Цели:
- совершенствование навыков устного высказывания по теме,
- развитие умений поддерживать беседу,
- создание условий для реализации творческой активности учащихся,
- развитие умений высказывать свою точку зрения с опорой на слайды, выражать своё эмоциональное отношение к теме.
Оборудование: магнитофон (подборка песен о любви), компьютер.
Ход урока
I. Орг. момент
II. Привлечение учащихся к формулировке темы урока, используя коллаж с «белым пятном» (рисунки, фотографии по теме)
Wie heisst unser Thema der Stunde? – Die Liebe.
Aber ich möchte solches Gedanke formulieren: „Heutige Jugendliche brauchen keine Liebe. Wie meinen Sie? (опровергните или согласитесь) Wir besprechen folgende Fragen? (слайд 2)
III. Основной этап
1. Чтение наизусть стихотворения “Woher sind wir geboren?” (S.46, Deutsch, Kontakte.G.L.Woronina)
2. Was ist die wahre Liebe? (слайд 3) Man hofft auf ewige Liebe…
Was kann die Liebe? Was sagen dazu einige Sprichtworte;
„Geld kann viel,Liebe alles“, „Liebe überwindet alles“, „Liebe fürchtet keine Gefahr“ usw. Die Liebe kann andere Gefühle ersetzen? Macht das Leben schön und sinnvoll.
3. Eine Liebe kommt von Herzen und wird auch von Herzen erwidert.
Das Gedicht „Mein Herz ich will dich fragen“
Was geschieht mit der Liebe? (слайд 4)
4. das Lied „Laurenzia“
Wer liebt, der.. (ответы по цепочке; слайд 5).
5. Der Verliebte ist ein besonderer Mensch…(слайд 6)
6. a) Also, brauchen heutige Jugendliche eine Liebe oder nicht?
b) Drücken Ihre Meinungen:
Ich werde nie…
Ich will (werde)…
Die Liebe bedeutet für mich…
IV. Рефлексия: дерево «Любви», на листочках в виде сердечек написать советы пожелания, стихотворение, образ любви и т.д. и прикрепить на дерево.
Wenn wir um unsere Liebe nicht kümmern, sie nicht bewahren, so stierbt sie (der Baum ist trocken).Wenn wir schützen sie, blüht die Liebe. (слайд 7)
Ввод новой лексики по теме см. в презентации (Приложение 1).