Цели:
1. Формирование диалогической и монологической форм речи, развитие навыков общения.
2. Развитие воображения, речи, внимания, мелкой моторики рук.
Ход занятия
1. Организационный момент
2. Добрым быть совсем-совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
3. Сообщение цели и темы занятия
- Ребята! Сегодня у нас необычное с вами занятие. Мы будем определять понятия “добро” и “зло”. Оценим свои поступки и поступки своих сверстников, закрепим навыки доброжелательного отношения друг к другу, сделаем соответствующие выводы.
4. Беседа
- Я вам скажу слово “добро”. О чем вы сразу подумали? (Ответ детей)
(Это всё хорошее, доброе, красивое, например: весна, солнце, улыбка, мама.)
- Что есть “зло”? (Ответ детей)
(Это нечто противоположное добру: дурное, плохое, беда, несчастье).
- Мы живем с вами на планете Земля. Коль существуют на нашей планете “добро” и “зло”, значит люди могут творить добрые и злые дела. Я вам сейчас раздам карточки с картинками. На них изображены добрые и злые дела, а вам нужно отделить добрые дела к “солнышку”, а злые дела к “туче”.
5. Игра “Добрые и злые дела”
Какого человека можно назвать добрым? (Ответ детей).
- Добрый человек это тот, кто любит людей и всегда готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. Вспомните, часто ли вы употребляете добрые слова. Их ещё называют “волшебными словами”. Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру. Для этой игры вам понадобятся ладошки и ушки, которые будут меня внимательно слушать. Я называю вам слова, если я назвала “доброе слово”, вы радостно хлопаете в ладоши, если “злое слово”- закрываете лицо ладошками (солнце, болезнь, мама, дом, пожар, война, подарок).
6. Физминутка
Дети выполняют движения, согласно стихотворению.
Что сделать, чтобы вырос красивый цветок?
Чтобы крепким, высоким был стебелёк?
Чтобы бутончик раскрылся?
Чтобы пушней цветок распустился?
Землю лопатою нужно взрыхлить.
Бережно семечко посадить.
Что семечку нужно чтоб прорасти?
Дождику нужно почаще идти!
Семечко чистой водички напьётся,
Стебель из семечка к солнцу пробьётся!
Солнце цветам помогает расти,
Солнышку нужно по ярче светить!
К солнышку тянется стебелёк,
И за листком вырастает листок!
Вот и прекрасный цветок распустился,
Солнце и дождик и руки мои,
Вместе цветку помогали расти!
Ребята!
Капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки в море добра. Хорошо когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: “Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил дерево и вырастил ребенка”.
Давайте и мы с вами тоже сделаем одно общее дело.
К нам сегодня пришел в гости Чебурашка (на листе ватмана нарисован Чебурашка или любой другой персонаж). Посмотрите как он нам улыбается, но глаза у него грустные. Как вы думаете почему? Посмотрите на его букет цветов, стебельки есть, а самих цветов на них нет. Давайте мы с вами поможем Чебурашке. Сейчас каждый возьмет у меня по одному цветку и приклеит цветок к букету.
7. Аппликация “Букет цветов”
- Вы не будете против, если мы подарим Чебурашку маленьким детям?(любая группа младшего возраста)
8. Итог
- Ребята, я к вам сегодня пришла на занятие с хорошим настроением и попыталась подарить частичку добра вам, вы передали частичку добра Чебурашке, а он передал частичку добра другим деткам. А теперь смотрите ребята, как у нас с вами интересно получается. Давайте вспомним, как называется тема нашего занятия. Правильно-передай добро по кругу!
9. А в заключении, мне хочется пожелать вам доброты, словами из стихотворения
Хочу я, чтоб добро к тебе пришло,
Как свет весенний, как тепло костра;
Пусть для тебя источником добра
Не станет то, что для другого зло.