Урок-викторина по английскому языку "Чудеса света в России"

Цели викторины:

Обучающие:

• закрепление раннее изученной лексики по теме «Город. Достопримечательности»
• расширение словарного запаса
• развитие навыков аудирования, чтения и письма

Развивающие:

• развитие внимательности и быстроты реакции при ответе на вопросы
• расширение общего кругозора

Воспитательные:

• формирование нравственных качеств, воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну
• формирование чувства ответственности за свой ответ перед командой
• развитие способности работать в команде
• развитие дисциплинированности

Оборудование:

• раздаточный материал (4 задания для каждой команды)
• карточки с описаниями достопримечательностей для учителя
• карточка учета правильных ответов для членов жюри (Приложение 4)

Оформление кабинета:

• стенд с изображением достопримечательностей России и герба Москвы
• выставка работ учащихся «Новые чудеса света в России» (“The new wonders of the world in Russia”)

Ход викторины

Учитель называет тему викторины и объясняет правила игры. Учащиеся делятся на команды по 3-4 человека, выбирают капитана и название для своей команды. Названия команд записываются на доске и в карточках жюри. Баллы подсчитываются после каждого задания. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Teacher: Good morning, pupils! Good morning, dear guests! Welcome to our game “The Wonders of Russia”. As you know, Russia is the largest country in the world, so there are a lot of wonderful places in it. Today we are going to speak about the deepest lakes and the highest mountains, the most famous museums, galleries and theatres, the most beautiful squares and cathedrals. You are going to work in teams. Please choose the captain and the name of your team… I see that you are ready. Let’s begin. We’ve got 5 tasks.

Задание 1

Учитель дает краткое описание достопримечательностей в России. Если ученик знает название, он поднимает руку и даёт ответ. Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

Teacher: Task 1. Listen to me and say what wonderful place I am speaking about. Raise your hand if you know the answer. If your answer is correct, your team gets 1 point.

1. A museum of art and culture situated in Saint Petersburg. It is one of the largest and oldest museums of the world. There are 3 million works of art in this museum and the largest collection of paintings in the world. (The State Hermitage)
2. A television and radio tower in Moscow, which is taller than the Empire State building.  This construction has 45 levels and has no equal in the world. Standing 540 meters tall, it is the highest building in Europe and Asia. (Ostankino Tower)
3. The deepest and one of the clearest lakes in the world, which is 25 million years old. It contains 20 per cent of the world’s fresh water. (Lake Baikal)
4. The highest mountain in the Caucasus and the highest mountain in Europe. Its height is 5642 metres. (Mount Elbrus)
5. A summer residence of the Russian monarchs located not far from St. Petersburg. It is a brilliant palace and park ensemble with 150 fountains. It is sometimes called the Russian Versailles. (Peterhof)
6. The heart of Russia and the central square of Moscow, one of the most beautiful and famous places in the world.  It used to be Moscow’s main market place, now it is used for festivals, public ceremonies and proclamations. (Red Square)
7. A historic theatre in Moscow, with one of the oldest and greatest opera and ballet companies in the world. It was opened in 1825. (The Bolshoi Theatre)
8. The official residence of the President of Russia, the symbol of our capital. (The Kremlin)

Задание 2

Учитель раздаёт задание каждой команде (Приложение 1). Учащиеся соединяют слова в колонках, вписывают букву, соответствующую правильному ответу, в клеточки и отгадывают ключевое слово – Motherland. За каждый правильный ответ команды получает 1 балл.

Teacher: Work in teams. Match the two columns and guess the key word. The team gets 1 point for each correct answer.

Задание 3

Учитель раздает задания каждой команде (Приложение 2). В каждом предложении пропущено слово. Ученики должны отгадать слово и написать его, поставив буквы в правильном порядке. За каждое правильно написанное слово команда получает 1 балл.

Teacher: Work in teams. Guess the words and write them down correctly. The team gets 1 point for each correct word.

1. Ostankino  __ __ __ __ __   (werot) is the tallest in Europe.
2. Elbrus is the highest  __ __ __ __ __ __ __ __ (tainnomu) in Europe.
3. In Peterhof you can see the Great  __ __ __ __ __ __ (ecalap).
4. There are 150  __ __ __ __ __ __ __ __ __ (nitanofus) in Peterhof.
5. The State Hermitage is a very old __ __ __ __ __ __ (mumuse).
6. The heart of Moscow is Red __ __ __ __ __ __ (reqasu).
7. The Bolshoi __ __ __ __ __ __ __  (teterah) is famous all over the world.
8. The architectural symbol of Russia is St. Basil’s __ __ __ __ __ __ __ __ __ (ralcatdeh).
9. Baikal is the deepest __ __ __ __ (keal) in the world.
10. The official residence of the President is the __ __ __ __ __ __ __ (knilrem).

Задание 4

Учитель раздает каждой команде карточки со словами (или фразами). Учащиеся должны расставить эти слова в правильном порядке, чтобы прочитать пословицы и поговорки о любви к своей стране. Учащиеся работают сначала индивидуально, а потом в команде. Каждое правильное предложение приносит 1 балл команде.

Teacher: Put the words into the correct order and read the proverbs. The team gets 1 point for each correct proverb.

1. home best is East West or (East or West, home is best)
2. day Moscow built a wasn’t in (Moscow wasn’t built in a day)
3. place like no is There home (There is no place like home)
4. who not He love can nothing country his loves (He who loves not his country, can love nothing)
5. so customs many So countries many (So many countries, so many customs)

Задание 5

Учитель раздает командам карточки и объясняет задание – составить слова из букв, входящих в название нашей страны – The Russian Federation. В словах должно быть не менее 3 букв, это могут быть существительные (кроме имен собственных), прилагательные, числительные и глаголы (в начальной форме). Время выполнения задания ограничено до 3–5 минут. Команда получает 1 балл за каждое правильное слово. (Приложение 3)

Teacher: Pupils, do you know the official name of our country? Right, the Russian Federation. Your next task is to make up the words from these letters. You have only 5 minutes to do this task.

Подведение итогов

Жюри подсчитывает общее количество баллов, и учитель объявляет команду, победившую в викторине.

Teacher: The game is over. Let us count the points. So the winner is the team …. Our congratulations!

Учителям рекомендуется уделить должное внимание оформлению раздаточного материала для участников викторины. Задания могут быть распечатаны на цветной бумаге – белой, синей и красной (цвета Российского флага) и украшены изображениями герба, флага или достопримечательностей России. Это будет способствовать достижению воспитательной цели – формирование патриотизма и чувства гордости за свою страну.