Цель урока: изготовить поделку - сувенир.
Задачи урока: развивать мелкие мышцы рук; учить культуре труда; воспитывать любовь к прекрасному ; аккуратность в работе.
Оборудование: Яйцо. Разноцветный бумажный материал, клей, кисточка, салфетка. Подставка для яйца, подставка для кисточки, картины, магнитофон, кассета, образцы поделки - сувенира.
Ход урока
1. Вводная беседа.
- Ребята, скажите, какой у нас скоро будет религиозный праздник? ( Светлый праздник Пасхи).
- А что является традиционными пасхальными блюдами? ( Пасха, кулич, крашеные яйца).
- Ваши родители готовят эти блюда на Пасху?
2. Сообщение о Святом празднике Пасхе.
Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха, - главное событие года для православных христиан и самый большой православный праздник. Слово "Пасха" пришло к нам из греческого языка и означает "прехождение", "избавление". В этот день мы торжествуем избавление через Христа Спасителя всего человечества от рабства диаволу и дарование нам жизни и вечного блаженства. Как крестной Христовой смертью совершено наше искупление, так Его Воскресением дарована нам вечная жизнь. Воскресение Христово - это основа и венец нашей веры, это первая и самая великая истина, которую начали благовествовать апостолы.
Праздник Пасхи богат обрядами и обычаями. На Руси существует примета, что на Пасху солнце "играет", и люди старались подкараулить это мгновение. В этот день в церкви звонили в колокола. Звонили по особенному, торжественно. А для детей большой радостью было красное пасхальное яйцо. Перед праздником в магазинах продавались, и по сей день продаются, специальные краски для раскрашивания яиц. Ими можно было не только покрасить яйцо в какой - либо один цвет, но и расписать цветами, орнаментами, нарисовать затейливую картину. Многие мамы и бабушки красят яйца луковой шелухой. Это самый экологически чистый способ покраски яиц.
Декоративное украшение яйц.
Яйцо - главный пасхальный символ воскресения, так как из яйца рождается новое существо. При пасхальном целовании и приветствии верующие издревле дарили друг другу красные яйца. Обычай этот, по преданию, обязан своим происхождением Марии Магдалине, которая, представ перед императором Тиберием, поднесла ему в дар красное яйцо с приветствием "Христос воскрес!" и с этих слов начала свою проповедь. Красный цвет - это цвет пролитой на кресте крови Христовой, которой искуплены грехи мира.
Яйцо - символ жизни.
Красное - радость жизни, любовь.
Жёлтое - богатый урожай, месяц и заря.
Зелёное - весна, обновление природы.
Голубое - небо, воздух, здоровье.
В царских семьях было принято дарить друг другу на Пасху очень дорогие яйца: из серебра, золота, драгоценных камней. Так поступали все богатые люди.
Все это относится к истории раскрашивания пасхального яйца.
3. Сообщение темы урока.
Отгадайте загадки:
В одном бочонке два разных пива. И не смешиваются. (Яйцо)
- Правильно. На сегодняшнем уроке мы с вами будем украшать яйцо. Оно у вас на партах.
- (На парте у каждого ученика сваренное яйцо на подставке).
Рассказ и показ различных картин и образцов раскраски яиц при помощи бумаги (аппликации).
Проверим, все ли у вас есть на партах, чтобы сделать такое яйцо:
- яйцо,
- подставка для яйца,
- клей и кисточка, подставка для клея,
- салфетки,
- разноцветный бумажный материал.
4. Физкультминутка.
Разминка пальчиков перед работой.
- Побежали пальчики по парте, поздоровались друг с другом, полетали пальчиками.
5. Составление, обсуждение вариантов выполнения декора на поверхности скорлупы.
- Нам нужно вспомнить главное правило рабочего человека. (Работаем дружно).
Узоры могут быть самыми разными. Каждый из вас хотя бы приблизительно должен представить себе какое именно оформление он сделает. Материала у вас много, отберите нужный, пофантазируйте, выложите на парте предполагаемый узор.
6. Работа над созданием пасхального яйца.
Звучит плавная классическая музыка. Дети работают самостоятельно.
7. Физкультминутка по окончанию работы.
8. Выставка поделок. Обсуждение.
Готовые поделки - сувениры выставляются на выставку. Дети рассматривают изделия своих товарищей.
- Можно выбрать самое красивое яйцо? (Нет, все красивые).
9. Итог урока.
- Чему научились сегодня на уроке?
- А что больше всего понравилось?