Проект "Компьютер в школе". 11-й класс

Характер проекта: практико-ориентированный;

Доминирующая деятельность в проекте: поисковая, практико-ориентированная;

Предметно-содержательная область: моно проект (в рамках одной области знания);

Характер координации проекта: непосредственный, гибкий;

Характер контактов: среди участников класса;

Количество участников проекта: 3 группы по 4 ученика;

Продолжительность проекта: краткосрочный (от 2–6 часов);

Цель проекта: совершенствование надпредметных умений; умения учащихся участвовать в коллективных формах общения; дать учащимся возможность использовать приобретенный в школе исследовательский опыт в процессе подготовки проекта по предмету.

1. Разработка проектного задания:

– мозговой штурм для определения возможных тем в рамках проекта;
– учащиеся предлагают и отбирают наиболее существенные и интересные для реализации проекта
– составление идейной сетки:

Internet, Musik, Projekte, Соmputer in der Deutschstunde, Computer in der Musikstunde, Multimedia-Arbeitsgemeinschaft…

der Computer ----1----2-----3-----4-------5

2. Выделение подтем в теме проекта: Wie meint ihr, welche drei Themen sind von besonderer Bedeutung?

выбраны 3 подтемы: интернет, компьютер в школе, компьютер в современной жизни

3. Формирование творческих групп: учащиеся группируются и определяют свои роли в малых командах. Созданы 3 команды по 4 ученика. Wollen wir uns für die Projektarbeit organisieren. Bildet bitte 3 Mannschaften/Gruppen.

4. Подготовка материалов к исследовательской работе: каждая команда получает задания и разрабатывает свою стратегию и тактику исследования.

a) Merkt euch die unbekannten Wörter. Übersetzt sie ins Russische.
b) Bestimmt die Teilen des Computers.

der Bildschirm (-e)
der Monitor
die Tastatur (en)
die Informatonsflut
die Medienwelt
ein kurzer Mausklick
CD-ROM
die Diskette(n)
der Wachhund(e)
der Drucker – принтер
die Hardware(s)
der Diskettenlaufwerk
die Maus (Mäuse)
der Rechner
der/das Modem(s)
die CD der Server (s)

с) Merk euch die nötigen Verben, sucht ihre Bedeutung im Wörterbuch.

speichern
weit hinausreichen
bedienen können
betreuen
sich zurechtfinden
angeben
optisch darbieten
auswerten

1. Wir besprechen einen Artikel aus einer Jugendzeitschrift.
2. Es handelt vom Computereinsatz in den bayerischen Schulen.
3. In der Kitzinger Realschule ist ein Informationsprojekt initiiert.
4. Peter Pürner ist ein Schüler der Oberstufe.
5. In dem ausgestatteten Computerraum kὄnnen die Schüler leider nicht experimentieren.
6. Eine Computerstunde reicht weit über das Klassenzimmer hinaus.

1. In der Aula der Richard-Rother-Realschule in Kitzingen……………
2. Auf der Festplatte sind…………………
3. Jeder Besucher kann……………
4. Die Kitzinger Realschule ist auf dem…………….
5. Wer in der schönen neuen Medienwelt nur passive Zuschauer bleibt…………..
6. Neben Informatik und Physik ist es……………………..
7. Musiklehrer weiß, dass…………………
8. Will man einzelne Instrumentalgruppen…………….
9. In der Deutschstunde findet das Gespräh im…………………………..

So ein Schwachsinn! глупость, слабоумие
downloaden – скачивать из Интернета
anrufen – звонить
reparieren – ремонтировать
wegwerfen – выбрасывать
verschicken – отсылать

1. Haben die Schüler, die Lehrer die Möglichkei mit Hilfe des Komputors Texte und Statistiken aufrufen, selbst gemachte Trickfilme anbieten, im Internet surfen?
2. Können die Schüler mit der Informationsflut der letzten Jahre nicht nur umgehen, sondern sie auch auswerten und kreativ gestallten.
3. Experimentieren die Teilnehmer der Arbeitsgemeinschaft im Computerraum nach Lust und Laune?
4. Bist du damit einverstanden, dass Computerprogramme den Unterricht interessanter machen?
5. Auf welche Weise?
6. Welche Möglichkeiten gibt Internet in verschiedenen Stunden?
7. Welche negative Bedeutung aber hat Computer?

Приложение к уроку.

1. a) Merkt euch die unbekannten Wörter. Übersetzt sie ins Russische.
b) Bestimmt die Teilen des Computers.

2. а) Merk euch die nötigen Verben, sucht ihre Bedeutung im Wörterbuch, bestimmt ob sie stark oder schwach sind.

1. Wir besprechen einen Artikel aus einer Jugendzeitschrift.
2. Es handelt vom Computereinsatz in den bayerischen Schulen.
3. In der Kitzinger Realschule ist ein Informationsprojekt initiiert.
4. Peter Pürner ist ein Schüler der Oberstufe.
5. In dem ausgestatteten Computerraum kὄnnen die Schüler leider nicht experimentieren.
6. Eine Computerstunde reicht weit über das Klassenzimmer hinaus.

1. In der Aula der Richard-Rother-Realschule in Kitzingen……………
2. Jeder Besucher kann……………
3. Die Kitzinger Realschule ist auf dem…………….
4. Wer in der schönen neuen Medienwelt nur passive Zuschauer bleibt…………..
5. Neben Informatik und Physik ist es……………………..
6. Musiklehrer weiß, dass…………………
7. Will man einzelne Instrumentalgruppen…………….
8. In der Deutschstunde findet das Gespräch im…………………………..
9. Auf der Festplatte sind…………………

Haben die Schüler, die Lehrer die Möglichkeit mit Hilfe des Komputors Texte und Statistiken aufrufen, selbst gemachte Trickfilme anbieten, im Internet surfen?