Цели урока:
1. Уточнить, обобщить и объединить в систему знания и представления детей о признаках осени.
2. Развивать умение распознавать животных леса по их устному описанию; находить взаимосвязь в природе; внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.
3. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому; экологическую культуру учащихся.
Оборудование: картина “Осень”, Старичок-Листовичок (рисунок), маски белки, мышки, волка, запись песни “Улыбка”, крупные листья клёна, берёзы, дуба, рябины, листы с заданиями для учеников, гербарий, знаки охраны природы, сундучок Старичка-Листовичка с конфетами.
Ход урока
1. Организационный момент.
- Встаньте. Поздоровайтесь с гостями.
У всех хорошее настроение.
Улыбнитесь друг другу.
2. Работа по теме урока.
- Тема сегодняшнего урока очень интересная. И определите её вы сами, отгадав загадку:
Пришла пора –
Опустели леса.
Листья опадают,
Птицы улетают. (Осень)
- Сегодня на уроке мы поговорим о тех изменениях, которые произошли в природе с приходом осени. Совершим удивительное путешествие, а куда отгадайте:
Дом со всех сторон открыт
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нём. (Лес)
- Итак, какая тема нашего урока? (Путешествие в осенний лес)
- Да, мы отправляемся путешествовать в осенний лес. А пригласил нас в лес в гости к осени Старичок-Листовичок.
Есть на свете старичок,
Старичок-Листовичок,
Носит он из пестрых листьев
Разноцветный колпачок,
Сапоги берестяные,
Шаровары расписные,
Сам в зеленом пиджаке,
Посошок в его руке.
Как по узеньким тропинкам,
Ходит – бродит по травинкам
Старичок-Листовичок
Разноцветный колпачок.
Каждый день и в дождь, и в зной
Сторожит он мир лесной.
- Старичок-Листовичок принёс нам в этом сундучке подарок, но пока он добирался до нас, потерял ключ.
- Путешествуя по осеннему лесу, мы будем искать ключ, и если выполним все задания Листовичка, обязательно его найдем.
- Но прежде, чем отправиться в путешествие, давайте с вами вспомним правила поведения в лесу. А помогут нам вот эти знаки.
- Что они обозначают?
- не разжигай огня в лесу;
- не ломай веточек;
- не включай громко музыку;
- не разоряй птичьих гнёзд.
- Мы готовы в этому удивительному путешествию.
- Наш девиз! Любить и охранять родную природу!
Звучит запись песни “Вместе весело шагать по просторам…”
- У каждого времени года свои приметы. Старичок-Листовичок захотел проверить, знаете ли вы приметы осени.
Игра “Да, или нет”
- Дайте правильный ответ
- Осенью растут грибы? (Да)
- Тучки солнце закрывают? (Да)
- Колючий ветер прилетает? (Да)
- Туманы осенью плывут? (Да)
- Ну а птицы гнёзда вьют? (Нет)
- А букашки прилетают? (Нет)
- Звери норки закрывают? (Да)
- Урожай все собирают? (Да)
- Птичьи стаи улетают? (Да)
- Часто-часто льют дожди? (Да)
- Достаём ли сапоги? (Да)
- Солнце светит очень жарко? (Нет)
- Можно детям загорать? ( Нет)
- Ну а что же надо делать?
- Куртки, шапки надевать? (Да)
- Вы знаете приметы, можно идти дальше.
Лес, точно терем расписной
Лиловый, золотой, багряный.
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
- Сказочно прекрасен лес в ясный осенний день, особенно когда вдруг блеснёт солнечный луч и осветит золотые верхушки деревьев.
- Вот и очутились мы на лесной опушке!
- Ребята, кого мы можем встретить в осеннем лесу?
- Что делают звери осенью?
- Посмотрите, ребята, кто это появился на нашей лесной опушке? (Белка, мышка)
- Давайте послушаем, о чём они ведут разговор.
Сценка
Белка: Жители лесные! Посмотрите! Я грибы сушила, а мышь их у меня таскает!
Мышь: Кто у кого больше стащил? Я орехи на пеньке разложила и оглянуться не успела, как они у тебя, белка, в дупле оказались!
- Ребята, а кто это к нам пришёл? (Волк)
- Что-то он приуныл?
Волк: Заяц-беляк все лето серым был, а сейчас в белой шубе щеголяет. Белка летом рыжая была, а сейчас серую шубку надела. Один я, бедный, зимой и летом одним цветом.
- Ребята, как же звери готовятся к зиме?
- Посмотрите, на дереве объявление: “Просим не тревожить, мы легли спать до весны”.
- Ребята, как вы думаете, кто написал это объявление? Какие звери? (Медведь, барсук, ёж)
- Про них можно сказать: “Сами себе кладовые”. Летом и осенью они усиленно питаются и жиреют. Это тоже как бы запас пищи на зиму.
Физкультминутка
По дорожке, по дорожке,
Скачем мы на правой ножке,
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем, как зайки.
Стоп! Присядем отдохнуть.
И продолжим снова путь!
- А теперь прислушайтесь.
- Почему тишина в лесу? (Птицы улетели в теплые края)
- Как называются птицы, которые улетают в теплые края осенью? (Перелётные)
- Почему птицы улетают на юг?
- Все ли птицы улетают на юг?
- Какие птицы остаются зимовать в нашем лесу?
- Отгадайте загадки Старичка-Листовичка:
1. Прилетают к нам зимой,
Им не нужен летний зной.
Грудка ярче, чем заря,
У красавца…(снегиря).
2. Я по дереву стучу,
Червяков добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Всё равно ты будешь мой! (Дятел)
3. Стрекотунья, белобока,
Наша сплетница… (сорока).
4. Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья – хрипловатая –
Известная персона.
Кто это?... (Ворона)
5. Ей на месте не сидится,
Скачет шустрая… (синица).
6. Скачет птичка по дорожке
Собирает шустро крошки.
А потом на ветку прыг.
И чирикает: “Чик-чирик!” (Воробей)
- Холодно и голодно птицам зимой.
- Что страшнее голод или холод?
- Ребята, чем же мы можем помочь птичкам? (Сделать кормушки, кормить птиц, охранять их. Беречь. Осенью собирать семена растений, чтобы зимой их насыпать в кормушки)
- А сейчас, ребята подготовили нам замечательные стихи, мы послушаем и ещё раз вспомним, что же происходит с птицами и зверями осенью.
Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Рыщут волки ночью тёмной
За добычей по лесам.
Меж кустов к тетёрке сонной
Пробирается лиса.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели
Северяне – снегири.
Физкультминутка
- А сейчас мы поиграем и отдохнем.
- Я буду называть только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой – дайте мне знать. Можно топать и хлопать.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
-Что неправильно? (Мухи)
Прилетели птицы:
Голуби, лисицы.
- Что неправильно? (Лисицы)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и чижи,
Комары, кукушки.
- Что неправильно? (Комары)
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Муравьи и утки.
- Что неправильно? (Муравьи)
И спасибо шутке!
- Мы с вами в лесу. Кругом так много растений: деревьев, кустарников и трав. А под ногами разноцветный ковёр. Посмотрите – красный фонарик – это листок уронила осина, а дальше – жёлтая звёздочка – подарил её клён, а милая берёзка рассыпала золотистые листочки.
- Старичок-Листовичок приготовил загадки. О каком дереве идёт речь?
1. Что же это за девица –
Не швея, не мастерица.
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ель)
2. В белом сарафане
Встала на поляне.
Летели две синицы
Сели на косицы. (Берёза)
Учитель показывает гербарий.
- Чем отличаются эти деревья?
- Что вы можете сказать о них осенью?
- А все ли хвойные деревья остаются вечно зелёными? (Нет. Лиственница)
- Старичок-Листовичок предлагает вам ещё одно задание: (у детей на столах листочки с заданием)
- Отгадайте, какие деревья потеряли свои листочки? Раскрасьте их по-осеннему.
Ученики раскрашивают.
- Посмотрите, как я раскрасила листочки. Вот как у меня получилось.
- А теперь скажите, какие же деревья потеряли свои листочки? (Лист клёна, лист берёзы, лист дуба, лист рябины)
- Наше путешествие по осеннему лесу подошло к концу!
- Понравилось вам путешествовать по лесным тропинкам?
- Хорошо в лесу! Красиво! Давайте будем бережно относится ко всему, что нас окружает.
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь!
- Вы так старались, все задания Старичка-Листовичка выполнили: и признаки осени вспомнили, и что делают животные, и птицы осенью знаете, и растения узнали, и листочки по-осеннему раскрасили. Листовичку вы очень понравились. Посмотрите, какой он довольный. А ещё он вспомнил, что ключик-то не потерял, а положил на осенний букет. Вот он ключик. Давайте откроем сундучок. А вот и подарок! Старичок-Листовичок принёс вам угощение. И приглашает нас в гости ещё.
Учитель раздаёт детям конфеты из сундучка Старичка-Листовичка.
- А сейчас пришло время прощаться.
- Скажем Старичку-Листовичку: до свидания!