Ziel:
- учить самостоятельно работать над лексическим материалом, обмениваться информацией в группах;
- учить читать и понимать с опорой на рисунки и сноски; разучить новую песенку “Guten Tag”;
- развивать речь, мышление, память; воспитывать интерес к предмету.
Stundenverlauf
1. Orgmoment.
Приложение (2 ,3 слайд)
– Guten Tag, Kinder! Setzt euch!
– Heute ist der . Oktober.
– Heute ist … .
– Ваше настроение. (Карточки с настроением)
2. Mundgymnastik.
(4 слайд)
Die Ferien sind vorbei!
Ei, ei, ei –
Die Ferien sind vorbei!
In die Schule kommen wieder,
Singen neue frohe Lieder,
Lesen, schreiben, rechnen hier
Viele Schьler und auch wir.
Ei, ei, ei –
Die Ferien sind vorbei!
Die Schule beginnt.
Das weiЯ jedes Kind.
3. Kontrol H/A.
(5 слайд)
S. 36–37 № 4. Инсценировка.
– Wir spielen Szene “Sven und Jutta”, “Frau Hermann und Sabine”.
4. Arbeit mit dem Buch.
(6 слайд)
Das Thema unserer Stunde heiЯt “ Marias erster Schultag”.
– Сегодня на уроке мы разучим новую немецкую песенку, узнаем, какой был первый школьный день у сестры Свена Марии, будем учиться работать в группах, понимать прочитанное и обмениваться информацией.
Существует старая традиция в Германии первоклассникам в первый школьный день дарить кулёк со сладостями – die Zuckertьte. В этот день первоклассники радуются, поют песни.
(7 слайд)
S. 40. Ьb.1.
a) Wir hцren das Lied “Guten Tag”.
b) Wir hцren zu und singen.
c) Wir machen einen Kreis und singen das Lied.
(8 слайд)
S. 41-42. Ьb.2. Lest die Aufgabe und ьbersetzt.
– Сначала найдём подчёркнутые слова в словаре или на планшете.
– Wir arbeiten in Gruppen. Die erste Gruppe liest den Text 1 “Am Morgen”, die zweite Gruppe liest den Text 2 “Im Schulhof” (4 минуты).
Индивидуальная помощь учителя.
– Каждая группа читает свой текст другой группе.
(9 слайд)
Richtig oder falsch?
| № | Richtig | Falsch | |
| 1. | Maria ist 5 Jahre alt. | ||
| 2. | Sie geht in die Schule. | ||
| 3. | Sie geht in die zweite Klasse. | ||
| 4. | Heute ist in der Schule ein Fest. | ||
| 5 | Maria ist traurig. |
| № | Richtig | Falsch | |
| 1. | Das Fest in der Schule ist toll. | ||
| 2. | Hier sind nur (только) Schьler . | ||
| 3. | Die groЯen Schьler spielen im Hof und turnen. | ||
| 4. | Maria bekommt wie andere Schьler eine groЯe Zuckertьte. | ||
| 5 | In der Zuckertьte ist ein Buch. |
Приложение (21 слайд)
Was ist in Marias Zuckertьte versteckt? (Спрятано)
| die Puppe der Ball das Auto |
der Bonbon Schokolade der Teddy |
(23 слайд)
Wir spielen mit den Wцrter.
das Geschenk
der Bonbon
bekommen
gratulieren
die Zuckertьte
der Teddy
das Spielzeugdas Ge - ch - n -
der Bo - b - n
be - o - men
gr - t - l - - r - n
die Z - ck - r - ь - e
der T - d - y
das Sp - e - z - u –
АВ S. 32. Ьb.1, 2
5. Подведение итогов.
– Что нового узнали на уроке?
– С какими новыми словами познакомились?
– Открыли дневники, выставили оценки.
– Ваше настроение (карточки с настроением).
6. Die Hausaufgabe.
Приложение (32 слайд)
С. 41–42 № 2 , с. 43 слова.