осени. Сбор урожая. Овощи, фрукты.	7
	3	Грибы. Сезонные изменения в природе.	11
	4	Полевые растения.	15
	5	Город. ПДД в городе.	18
	6	Село ,деревня. ПДД. Золотая осень.	21
	7	Растения осенью: плоды и орехи.	22
	8	Деревья, кустарники и травы.	26
	9	Разнообразие животных в природе.	27
	10	Жизнь и быт школьника	31
	11	Посуда и уход за ней.	33
	12	Сезонные изменения в природе с приходом зимы	35
	13	Погода и природа зимой.	37
	14	Охрана здоровья: отдых зимой.	39
	15	Зима начало года	42
	16	Растения зимой. Хвойные растения.	46
	17	Домашние животные зимой.	49
	18	Домашние животные: корова.	53
	19	Домашние животные: лошадь и уход за ней	56
	20	Дикие животные: хищники	61
	21	Дикие животные: травоядные	65
	22	Сезонные изменения в природе конец зимы	68
	23	ПДД. Как вести себя на дорогах.	72
	24	Метели и вьюги. Морозный день	75
	25	Труд людей зимой.	80
	26	Наступление весны. Изменение в природе.	84
	27	Домашние и дикие животные весной.	87
	28	ПДД. Дорожные знаки.	91
	29	Домашние и дикие птицы.	96
	30	Зимующие и перелётные птицы.	105
	31	Насекомые вредные и полезные	112
	32	Рыбы. Земноводные	122
	33	Здоровье и человек. Наше питание	134
	34	Наш сон. Наше питание. Итоговый урок.	142

Математика

По учебному комплекту М.Н.Перова 4-й класс образовательных учреждений 8 вида. Программа рассчитана на умение детьми выполнять письменное сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через разряд, измерять отрезки, чертить по линейке отрезки с заданной длины. Знакомство с действиями деления и умножения столбиком и таблицей умножения.

Дата	№урока	Тема	Страница
	1-3	Сложение и вычитание в пределах 20.	3
	4	Таблица разрядов. Состав числа.	5
	5	Однозначные и двузначные числа	6
	6	Меры стоимости	7
	7	Решение примеров и задач	8
	8	Меры длины: метр, см, мм.	9
	9	Проверка сложения и вычитания.	11
	10-11	Умножение и деление	13-14
	12-13	Порядок действий	15-18
	14	Меры массы: кг, грамм	19
	15	Решение примеров на нахождение суммы и разности.	20
	16	Решение примеров 26+4	31
	17	Решение примеров вида 24+16	34
	18	Вычитание вида 40-2	36
	19	Вычитание вида 38-2, 100-4	41
	20	Закрепление пройденного	56
	21-22	Проверочная работа. Анализ работы
	23-26	Сложение и вычитание с переходом через разряд	61
	27-28	Закрепление	65
	30-29	Умножение и деление числа 2	69
	31	Порядок действий	71
	32-33	Умножение и деление числа 3	76
	34	Решение примеров и задач	78
	35	Самостоятельная работа	ДМ
	36-37	Умножение и деление числа 4	82
	38	Решение примеров и задач	85
	39	Линия: прямая, кривая, луч	88
	40	Ломаная линия, звенья ломаной линии	90
	41	Решение примеров и задач	93
	42	Порядок действия, действия в скобках	95
	43	Окружность, дуга.	98
	44	Закрепление пройденного	105
	45-46	Проверочная работа. Анализ работы	ДМ
	47-49	Умножение и деление числа 5	113
	50	Увеличение числа в несколько раз	123
	51-52	Умножение и деление числа 6	125
	53	Зависимость между ценой, количеством, стоимостью.	131
	54-55	Умножение и деление числа 7	135
	56	Решение примеров и задач	136
	57-58	Умножение и деление числа 8 и на 9	141
	60	Проверочная работа.	ДМ
	61	Умножение и деление на1	152
	62	Умножение и деление 0.	154
	63	Умножение и деление на 10	157
	64	Меры времени	160
	65	Деление с остатком	164
	66-67	Проверочная работа. Анализ работы	ДМ
	68	Повторение пройденного материала за год.	170-176

Русский язык

По учебному комплекту под редакцией А.К.Аксёновой, К.Г.Голунчиковой 4-й класс образовательных учреждений 8 вида. Программа рассчитана на умение детьми писать под диктовку предложения и текст. Учить составлять распространённые предложения, устанавливать связь между словами, списывать рукописный и печатные тексты, знание некоторых правил правописания.

Дата	№урока	Тема	Страницы Упражнения
	1	Предложение. Составление предложений.	4-6
	2	Составление деформированных предложений	7-10
	3	Звуки и буквы. Алфавит.	13
	4	Гласные и согласные буквы	15
	5	Мягкий знак на конце и в середине слова.	18
	6	Правописание слов с ь.	22
	7	Разделительный мягкий знак	25
	8	Правописание слов с разделительным мягким знаком	28
	9-10	Диктант. Работа над ошибками.	ДМ
	11	Сочетание гласных с шипящими: жи-ши, ча-ща, чу-щу.	34
	12-14	Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.	39-43
	15-17	Правописание звонких и глухих согласных в середине слова.	54-55
	18	Подбор проверочных слов к согласным буквам	56
	19-20	Диктант. Работа над ошибками.	ДМ
	21-23	Ударные и безударные буквы	57
	24-25	Сравнение произношения и написания безударной гласной буквы в словах.	65
	26-28	Правило проверки безударной гласной	74
	29-30	Нахождение слов с безударной гласной.	80
	31	Контрольное списывание.	82
	32	Проверочная работа.	ДМ
	33	Слово. Слово, обозначающее предмет	86
	34	Изменение формы слова, обозначающие предмет	88
	35	Изменение формы слова, обозначающие действие предмета	90
	36	Изменение формы слова, обозначающие признак предмета	97
	37	Согласование слов в предложении	101
	38	Обобщение знаний.	104
	39-40	Диктант. Работа над ошибками.	ДМ
	41	Имена собственные	106
	42	Большая буква в именах, фамилиях, названиях городов и сёл	109
	43	Правописание собственных имён.	111
	44	Контрольное списывание	ДМ
	45	Повторение изученного материала.	112
	46	Предлог.	113
	47	Написание предлогов	116
	48	Употребление предлогов в предложении.	118
	49	Диктант. Работа над ошибками.	ДМ
	50	Разделительный твёрдый знак	119
	51	Родственные слова	121
	52	Подбор родственных слов	123
	53	Написание проверочных слов с безударными гласными	126
	54	Написание проверочных слов со звонкими и глухими согласными	129
	55	Проверочная работа	130
	56	Предложение.	133
	57	Предложение как единица речи.	135
	58	Порядок слов в предложении.	139
	59	Обобщение знаний о предложении	144
	60	Знаки препинания на конце предложен ий	146
	61	Повествовательные и вопросительные предложения.	149
	62	Восклицательные предложения	153
	63	Построение предложений и постановка знаков препинания.	156
	64-65	Диктант. Работа над ошибками.	ДМ
	66-67	Главные и второстепенные предложения.	158
	68	Повторение изученного материала за год.	163

4.06.2011