Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в музыкальной гостиной. Сегодняшняя встреча посвящена танцевальной музыке. У каждого танца, как у музыкального жанра, есть своя Родина. Музыкальные, культурные и исторические особенности определенной страны способствовали появлению в музыкальной культуре того или иного танцевального жанра.
Характерную музыкальную форму каждый из танцев приобрел благодаря творчеству выдающихся композиторов этих стран. Это лучшие представители мировой музыкальной культуры: Ф. Шопен, И. Штраус, Ф. Шуберт, А. Дворжак, Ж. Оффенбах, Х. Родригес, П. И. Чайковский, М. Глинка, С. Рахманинов, С. Прокофьев, А. Скрябин и др. Учащиеся музыкальных групп и их руководители предлагают Вам отправиться в увлекательное музыкальное путешествие по странам и континентам.
Представленные нашими юными исполнителями произведения в сменяющих друг друга ритмах, красках, настроениях, темпах, образуют яркий танцевальный калейдоскоп, в который мы и предлагаем вам заглянуть.
Наше путешествие начинается с Западной Европы. Чехия – Родина живого и простого танца польки, очень популярного в Словакии, Сербии и Австрии. Считают, что название происходит от слова “пулька” - полшага. Полька имеет другие названия: нимра, мадера. Наш концерт открывает:
1. Е. Киянов “Полька”, исполняет Шамалова Анастасия, 2 “В” кл., педагог Прозорова М.В.
Далее мы перемещаемся на Латиноамериканский континент. Аргентина – страна яркого солнца, белых пляжей и шумных карнавалов. Здесь, в Буэнос-Айресе и его пригородах в XIX веке появился танец, пришедший из Андалусии, провинции Испании. Это андалузское танго – сольный женский танец с кастаньетами. От смешания этого андалузского танго, кубинской хабанеры и аргентинской милоги и появилось аргентинское танго. Кстати, своим названием танец обязан Парижу, куда проник в XX веке. Параллельно с танцем образовалось танго как самостоятельная инструментальная пьеса. Среди наиболее известных авторов этого танца А. Вилолдо и Х. М. Родригес, танго которого и продолжает наш концерт.
2. Х. Родригес “Танго”, исполняет Малышева Саша, 3 “В” кл., педагог Назарова Н.И.
Вальс, один из самых любимых танцев, появился в Южной Германии и в Австрии. Это был крестьянский парный танец “Walzer”,что означает “кружиться в танце”. В начале XIX века вальс стал популярен во всех слоях общества и утвердился в профессиональной музыке разных стран. Особенно интенсивно он развивался в Вене. Яркими представителями венской школы были И. Штраус – отец и его сыновья, основателями вальса-миниатюры является другой австрийский композитор – Ф. Шуберт. В жанре вальса-миниатюры работали многие композиторы. Среди них И. Стрибогга.
3. И. Стрибогга “Вальс петушков”, исполняет Власова Полина, 2 “В” кл., педагог Сергеева М.Л.
В жанре вальса написано немало произведений для различных инструментов, в том числе и для гитары.
4. Н. Паганини “Испанский вальс”, исполняет ансамбль гитаристов, руководитель Грибков Ю. .
Вальс использован композиторами в разных формах. “Испанская песня” - это романс для гитары, написанный в жанре вальса.
5. В. Гомес “Испанская песня”, исполняет ансамбль гитаристов, руководитель Грибков Ю.А.
Танцевальным музыкальным символом Франции можно считать канкан, французский танец алжирского происхождения. Его также называют французской кадрилью. Танец этот появился в Париже в 30-е годы XX века, широко использовался во французской классической оперетте, особенно у Оффенбаха.
6. Ж. Оффенбах “Канкан”, ансамбль в 4 руки, исполняет Молянова Аня, 5”Б” кл. и Тагиева Парвин, 5 “Б” кл., педагог Винокурова Е.В.
Из Франции мы перемещаемся в другую европейскую страну, Польшу. Мазурка – польский танец. Мазуры – воинственное племя, жившее в средневековой Польше. Отсюда и название танца. До XVII века мазурка – крестьянский народный танец. Лишь в XIX веке мазурка стала бальным танцем и распространилась в странах Европы. Известны и популярны мазурки Шопена, Шимановского, Огиньского, в русской музыке - Глинки, Лядова, Чайковского. Мазурки П. И. Чайковского отличают огромная выразительная сила, европейский стиль и традиции русской музыки.
7. П. И. Чайковский “Мазурка”, исполняет Швецов Борис 5 “А” кл., педагог Винокурова Е.В.
Задержимся в Польше. Эта страна – Родина не одного популярного танца. Полонез – торжественный танец-шествие. Танец, которым открывались все балы. Этот танец сыграл огромную роль в формировании польской профессиональной музыки. Вершина развития полонеза – полонезы Ф. Шопена. Благодаря Шопену в европейской музыке впервые зазвучали славянские интонации, а сугубо польский музыкальный жанр Шопен сделал всеевропейским достоянием.
8. Ф. Шопен “Полонез” g-moll, исполняет Дворяченко Александра, 7 “А” кл., педагог Прозорова М.В.
Шло время. А жанр полонеза по-прежнему любим. Многие композиторы, наши современники работают в этом жанре. Эта музыка будет радовать еще не одно поколение слушателей.
9. Н. Попов “Полонез”, исполняет Олюнина Арина, 6 “В” кл., педагог Сергеева М.Л.
Мы вновь в южной стране. Испания. Здесь появился испанский народный танец – болеро. Создан он предположительно испанским танцовщиком С. Сересо, который использовал для болеро музыку ламанских сегидилий. Исполняется болеро под аккомпанемент гитары, барабана и кастаньет. “Болеро” существует как инструментальная пьеса, как романс, как номера в операх и балетах, как оркестровая пьеса. “Болеро” М. Равеля – оркестровая пьеса. Сейчас вы услышите фортепианную версию этого произведения.
10. М. Равель “Болеро”, ансамбль в 4 руки, исполняет Адилова Анна, 7 “Б” кл. и ее педагог Назарова Н.И.
Любое путешествие подходит к концу. Пришло время и нам возвращаться домой, в Россию. Наш концерт завершает один из самых русских танцев – хоровод, что в переводе со славянского означает “водить”. Танец этот распространен во многих славянских странах. Существует много разновидностей хороводов: обрядовые, необрядовые, плясовые, песенные, инструментальные.
11. Русский танец “Хоровод”, исполняет ансамбль народных инструментов, руководитель Дядюченко И.П.
Наша встреча подошла к концу. Мы благодарим вас за внимание. До новых встреч.