Klasse: 2-A (6)
Bilinguale Stunde: Deutsch und Kunsterziehung
Thema: Weihnachten in Deutschland
Lehrer: Chassanova Rasifa, Semjenova Ludmila
Ziel:
- Aktivisierung und Wiederholung Lexik in Sprachübungen
- Arbeit mit dem Text.
- Entwicklung der Fertigkeiten und Fähigkeiten der Spontanrede bei der Arbeit am Text., das Vervollkommnen der Fähigkeiten beim Ausdruck eigener Meinungen
- Schlussfolgerungen und Zusammenfassungen vom Gehörten und Gelesenen ziehen.
- Basteln der Engel aus Buntpapier und sie beschreiben
Medien :
- Tafelanschrift
- Bildimpulse
- Audiokassette mit Weihnachtsliedern
- Didaktisches Material (Texte zum Lesen und Dramatisieren,
- Wunschzettel zum Ausfüllen )
- Videofilm „Deutschland weihnachtet“ (Auszug)
- Sachen zum Malen
Stundenverlauf.
Einstieg in das Thema:
L: Guten Tag, liebe Freunde. Ich bin froh, euch alle wieder zu sehen.
Wir haben uns alle in diesem festlich geschmückten , gemütlichen Raum getroffen. Heute haben wir eine besondere Stunde. Deutsch und Kunsterziehung sind heute zusammen
L(Kunst): Begrüßung
DL: Kinder, ich möchte wissen, der wievielte ist heute?
Sch-1: Heute ist der 24 Dezember
DL: Ja, genau. Und welche Jahreszeit ist da
Sch-2: Es ist Winter.
DL: Ganz richtig! Im Winter sind viele schöne Feiertage. Welche?
Sch-3: Weihnachten, der Nikolaustag, da Neujahr
DL: Das stimmt Heute feiern alle Katholiken die Geburt Christi. Wie feiert man dieses Fest in Deutschland? Davon sprechen wir in der Stunde.
KL: Сегодня на уроке мы рассматриваем символику Великого праздника - Рождества Христова. Одним из символов этого праздника - это изображение ангелочков.
Люди хотят верить в ангелов. Верили всегда и верят сейчас. Даже те, кто не верит в Бога. И на то есть веские причины. Ну хотя бы потому, что человек может не иметь ничего, даже паспорта, но имени он не иметь не может.
Как сказано в священных писаниях, Господь каждому из нас даёт двух ангелов, один из которых – Ангел-хранитель, который хранит нас от всякого зла, от разных несчастий и помогает делать добро, а другой ангел – святой угодник Божий, имя которого мы носим, ходатайствует о нас перед богом. Так считают уже не одну тысяч у лет.
Почетное место занимают Ангелы в священных книгах и других религий: иудаизме, исламе, буддизме, индуизме.
И всюду их миссия навечно связана и с небесами и с землёй -они служат связывающим звеном между Богом и человеком.
Может быть, на самом деле, Ангелы нужны для того, чтобы подтвердить наши представления о добре и зле, о том ради чего мы есть в этом мире.
Возможно, именно наша вера в них и дает ангелам существование. Они принимают любой облик, в котором мы можем их воспринять как видение, как голос, как мечты, как таинственный случай или замечательное совпадение….
Они – шепот интуиции за нашим плечом..
Грустной и никчемной была бы жизнь, в которой не было бы ангелов, приходящих для того, чтобы поддержать нас, исцелять нас, охранять нас и нести на своих крыльях хорошие вести. они подобны Солнцу и звёздам, несущим нам свет с небес!
DL: Aber zuerst lernen wir neue Lexik, lesen einen kleinen Text über Weihnachten in Deutschland.
Arbeit an der Lexik
der Advent
der Adventskalender
der Kranz
die Kerze
anzünden
brennen
der Weihnachtsmann
das Geschenk
der Weihnachtsmarkt
Weihnachten feiern
Der Weihnachtsmann
der Engel
der Weihnachtsbaum
Der Advent beginnt am 1. Dezember. Die Attribute sind der Adventskalender, der Kranz mit vier Kerzen.
(So werden andere Wörter eingeführt, ins Vokabelheft von den Schülern geschrieben)
Advent, Advent,
ein Lichtlein brennt,
erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier,
dann steht das Christkind
vor der Tür!
Arbeit am Text.
L: Jetzt lesen den Text, um zu wissen, wie verläuft dieses Fest.
Weihnachten
Zu Weihnachten feiern die Christen die Geburt von Jesus Christus.. Das ist ein Familienfest. In Deutschland feiert man Weihnachten am 25. Dezember. Der 24. Dezember ist der heilige Abend. Die ganze Familie sitzt am Tisch. Im Zimmer steht der schön geschmückte Tannenbaum. Unter dem Tannenbaum finden die Kinder Weihnachtsgeschenke sie freuen sich sehr, weil sie das ganze Jahr sehr artig (послушные) waren und weil der Weihnachtsmann so schöne Geschenke gebracht hat. Sie singen Lieder und sagen Gedichte auf.
Dann singen alle die Weihnachtslieder „Stille Nacht, heilige Nacht“
L:. Was haben wir aus dem Text erfahren?
Sch-1,2,3,…. Ich habe erfahren, dass………
(Der Video)
L: Die Engel am Himmel beobachten uns, sie sehen, was wir machen. Wollen wir mehr über sie erfahren
KL: (Er erzählt über die Engel, dann basteln alle die Engel)
Дети, мы сегодня попробуем с вами создать атмосферу празника и окунуться в неё, изготовить как и немецкие школьники чудесних ангелочков
Делясь с нами своей бесконечной мудростью , ангелы – хранители берут нас под своё крыло. Они трепетно ведут нас в те места в нашей жизни, которые приносят нам радость и душевный покой.
Думаете ли вы, что здесь и сейчас пребывают ангелы? Я не удивлюсь , если на земле находятся вдесятеро бы больше ангелов, чем людей. Мы не видим их, но они наблюдают за нами и озабочены нашим спасением.
Ангелы спускаются с небес для того, чтобы донести до нас эхо благодати шёпот любви.
Правильно видеть можно только сердцем. То, что важно, глазу не видно.
Entwicklung der Spontanrede
Die Schüler beschreiben ihre Engel
Sch: Das ist mein Engel
Er ist …………
Er hat zwei Flügel und kann fliegen. Seine Augen sind ……. , sie leuchten so schön wie die Sterne am Himmel. Sein Gesicht ist freundlich, er lächelt er ist sehr froh uns zu sehen . Mein Engel schützt mich vom Unglück, er ist immer mit mir.
L: Wer klopft an die Tür? Wer ist zu uns gekommen? Ein Engel
Schreiben
Engel: Hallo, Liebe Kinder. Ich habe sie alle vom Himmel gesehen. Ihr habt mich sehr gefreut. Ihr könnt
So gut basteln unddeutsch sprechen Das finde ich super. So schön sind eure gebastelten Engel. Ich weiß jetzt, dass die Menschen auf der Erde lieben und schätzen uns. Ich bin glücklich., mit euch zu sein, ihr bekommt als Belohnung Süßigkeiten und Wunschzettel schreiben
(Die Schüler füllen die Wunschzettel aus, lesen sie vor und dann tauschen ihre Wunschzettel um und sprechen nach dem Schema:)
Ich weiß, dass Paul zu Weihnachten einen neuen Computer wünscht, weil sein altes altmodisch ist.
Schlussfolgerung und Einschätzung der Schülerarbeit
L: Unsere Stunde geht zu Ende. Wir waren alle sehr fleißig . Was haben wir heute in der Stunde gemacht?
Vielen Dank. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
Beilage-1
Advent, Advent,
ein Lichtlein brennt,
erst eins,dann zwei,dann drei, dann vier,
dann steht das Christkind
vor der Tür!
Arbeit am Text.
L: Jetzt lesen den Text, um zu wissen, wie verläuft dieses Fest.
Weihnachten
Zu Weihnachten feiern die Christen die Geburt von Jesus Christus.. Das ist ein Familienfest. In Deutschland feiert man Weihnachten am 25. Dezember. Der 24. Dezember ist der Heilige Abend. Die ganze Familie sitzt am Tisch. Im Zimmer steht der schön geschmückte Tannenbaum. Unter dem Tannenbaum finden die Kinder Weihnachtsgeschenke sie freuen sich sehr, weil sie das ganze Jahr sehr artig (послушные) waren und weil der Weihnachtsmann so schöne Geschenke gebracht hat. Sie singen Lieder und sagen Gedichte auf.
Dann singen alle die Weihnachtslieder „Stille Nacht, heilige Nacht“
Was haben wir aus dem Text erfahren?
Ich habe erfahren, dass Weihnachten ……………. ist
Beilage-2
Ic h weiß jetzt, dass Paul einen (eine, ein)
………….. wünscht,weil…………… ist
Beilage-3
Mein Wunschzettel
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Beilage-4
Пояснение к работе
- Берём лист бумаги А-4 формата, складываем таким образом, чтобы получился квадрат и прямоугольная полоска.
- Из квадрата вырезаем круг и делим его на две части, ½ круга ещё на две четвертинки
для туловища 
для рук - Способом вытынанки вырезаем узоры на каждом секторе круга
- От полоски отрезаем 1/3 , а оставшую часть складываемо вдвое и вырезаем крылышки
- Вырезаем головку ангелочка и рисуем личико
- Склеиваем все части.
